悬泉(或：飞漱、瀑布) ”的动态之美映衬“绿潭” 湍”“回清”“_____________________
二、(2015·武威)阅读【甲】【乙】两文，回答问题。 【甲】 亮躬耕 陇亩 ， 好 为 《梁父吟》。身 长 八尺 ， 每自比于管仲、 乐 毅 ， 时 人莫之 许 也。惟博陵崔州平、 颍 川徐庶元直与亮友善 ， 谓为信然。 时 先主屯新野。徐庶 见 先主 ， 先主器之 ， 谓 先主曰： “诸 葛孔明 者 ， 卧 龙 也 ， 将 军岂 愿 见 之乎？ ” 先主曰： “ 君与俱来。 ” 庶曰：
开(优先停顿)。例：①故天将降大任于/是人也；②可/以一战。
6．在表示转折意思的句子中 ，按照“而前则前”的原则划分朗读 节奏。例：①人不知/而不愠；②万钟/则不辩礼义/而受之。 7．有省略成分的地方要停顿。例：一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。 8．“也”“乎”等语气助词后要停顿。例：悠悠乎/与灏气俱，而
者，……也 ②……者，…… ③……，……也
④…… ， ……者也。此外还有“为”“则”“乃”“皆”等表示 肯定判断。 (2) 被动句。文言文里 ， 被动句中的“于”“为”常作介词 ， 有
“被”的意思。例：则人之食于虎，无怪矣。
(3)倒装句。 ①疑问句中宾语前置。如：何陋之有？ ②定语后置。如：马之千里者。 ③状语后置。如：战于长勺。
地。舄卤，盐碱地。④畴：已耕作的田地。⑤硗(qiāo)确：指土地十分贫 瘠，多形容沙石之地不适宜耕种。
1．请用现代汉语翻译下面句子。
①高峰入云，清流见底。 _________________________________________________
北广南狭，形如半月。
_________________________________________________ ③斯大概也，可略言焉。 __________________________________________________ 2．请用“/”给下面的句子断句。(断两处)
【乙】浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其
远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如
雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为 郭，江横玉系腰”者是也。 (节选自周密《观潮》)
1．请用“/”标示下面语句的语意停顿(每句标一处)。 (1)至于 夏水襄陵 / (2)自既望以至十八日 为盛 /
狭，形如半月。画野区分，七十余国。时特暑热，地多泉湿。北乃
山阜隐轸②，丘陵舄卤③；东则川野沃润畴④陇膏腴南方草木荣茂； 西方土地硗确⑤。斯大概也，可略言焉。 (选自《大唐西域记》，有删节)
【注释】 ①五印度：指当时印度分为东、西、南、北、中五个部分
。②山阜(fù) 隐轸 (zhěn) ：很多高山。③丘陵舄 (xì) 卤：丘陵地带是盐碱
一、(2015· 福州)阅读【甲】【乙】文言文选段，回答问题。 【甲】 至于夏水襄陵 ， 沿溯阻 绝 。或王命急宣 ， 有 时 朝 发 白帝 ， 暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之 时 ， 则 素湍 绿 潭 ， 回清倒影 ， 绝 多生怪柏 ， 悬 泉瀑布 ， 飞 漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 (节选自郦道元《三峡》)
1．用现代汉语翻译下面句子。 初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。 _____________________________________________________ 2．用“/”给文中画线句断句。(限断3处)
曾令龙巾拭吐御手调羹贵妃捧砚力士脱靴。
【答案】 士脱靴。 1.当初，李白游历并州，见到郭子仪，觉得他奇特不凡， 曾经把他从死罪中救出来。2.曾令龙巾拭吐/御手调羹/贵妃捧砚/力
一、第1题考查翻译文言语句的能力。初中文言文翻译一般要求直译，即尽量
做到字字落实，特别是关键词语的翻译要到位，译文要注意补充原文中省略 的词句，同时语句要准确、通顺。翻译时，第①题要注意关键词“入”“清”
的解释；第②题注意关键词“广”“狭”“形”的解释，同时要补出省略的
主语“印度的疆域”；第③题注意关键词“斯”“略”“言”的解释。第2题 定的断句
(“哉”“乎”“也”“耳”等)。②文言文句中朗读节奏的划分。
翻译句子实际上是考查对关键实词、虚词的理解和运用 ，是对词语 综合运用的考查。
一、文言文断句方法 1．主语和谓语之间 (优先停顿)、动词和宾语之间要停顿 (修饰语与 中心词之间可以不停顿)，以使语意明确。例：先帝/不以/臣卑鄙。 2 ．句首发语词后要停顿 (优先停顿 )。 句首发语词即指放在句子的
5．填空。 水势大、 甲 段 描 写 三 峡 的 夏 水 ， 正 侧 面 描 写 相 结 合 ， 突 出 其 ______ 水流急 的特点；描写春冬之水则紧扣其清澈的特点 ， 以“素 _________ 声 (或：势) 等方面 的静态之美，动静相映成趣。乙段从形、色、___________ 进行正面描写，由远及近地写出了钱塘江潮雄奇壮观的景象。
2．解释下列加点的词语。
有时 (1)或 王命急宣 ___________ ． 飞奔的马 (2)虽乘奔 御风 ___________ ． 不久 (3)既而 渐近 ________ ．． 城墙 (4)则玉城 雪岭际天而来 ________ ．
3．下列各组语句中的加点词，意义相同的一项是( A．沿溯阻绝 ． 往来而不绝 者 ． 又何间 焉 ． 今齐地方 千里 ．
A
)
B．其间 千二百里 ． C．方 其远出海门 ． D．素 湍绿潭 ．
吴广素 爱人 ．
4．用现代汉语翻译下列句子。 (1)清荣峻茂，良多趣味。
水清，树荣(茂盛)，山高，草盛，真是趣味无穷。 _______________________________________________
(2)浙江之潮，天下之伟观也。 ________________________________ 钱塘江潮，是天下雄伟的景象。
/莫得其涯。
9．根据文句内在的逻辑意义确定是否停顿。例：其一/犬坐于前。 此句中“犬”是名词做状语。这句话的意思是：其中的一只(狼)像 狗一样坐在(屠夫)的前面。根据文句意思的理解，这句话的停顿在 “其一”的后面才是正确的。
10 ． 古人的姓、名、字、封号、谥号、谦称、自称、别称、尊称、 官名、文体名称等的后面要停顿。例：虞山/王毅叔远甫/刻。(“虞 山”是山名 ，“王毅叔远”， 姓王名毅字叔远 ， “甫” ， 古代对 男子的美称。)
语文
第十四讲 文言文阅读(二)断句和翻译
一、(2015· 沈阳)阅读选文，完成后面问题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。 青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
印度之人，随地称国，语其所美，谓之印度。若其封疆之域，可得 而言。五印度①之境，周九万余里。三垂大海，北背雪山。北广南
④谓语前置。如：甚矣，汝之不惠。
(4)省略句。 ①省主语：(他们)问所从来，(渔人)具答之。 ②省谓语：一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭。 ③省宾语：上使(之，指公子扶苏)外将兵。 ④省量词：撤屏视之，一(个)人、一(张)桌、一(把)椅、一(把)扇、 一(块)抚尺而已。
2．文言句子六字翻译法：对、换、留、删、补、调 (1)对，就是对译，逐字逐句落实。如： 郑人使我 掌 其 北门之管。 郑国人让我掌管他们的北门的钥匙。 (2)换，就是用现代词语替换古代词语。如上句中的：使— 让；其—他们的；管—钥匙。“换”和“对”虽然都是把单音节 词变成双音节词，但“换”成的双音节词中没有原词的语素。
东则川野沃润畴陇膏腴南方草木荣茂
【答案】
1.①高高的山峰耸入云霄，清澈的溪流能见到水底。②
(印度的疆域)北面广阔，南面狭窄，形状好像半个月亮。③这是大 体状况 ，大致 简 要叙述一下。 2. 东则 川野沃 润 /畴 陇 膏腴 / 南方草木 荣茂
二、(2015·温州市)阅读下面古诗文，完成后面问题。 李白传(节选) 【元】辛文房 白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴，经县治，宰 ① 不知，怒引至 庭下曰：“汝何人，敢无礼？”白供状不书姓名，曰：“曾令龙 巾拭吐御手调羹贵妃捧砚力士脱靴。天子门前，尚容走马，华阴
着脱靴。”据此，应断为“曾令龙巾拭吐/御手调羹/贵妃捧砚/力士
脱靴。”
(内容与题型)
近年各地的中考文言文阅读部分常出现考查学生断句和翻译句子的
题目。断句的考查形式主要有两种：①给文言文句段加标点。需注 意 一 些 对 话 标 志 (“ 曰 ” “ 云 ” “ 言 ” 等 ) 和 句 末 语 气 词
开头 ， 强调语气或领起全句乃至全段 ， 又没实在意义 ， 只是充当
语气助词作用的虚词 ， 如“至于”“夫”“若夫”“盖”“且” 等。例：夫/专诸之刺王僚也。
3 ．句首关联词后要停顿 (优先停顿 )。若句首出现表假设、转折等 连词，如“若”“而”“然则”等或表总结性的词语，如 “故”“是故”等 ， 往往在这些词语的后面要加以停顿。例：然 则/何时而乐耶？ 4 ．句首状语后要停顿。 例：①已而 / 夕阳在山；②中 / 轩敞者为舱。 “已而”是状语，表时间，“中”是状语，表方位。 5．在古代是两个单音词 ，而在现代汉语中是一个复音词的 ，要分
技巧，但更重要的是读懂文句的意思，平时学习时，经典文章一定要熟读背
诵，同时有意识地读一些简单的课外文言书籍，以培养文言语感，提高断句 能力。该句意为“东部河流纵横，田地肥沃，南部草木茂盛”，“东”“南” 两个方位词指出陈述的范围，中间应停顿，“川野”“畴陇”分别指出了陈 述的对象，中间也应该停顿。
二、第1题是对文言语句翻译能力的考查。翻译时，先要弄清句子 中关键字词的意思 ， 如句中的“奇”不能理解为“奇怪” ， 而是 “奇特不凡”的意思；还有“其”是代词 ， 指代郭子仪 ， 翻译时 要解释清楚。第2题是对文言语句断句能力的考查。解答这题，要 根据句意合理断句 ， 如该句的意思是“曾让皇上用手巾擦嘴 ， 吃 饭时皇上亲手为我调匀肉汤 ， 写字时杨贵妃捧着砚台 ， 高力士帮