以“必须”，“够用” 为度 采用图像和动画的形式 以例题互动、交流学习
1.理解投影法的概念
教 学 目 标
2.了解投影法的分类 3.掌握正投影的性质
知识目标
能力目标
情感目标
培养并提高学生的观察能 力、空间思维能力和形象 思维能力
培养学生手、脑并用的 良好学习习惯。
教学重点
正投影法概念 教学难点 正投影法的性质 教学手段 1.多媒体 2.讲述法 3.图示对比法 4.提问引导法 5.实物教学法
2.是学好本课程的前提。
识图
课 程 的 任 务
能力
抽象思维能力的培养
掌握
国标
查阅并运用各种设计手册 和工具书
画图 能力
养成认真、负责、严谨 细致的工作作风
二、学情分析
1. 教学背景分析 2.学习者分析 3.学习方法 看—听—练
三、教学方法
教学理念与思路
教 学 理 念 与 思 路
课程定位：专业基础课
(2 ) 投 影 法 的 分 类
画透视图 中心投影法 投影方法 平行投影法 正投影法 画工程图样 斜投影法 画斜轴测图
正投影法
斜投影法
中心投影法
平行投影法
(3) 正投影的性质 a 显实性 b 积聚性
c 类似性
3. 课堂练习
练习1：请问下图中的主视图、俯视图、左视图是采用的 是哪种投影法得到的？
多种方法并用 提高教学效果
四、教学过程
1.实例导入
2.新课讲授
3. 导入新课 （举生活实例）
2. 新课讲授
2.1 投 影 法 的 基 本 知 识
(1) 投影法的概念 日常生活中，当光线照射物 体，就会在地面上产生影子， 这就是投影现象 实现投影的三要素 1)光线—制图上称为投射线 2)承 影 面 —制 图 上 称 为 投 影面 3) 物体
第 2 章 正投影基础
2 . 1 投影法的基本概念
说 课 人：付 俊
洛阳铁路信息工程学校 数学教研室
结构
教材分析
学情分析 教学方法 教学过程
教学思考
一、教材分析
与相关课程的逻辑关系
课 程 的
先修课程 初 中阶 段 的 数 学 和几何 后继课程 Aut oCAD
地
位
我 校 选 用 教 材 是 金大鹰 主 编 的
《 机 械制图》第 二版 及 与 之 配 套
教 材 分
的 《 机 械制 图 习 题 集 》机械工业 出 版 社 出版。
《机 械 制 图 》 是 一 门 既 有 系 统
析
理 论 、又 有 较 强 实 践 的 专 业
技术基础课
本 节 在 教 材 中 地 位 和 作 用
1.是本课程的指导思想，是画图和读图 的依据；
4. 课堂小结
1）投影法的概念 2）投影法的分类
3）正投影的三个性质
5. 布置作业
《机械制图习题集》 P16页 第1，2题
五、教学思考
1. 由于学生的习惯影响，本节课应该让学生掌握正
确的使用制图语言。
2. 由于学生的差异，应该适当降低教学难度。
我的说课到此结束！ 谢谢大家！