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思考一下：自由读课文，思考从文中那些描
写可以看出作者对生身母亲的感情？ 7
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这里写出了“我”失去母亲之后的
、
和
。
文章通过这些描写写出了“我”对母亲的深情8 。
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请读以下的资料
这是一个穷得不能再穷的家庭了。因此，幼年时 我大部分时间是和母亲形影不离。母亲走到哪里， 我就跟到哪里。母亲到地里摘绿豆荚，我便跟到 地里，在母亲身后跑来跑去，不停地问这问那。 捉到一只蚱蜢，我一定要拿给母为什么。母亲 总是一边摘着豆荚一边耐心地回答我的问题，脸 上露出慈祥的笑容。
6 怀念母亲
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国学大师——季羡林
季羡林，北京大学教授、
中科院院士、中国语言学家、
文学翻译家，梵文、巴利文
专家。山东清平（今临清）
县人。１９３０年考入北京
清华大学西语系。１９３５
年考取清华大学交换研究生，
赴德国留学，在哥廷根大学
学习梵文、巴利文、吐火罗
文等古代语言。１９４１年
获哲学博士学位。１９４６
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世界上无论什么名誉，什么地位，什 么幸福，什么尊严，都比不上呆在母 亲身边。
我暗暗地下定决心，立下誓愿：一旦 大学毕业，自己找到工作，立即迎养 母亲。
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作业：
1、抄写文中的生字词两遍； 2、继续预习课文,有感情地朗读课文。
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（感情）真诚恳切。 婉辞，指父母死亡。 无法安然入睡。 终身的遗恨。 昏暗。 灰心失望。 接二连三的思想活动。 心情跳跃、涌动。
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词 语 积 累
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朗读课文，思考问题
１、作者在文章中提到了哪两位亲？ ２、作者对两位母亲怀着怎样的感情？
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“我对这两个母亲怀着同样崇 高的敬意和同样真挚的爱慕。”
年回国，历任北京大学教授
兼东方语言文学系教授、系
主任。
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字词正音
zhì pín
qī
piān
真挚 频来入梦 凄凉 篇目
qǐn
méng lóng bān
寝不安席 朦 胧 可见一斑
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❖ 真挚： ❖ 弃养： ❖ 寝不安席： ❖ 终天之恨： ❖ 薄暗： ❖ 沮丧： ❖ 思潮起伏： ❖ 心潮腾涌：