茄子河中心幼儿园教学活动设计
日期
集体活动
领域
科学
课题
看谁飞得高
活动目标
1.学习利用辅助材料使物体飞起来，探知让物体飞起来的条件。
2.通过探索操作活动，懂得轻的、薄的东西容易飞起来，重的、大的东西不容易飞起来。
3.在活动中相互结合，互助学习，产生对科学探究活动的兴趣。
活动准备
1.羽毛、纸、塑料袋、棉花、石头、积木等玩具若干。
活动准备
1.眼药水一瓶
2.玩沙工具若干
3.活动结束时洗脚用的毛巾和温水
活动过程
个性设计
一、导入
出示玩沙工具小朋友看，这是干什么用的？（玩沙用的）今天老师就和小朋友一起去玩沙，找个空地坐下来，先脱鞋，放整齐，后脱袜，藏里面，再把袖口裤腿卷一卷。
教师讲玩沙时的注意点：玩沙时要注意安全，不要用手揉眼睛和鼻子，也不要把沙子弄到其他小朋友身上。如果不小心弄到眼睛里，请赶快告诉老师。（出示眼药水）老师给你滴上几滴眼药水，沙子就会乖乖地跑出来的，记住了吗？
2.硬纸板，扇子等物品。
活动过程
个性设计
一、韵律活动：《蝴蝶找花》教师带领幼儿随着音乐，轻盈地舞动双臂表演蝴蝶飞舞，最后回到位置上。
师：小蝴蝶扇动翅膀飞呀飞，你还知道哪些会飞的东西?
二、操作活动：什么飞起来了。
1.出示羽毛、纸、棉花、树叶、石头、积木等。
师：桌子上有什么?你能想办法让他们飞起来吗?
2.幼儿初步探索。
（1）看见一颗颗黄豆陆陆续续地从高脚杯跳到铁盘中。
（2）豆子发出蹦蹦的响声，好像豆子在“跳舞”。
（3）豆子被水泡大了，杯子里放不下就跳出来了。
数一数，有多少豆子在“舞池”中跳舞，并在记录纸上记录活动的结果。
想一想，还有哪些豆子会跳舞呢？水泡过的豆子与干豆子有什么不同？
【注意事项】
1.实验活动前要做好充分的准备工作，各个环节教师要提前做一遍，才能做到心中有数。
活动过程
个性设计
探究的问题：把黄豆放到高脚杯里，要装得满满的，然后加入少量清水，再将酒杯放在大铁盘上，看看有什么变化？
幼儿讨论：
（1）豆豆被泡大了。
（2）豆豆会从杯子里跳出来。
（3）不会有变化。
试一试。幼儿把黄豆放到高脚杯里，装得满满的，然后加入少量清水，再将酒杯放在大铁盘上并仔细观察。
说说我的发现。
3.提问：刚才你们发现了什么也可以当作镜子的?(幼儿介绍)
4.除了我们找到的还有没有?(举例：眼睛)
三、游戏：照镜子
1.教师：请小朋友和我玩照镜子的游戏，你们做我的镜子(教师做动作，幼儿跟做)
2.随音乐做照镜子的游戏。
活动反思
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日期
集体活动
领域
科学
课题
气球吃什么
活动目标
1.知道气球与充气玩具变鼓是因为充入了空气。
3.鼓励幼儿互相介绍学习各种玩法：前行、后退、转圈、两人或三人前行等
4.幼儿再次常识新玩法，教师指导小结。
三、游戏：采集标本
1.火箭发射，登陆月球：鼓励幼儿自由创编各种发射登陆动作。
提问：宇航员在月球上是怎样行走的？
2.开月球去采集标本
分组比赛：从坡道上冲下，冲过线者才能采集到标本。
3.集中讲评，幼儿介绍滑地远的方法，再次比赛
2.探索充气的多种方法。
3.体会与同伴合作才能扎住“气球嘴”的必要性。
活动准备
1.没充气的气球人手一份。
2.脚踩式打气筒，各种充气玩具若干
活动过程
个性设计
一、气球吃什么
1.出示充好气的气球和未充气的气球。
这个气球圆鼓鼓，胖乎乎，这个气球呢，瘪着肚子，好像没吃过饭。
2.教师手拿未充气的气球，引出《气球爱吃什么》。
老师为小朋友准备了好多玩沙的工具，已经把它藏起来了，看谁能找到它。
你想堆什么？谁愿意和他一起玩？怎样才能让你堆的东西结实呢？（用手或工具拍打）
三、活动小结。
活动反思
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集体活动
领域
科学课题Biblioteka 豆子在“跳舞”活动目标
通过对豆豆的观察和实验，培养幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备
杯6个、黄豆若干、大铁盘6个
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日期
集体活动
领域
科学
课题
哭脸与笑脸
活动目标
1.萌发幼儿关心他人、愿为好朋友带来快乐的美好情感。
2.发展观察力和与人友好相处的能力。
3.通过玩玩、看看、学学，让幼儿了解人有哭、笑等不同的表情。
活动准备
1.创设良好的心理氛围，幼儿在轻松愉快的环境中活动。
2.创设良好的物质环境：多媒体课件、摄像机;甜水、苦茶水;小镜子;画纸、画笔。
活动反思
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日期
集体活动
领域
科学
课题
好吃的大米
活动目标
1.初步了解大米的生长、加工过程。
2.知道粮食来的不容易，懂得珍惜粮食
活动准备
装有米的不透明塑料瓶、PPT、植收水稻视频、水稻、图片、歌曲《小小一粒米》
活动过程
个性设计
一、导入：教师出示不透明的塑料瓶，并摇晃。
教师：小朋友你们听，老师手里的瓶子有没有发出声音？那你们能不能猜一猜瓶子里装的是什么？
四、小结
老师拿出两张三角形的卡片以变魔术的方式放在一起，变成一条美丽的热带鱼。问：小朋友想不想也来变魔术呢？幼儿操作。
活动反思
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集体活动
领域
科学
课题
玩沙子
活动目标
1.通过幼儿的操作尝试活动，感知常见的黄沙特性
2.通过玩沙活动，激发幼儿的愉快情绪，培养初步的探索尝试精神。
2.挑选黄豆时要挑选颗粒饱满的黄豆。
活动反思
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集体活动
领域
科学
课题
照镜子
活动目标
1.了解镜子的基本特征和用途。
2.引导幼儿寻找大自然中的镜子。
3.培养细心观察的习惯和探索的兴趣。
活动准备
月饼盒、水盆、杯子、凹面镜、凸面镜等。
活动过程
个性设计
一、了解镜子的特征及用途
1.教师：今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西，我请一个小朋友来摸摸它是什么?
1.交代任务。师：我们让这些物品转动起来吧！
2.幼儿操作，教师观察并指导。教师提问帮助幼儿提升经验：“你用的是什么方法？”“这个动作叫……”“还有别的方法能使它转动吗？”
3.交流与分享。师：你用什么方法把什么转动起来了？
4.师幼一起总结探索方法。师：你们用转、搓、拧、拍、跑……那么多方法使物品转动起来了，真了不起
二、新授
1.教师：小朋友们，你们知道大米是怎么来的吗？（鼓励幼儿大胆表达自己的想法）
2.教师小结：大米是东北的特产之一，营养丰富，我们东北人都为大米感到骄傲。
3.教师出示东北大米生长、生产加工成米粒的PPT，并向幼儿讲解，当看到秋天成熟的水稻时教师出示提前准备的水稻给幼儿展示。播放收水稻视频。
提问：我们能吃到大米是谁的功劳？
2.摸上去感觉怎么样?(滑滑的)你觉得那是什么东西?
3.(出示镜子)这是什么呀?
4.它可以用来干什么?你还在哪些地方见过镜子?
5.你还见过哪些不一样的镜子?(凹面镜、凸面镜等)
二、探索发现生活中的镜子
1.教师：我们小朋友真能干，说出了那么多的镜子，那在生活中你见过哪些东西也可以当作镜子?(讨论)
2.请小朋友到活动室里去找一找。(音乐)
活动过程
个性设计
一、导入：
1.手指游戏、说到5的时候变成小鱼水中游，问：小鱼在水中怎样游的，让幼儿说说，互相学习。
2.放音乐，一起学习小鱼自由自在的游来游去。
二、新授：
1.生活中你还见过哪些鱼是什么颜色、什么形状的
2.放碟片，幼儿欣赏。问：它们哪里不同
三、巩固：
海洋里的鱼可真多呀，每一种鱼都跟别的鱼长得不一样，有的大、有的小、有的扁圆、有的细长、有的身上有刺、有的身上有美丽的花纹、有的鱼还会变色，甚至连游泳的方法也不一样，有趣极啦！
三、拓展：转动与生活的关系。
让幼儿演示创造性地转动物品，由此引导到生活中的转动。如，请幼儿演示用筷子或绳子让光盘转动，并提问：“光盘除了这样转动，还可能在哪里转动？”幼儿会联想到光盘还可以在播放器上转动。这时，教师追问：“光盘在播放器上转动后可以怎样呢？”幼儿会依据自己的经验回答。教师再适时总结：“转动给我们带来美妙的音乐、精彩的动画片，让我们的生活更美好。”如果想拓展幼儿的思维，教师可以进一步追问：“家里除了播放器会转动，还有什么会转动？”引发幼儿联想生活中更多的转动现象，从而自然达成第二条目标。
2.律动《小小一粒米》
3.结束活动，带幼儿离场。
活动反思
茄子河中心幼儿园教学活动设计
日期
集体活动
领域
科学
课题
各种各样的鱼
活动目标
1.初步知道海洋中有各种各样形态、大小、颜色不同的鱼。种类繁多。
2.大概了解鱼类的基本特征，初步知道鱼类的身体结构是与水中生活适应的
活动准备
关于海洋世界的碟片、卡纸水彩笔、双面胶。
三、再次探索：看谁飞得高。
4.游戏：排排序。
教师：小朋友们你们看，老师手里有六张图片，它们是大米的成长顺序图，可是老师不小心把它们弄乱了，现在老师想请小朋友帮助老师把它正确的顺序排出来。（教师对参与活动的幼儿进行鼓励）
三、巩固
1.引导幼儿观察图片，并提问。
教师：图片中的小朋友在干什么呢？
教师小结：大米是农民叔叔辛辛苦苦种出来的，小朋友们在吃饭的时候一定要小心，不要把饭粒掉到了地上，要爱惜粮食。
4.告诉幼儿为了不让空气溜走，他们可以主动寻找合作伙伴，扎住“气球嘴”。