河北省赵县高一上学期语文期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共9题；共22分)1. （6分） (2019高一下·沈阳期中) 阅读下面的文字，完成各题。
教养和财富一样，是需要证据的。
热爱大自然。
把它列为有教养的证据之首，是因为一个不懂得敬畏大自然，不知道人类渺小的人，必是井底之蛙，与教养谬之千里。
这也许怪不得他，（）没有相应的自然科学知识，人除了显得蒙昧和狭隘以外，注定也是盲目傲慢的。
懂得与自然协调地相处，懂得爱护无言的植物的人，，他多半也可能会爱惜更多的动物，爱护自己的同类。
一个有教养的人，对人类种种优秀的品质，比如忠诚、勇敢、信任、舍己救人、临危不惧、坚贞不屈等等，有敬仰之心。
不一定每一个人都能够，但他们懂得爱戴和歌颂。
人不是不可以怯懦和懒惰，但他不能把这些陋习伪装成高风亮节，不能由于自己做不到高尚，就诋毁做到了的人是伪善。
你可以跪在泥里，但你不可以把污泥抹上整个世界的胸膛，并因此地说到处都是污垢。
教养是一些习惯的总和，在某种程度上，教养不是繁衍在我们的骨髓里，是活在我们的皮肤上。
教养必须要有酵母，在潜移默化和条件反射的共同烘烤下，假以足够的时日，才能自然而然地散发出香气。
教养是衡量一个民族整体素质的一张X光片。
脸面上可以依靠化妆，但只有内在的健硕，才经得起冲刷和考验，才是力量的象征。
（1）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 教养不但活在我们的皮肤上，而且繁衍在我们的骨髓里。
B . 不是教养繁衍在我们的骨髓里，是活在我们的皮肤上。
C . 不是教养活在我们的皮肤上，而是繁衍在我们的骨髓里。
D . 教养不是活在我们的皮肤上，而是繁衍在我们的骨髓里。
（2）在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 因为如果不经教育，一个人很难自发地懂得宇宙之大和人类的渺小。
B . 如果不经教育，一个人很难自发地懂得宇宙之大和人类的渺小。
C . 因为不经教育，一个人很难自发地懂得人类的渺小和宇宙之大。
D . 如果因为不经教育，一个人很难自发地懂得宇宙之大和人类的渺小。
（3）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . ①推而广之②以身作则③煞有介事④锦上添花B . ①推己及人②身体力行③盛气凌人④繁花似锦C . ①推而广之②身体力行③煞有介事④繁花似锦D . ①推己及人②以身作则③盛气凌人④锦上添花2. （2分）下列各句中，划线的成语使用不恰当的一句是（）A . 伴随人类基因组计划的进展，生物芯片技术应运而生，并以完整的技术身份促进了基因组学的发展，带动了生物芯片技术的产业化。
B . 足球比赛正在激烈进行着，只见一个防守队员快步赶上，抱住对方进攻队员的肩膀，从后面强行掀倒对方，而裁判却对此熟视无睹。
C . 金沙遗址是成都地区继三星堆之后又一个重大的考古发现，对破解扑朔迷离的古蜀历史文化之谜有着非同寻常的意义。
D . 在岷江、大渡河、青衣江交汇处的凌云山上，雕凿有一尊高达71米的栩栩如生的弥勒佛像，这就是闻名世界的乐山大佛。
3. （2分）(2018·揭阳模拟) 下列各句中划线成语的使用，全都不正确的一项是（）①全面优化服务，出台扶持企业的举措及系列配套政策，吸引高层次人才到揭阳创新创业，解决企业家的后顾之忧。
②合上《红楼梦》，眼前尽是一个个玲珑剔透的女孩儿，一曲曲心生叹息的人世情。
③你刚大学毕业，进公司才三个月就被提升为部门主管。
虽然机会难得，但你最好还是敬谢不敏，先在基层锻炼几年再说。
④不过一百多人吃着大锅饭的剧团，在那个米珠薪桂的时节，演不成戏，便没有收入，的确也是一个很大的威胁。
⑤我们不能妄自菲薄自己的成绩，也不应该轻易满足自己的成绩。
⑥悠悠万事，唯学问为大，“知识就是力量”，这个道理其实不容置喙，但有时候，当局者迷，旁观者清。
A . ②③④B . ③⑤⑥C . ③④⑥D . ①⑤⑥4. （2分） (2018高一上·苏州月考) 以下四副对联分别对应四位文学家，全部合适的一组是（）①何处招魂香草还生三户地，当年呵壁湘流应识九歌心。
②兵甲富于胸中，一代功名高宋室；忧乐关乎天下，千秋俎豆重苏台。
③刚正不阿，留得正气凌霄汉；幽而发愤，著成信史照尘寰。
④写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。
A . ①屈原②辛弃疾③司马迁④施耐庵B . ①屈原②范仲淹③司马迁④蒲松龄C . ①贾谊②范仲淹③文天祥④施耐庵D . ①贾谊②辛弃疾③文天祥④蒲松龄5. （2分）下列各组句子中，划线词的意义相同的一组是（）A . 故昔在殷王中宗，严恭敬畏天命严大国之威以修敬也B . 高祖为亭长，素易诸吏改正朔，易服色C . 夫子推而行之，不容何病君子病没世而名不称焉D . 于是沛公起，摄衣谢之广不谢大将军而起行6. （2分）下列各句中，不含通假字的一项是（）A . 使建中远具时羞之奠B . 皆不幸早世C . 以求斗斛之禄D . 敛不凭其棺7. （2分） (2019高二上·西城期中) 下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（）A . 公子姊为赵惠文王弟平原君夫人/嬴闻如姬父为人所杀B . 魏王使将军晋鄙将十万众救赵/单于使使晓武C . 吾攻赵旦暮且下/且公子纵轻胜，弃之降秦D . 立而饮之/项王按剑而跽8. （2分）下列句子与“重为乡党所笑”句式相同的一项是（）A . 州司临门，急于星火B . 屈原放逐C . 是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也D . 臣以供养无主9. （2分）下列各句的翻译错误的一项是（）A . 南昌故郡,洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐：昔日的南昌郡城，如今是洪州都府。
它处在翼、轸二星的分管区域，与庐山和衡山接壤B . 物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐儒下陈蕃之榻：（这里）物有光华，天有珍宝，宝剑的光气直射牛、斗二星之间；人有俊杰，地有灵秀，徐儒子（竟然）在太守陈蕃家下榻。
C . 雄州雾列，俊采星驰，台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美：雄伟的州城像雾一样涌起，俊美的人才像流星一样飞驰。
城池倚据在荆楚和华夏交接的地方，（宴会上）客人和主人都是东南一代的俊杰。
D . 腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电清霜，王将军之武库：词采如蛟龙腾空、凤凰起飞，那是文词宗主孟轲；紫电和清霜这样的宝剑，出自王将军的武库里。
二、情景默写 (共1题；共5分)10. （5分）臣所以去亲戚而事君者，________。
（《廉颇蔺相如列传》）三、文言文阅读 (共1题；共12分)11. （12分） (2019高三上·涟水月考) 阅读下面的文言文，完成下列小题。
括字存中，以父任为沭阳主簿。
擢进士第，编校昭文书籍，为馆阁校勘。
迁太常丞、同修起居注。
时大籍民车，人未谕县官意，相挻为忧；又市易司患蜀盐之不禁，欲尽实私井而辇解池盐给之。
言者论二事如织，皆不省，括侍帝侧，帝顾曰：“卿知籍车乎？”曰：“知之。
”帝曰：“何如？”对曰：“敢问欲何用？”帝曰：“北边以马取胜，非车不足以当之。
”括曰：“车战之利，见于历世。
然古人所谓兵车者，轻车也，五御折旋，利于捷速。
今之民间辎车重大，日不能三十里，故世谓之太平车，但可施于无事之日尔。
”帝喜曰：“人言无及此者，朕当思之。
”遂问蜀盐事，对曰：“一切实私井而运解盐，使一出于官售，诚善。
然忠、万、戎、泸间夷界小井尤多，不可猝绝也，势须列候加警，臣恐得不足偿费。
”帝颔之。
明日，二事俱寝。
时赋近畿户出马备边，民以为病，括言：“北地多马而人习骑战，犹中国之工强弩也。
今舍我之长技，强所不能，何以取胜。
”又边人习兵，唯以挽强定最，而未必能贯革，谓宜以射远入坚为法。
如是者三十一事，诏皆可之。
辽萧禧来理河东黄嵬地，留馆不肯辞，曰：“必得请而后反。
”帝遣括往聘。
括诣枢密院阅故牍，得顷岁所议疆地书，指古长城为境，今所争盖三十里远，表论之。
帝以休日开天章阁召对，喜曰：“大臣殊不究本末，几误国事。
”命以画图示禧，禧议始屈。
赐括白金千两使行。
至契丹庭，契丹相杨益戒来就议，括得地讼之籍数十，预使吏士诵之，益戒有所问，则顾吏举以答。
他日复问，亦如之。
益戒无以应，谩曰：“数里之地不忍，而轻绝好乎？”括曰：“师直为壮，曲为老。
今北朝弃先君之大信，以威用其民，非我朝之不利也。
”凡六会，契丹知不可夺，遂舍黄嵬而以天池请。
大将景思谊、曲珍拔夏人磨崖葭芦浮图城，括议筑石堡以临西夏，而给事中徐禧来，禧欲先城永乐。
已而禧败没，括以夏人袭绥德，先往救之。
不能援永乐，坐谪均州团练副使。
元佑初，徙秀州，继以光禄少卿分司，居润八年卒，年六十五。
（选自《宋史》，有删节）（1）对下列加下划线词的解释，不正确的一项是（）A . 时大籍民车籍：登记B . 时赋近畿户出马备边，民以为病病：困苦C . 帝遣括往聘聘：聘请D . 坐谪均州团练副使坐：获罪（2）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）A . 沈括就“籍民车”“蜀盐”二事向宋神宗进言陈述利弊，使两件事都得到了很好的推进。
B . 沈括对国防、军政等有自己的见解，他上疏提出三十一条整改意见，都被神宗肯定采纳。
C . 辽使萧禧到汴京，要求以黄嵬山为宋辽分界线，并说一定要满足他们的请求他才能回去。
D . 永乐城兵败，沈括因西夏进攻绥德而先去援救，没援救永乐，被朝廷贬为均州团练副使。
（3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①又市易司患蜀盐之不禁，欲尽实私井而辇解池盐给之。
②益戒无以应，谩曰：“数里之地不忍，而轻绝好乎？（4）沈括是如何使契丹放弃以黄嵬为宋辽分界线的？请分条概括。
四、诗歌鉴赏 (共2题；共12分)12. （7分） (2017高三上·贵阳开学考) 阅读下面一首唐诗，完成下列小题。
送严士元刘长卿春风倚棹阖闾城，水国春寒阴复晴。
细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。
日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。
君去若逢相识问，青袍今已误儒生。
（1）以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（）A . 这首诗通过描写送别友人严士元途中所见景色，表达诗人对友人的惜别之情，也表达了诗人对当下处境的感叹。
B . 诗歌一，二句写景叙事，在乍暖还寒的初春时节，诗人与友人严士元在水国江边偶然相遇，驻桨停船，短暂停留。
C . 诗人善于写景，三，四句从视觉和听觉方面描写景物，“细”得看不见，“落”的听无声，可见诗人观察入嫩，下笔精细。
D . 诗人运用远近结合的手法，“细雨” “闲花”是近景，“斜日”“绿草”是远景，描写出水国阖闾城的春日风光。
E . 诗人善用婉曲，表面写春寒，实际写心寒：表面写静景，实际写心境；表面写江水，实际写相思：皆为双关意。
（2）诗歌最后一句表达了什么思想情感？结合诗句简要分析。
13. （5分） (2016高一上·安徽期中) 阅读下面两首诗，完成后面小题雨巷戴望舒撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长，悠长/又寂寥的雨巷，我希望逢着/一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘。