[注]许道宁:北宋画家
15. 诗的尾联有什么含意?从中可以看出诗人对这幅画有 什么样的评价?（6分）
• 2009年全国卷I 次石湖书扇韵① 姜夔②
• 桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。 • 家住石湖人不到，藕花多处别开门。
• 注释： ①石湖：南宋诗人范成大（1126-1193）晚年去职归隐石湖 （在今江苏苏州），自号石湖居士。 ②姜夔（1155-1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江 西波阳）人，浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜 见范成大，这首诗约作于此时。
• （1）请从画境、真景以及两者的关系对本诗进行 赏析。
• （2）古代有人批评这首诗说，要别人提醒后作者 才想起眼前只是一幅画，这“太过”、太夸张了。 你认为这个批评恰当吗?请简要说明理由。
2019全国1卷
• 题许道宁画[注] 陈与义 满眼长江水，苍然何郡山？ 向来万里意，今在一窗间。 众木俱含晚，孤云遂不还。 此中有佳句，吟断不相关。
手执纨扇，在庭园中徘 徊，面部表情神色忧郁。
• 请分析诗歌的深刻 主题
牧牛图①田锡 干戈扰扰遍中州，挽粟车②行似水流。 何日承平如画里，短蓑长笛一川秋。
• [注]①这是一首题画诗。②挽粟车，送军粮的牛 车。
• （1）第二句诗中的“似流水”值得玩味， 请结合全诗试作分析。
• （2）试简要赏析本诗最后一句的意境。
• 惠崇《春江晚景》：“竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是 河豚欲上时。”
• 一、问景物意境 • 2008年宁夏卷高考题：
题李世南画扇 蔡肇 野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。 逢人抱瓮知村近,隔坞闻钟觉寺深。
• （1）请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。 这样一幅画面呈现出什么样的气氛？（5分）
• ⑴这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景 物构成的？请简要叙述。
• ⑵有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第 三句中的的“人”是指趋炎附势的人。你对此有 什么看法？请简要说明。
• 阅读下面一首题画咏物诗，思考： 诗人笔下的白鹭是一个怎样的形象？ • 白鹭图 刘羽 芳草垂杨荫碧流， 雪花公子立芳洲。 一生清意无人识， 独向斜阳叹白头。
惠崇 春江晓景
题画诗，是指画家或鉴赏者根据绘画的内容所 感而作之诗，即赏画者对绘画题材、内容、思 想的评定，是对作品格调的艺术总结。或即兴， 或酝酿，或自题，或他题，或题画内，或题画 外。题画诗是中国古典诗歌中的一朵奇葩，是 中国画与诗歌联姻的产物，把无声的画和有声 的诗巧妙地融为一体，从而使画意与诗情相映 成趣，相得益彰，达到“诗画一体”的艺术境 界。题画诗往往寓情于物，抒情言志；再现画 意，点明主题；品评画物，赞美画家。题画诗 的共同特点大致有四种：化静为动；变无为有； 借题发挥；虚实结合。
• （1）这首诗可分为几个层次？它们分别写了什么内容？ • （2）你认为这幅“竹石牧牛”图在作者心目中的含意是
什么？有人认为作者在诗中“厚于竹而薄于石”，你对此 有什么看法？请说明。
• 2011年辽宁卷
题郑防画夹五首①(其一)
黄庭坚
惠崇②烟雨归雁，坐我潇湘洞庭③。
欲唤扁舟归去，故人言是丹青。
• [注]①郑防：画的收藏者，生平不详。画夹：分页装潢的画册。 • ②惠崇：北宋僧人，画家。擅长画雁、鹅、鹭鸶及水乡景色。 • ③潇湘：指湘江，流入洞庭湖。
《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》
• 衙斋卧听萧萧竹， •疑是民间疾苦声。 • 些小吾曹州县吏， •一枝一叶总关情。
本诗是题画诗，诗中运用了多种表 现手法，请就其中的一种加以赏析。
• 拓展3.秋风纨扇图
• 秋来纨扇合收藏
• 何时佳人重感伤? 请把世情详细看
• 大都谁不逐炎凉!
• 注：画面是运用联想 将画面上静止的景物人物写活写动，画中 景物、人物如在读者眼前，即使没见过画 的人也能想象得到画面的图景，甚至是如 果去掉诗歌的题目会让读者觉得这不是一 首题画而是一首写景诗。
题李世南画扇 蔡肇 野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。 逢人抱瓮知村近,隔坞闻钟觉寺深。
• 三、问手法技巧
• 全国新课标高考题 • 丹青引赠曹将军霸①（节选） 杜 甫 先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。
是日牵来赤墀下③，迥立闾阖生长风④。
诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。
斯须九重真龙出⑤，一洗万古凡马空。
• [注]①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。② 玉花骢：唐玄宗御马名。③赤墀：宫殿前的红色台阶④闾阖：传 说中的天门，这里指宫门。⑤斯须：一会儿。
• 3、借题发挥：在鉴赏题画诗时，不能单纯 的把诗歌理解为写景诗或状物诗，不同的 绘画题材在中国画家的笔下，往往是人格 的象征或意趣的指向，如梅之冷艳高雅、 竹之清雅高贵、兰之坚贞高洁、菊之不畏 风霜、山水之逸士优游、渔家之闲适自在 等等，因此读题画诗一定要体味诗人借诗 歌表达的思想情感。题画诗或谈论画作的 艺术造诣,或咏叹画面的意蕴抒发自己的感 情，表白自己的心志，寄托深沉的感慨， 或是宣泄内心的不满。
• 2、变无为有： 画面由于受画幅的限制，不可能全方
位多角度的展现所画对象的内容，所以绘画的很多内容需 要我们面对画面，展开想象，想象出画面应有而没有的景 物。而题画诗恰好弥补了绘画的这一不足，题画诗不仅写 画面上有的景物，而且写画面上没有的景物。
• 首先要弄清哪些是画中之景，那些是画外之景。 回答这类问题时要答：这些景外之景的描写运用 了想象手法，使画面上的景物活动起来，变得有 声有色，体现了画外之景和画外之趣，拓展了画 面内容，使画面内容丰富多彩，便于诗人抒发自 己的思想情感。
• 《墨梅》诗人借诗表达了自身淡泊名利、一身正 气的思想。
• 4、虚实结合
• 题画诗毕竟是诗，是物象与心象的融合。题画诗 贵传画外之意，在好的题画诗中，诗人善于运用 虚实相生的手法，将诗情与画意融为一体，创造 出优美深邃的意境。所谓实，就是指具体的景致 物象；所谓虚，就是指抽象的思维活动。以虚补 实，以情思突显景物，是题画诗的一大特点。
• （2）古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉 得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣？这样写有 什么好处？（6分）
• 二、问情志主题 • 2006年全国卷Ⅰ诗歌鉴赏题：
题竹石牧牛 （黄庭坚 ） • 子瞻画丛竹怪石，伯时①增前坡牧儿骑牛，
甚有意态，戏咏。 • 野次②小峥嵘，幽篁相倚绿。
阿童三尺棰③，御此老觳觫。 • 石吾甚爱之，勿遣牛砺角！ • 牛砺角犹可，牛斗残我竹。
• 明人徐渭自题《墨葡萄》：“半生落魄已成翁， 独立书斋啸晚风。笔底明珠无人买，闲抛闲掷野 藤中。”
• 元诗人王冕自题《墨梅》:“吾家池砚池头树，个 个花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾 坤。”
• 《墨葡萄》自己题自己的画作，当然，诗意与画 意浑然一体。作者把自己一生的怀才不遇、人生 的不平、郁勃之气，通过笔墨宣泄出来。
• （1）如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”？曹霸是怎样做 到的？请简要分析。（5分）
• （2）为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分 析。（6分）