全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1，面向学生：小学2、学科：六年级语文2、课时：23、教师课前准备：（百度文库PPT）/view/0f15bfe96294dd88d0d26bcd.html4、学生课前准备：（1）预习课文，大概了解课文内容。
（2）自学生字新词，读准生字的读音，解决不理解的生词。
（3）提出预习时遇到的问题。
二、教学课题《卢沟桥烽火》教学目标：知识与能力：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能按时间顺序讲述“卢沟桥事变”的经过。
2、学会本课九个生字，两条绿线内的只认不写。
理解由生字组成的词语。
过程与方法主要采用指导阅读法、合作互助法，按照时间顺序讲述“卢沟桥事变”的经过，以达到学生正确理解课文的构思及主旨思想的目的。
情感态度与价值观通过了解卢沟桥事变的史实，激发学生对日寇侵略罪行的憎恨和对我国军民同仇敌忾抗击侵略者的英雄行为的崇敬之情。
三、教材分析文本解读“卢沟桥事变”是中国人民永远不能忘怀的历史，但这一重要历史事件及其发生的背景，孩子们是知之甚少的。
课文按时间和事情发展顺序生动叙述了“卢沟桥事变”的经过，细致描画了敌我双方的行为、语言等，通过对比手法来突出侵略者的丑恶嘴脸与我国守军顽强抵抗、坚贞不屈的英雄气概，因此，学生读此文，不仅要了解事情发生的背景、经过，抓关键词句体会敌寇的狡猾凶恶，守军的英雄顽强，还得深入感悟文本的表现手法，不仅要从中受到爱国主义情怀的教育，还得从中领悟写作手法的精妙。
《卢沟桥烽火》是苏教版小学语文第十二册第二单元中的一篇课文，反映了中国现代史上一件具有深远意义的历史事件——卢沟桥事变，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端野蛮侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。
课文内容警示我们，落后就要挨打！因此，这是一篇对学生进行爱国主义教育的好教材。
四、教学方法1、合作探究、抓住关键词理解课文内容、作批注等。
2、让学生抓住作者描写日军和我军时所用的词语，深入体会日寇的狡猾凶恶残忍和我军的英勇顽强，从中领悟写作方法的妙处。
五、教学过程第一课时：教学重难点：理解掌握课文主要内容，了解“九.一八事变”及日本侵略者蓄意挑衅的原因，感悟卢沟桥重要的战略地位。
教学过程：一、诗歌朗诵、解题、导入新课：1、播放视频朗诵《卢沟桥永远的桥》【百度视频】/audio/8NmowAZqopY=.html（节选部分内容）听完这首诗，你有什么触动呢？你想到了什么？生交流，师小结：诗歌中提到的炮火硝烟、血雨腥风的战争，就是震惊中外的“七七卢沟桥事变”，听到这首诗，犹如又回到了当日的枪林弹雨的激战情景。
2、百度搜索“卢沟桥事变”的相关背景资料。
/sl/index.aspx?KindID=570&TypeID=300&Fil eID=3018明确：“九一八”事变后，日本帝国主义占领我国东北及华北部分地区，为将侵略的魔爪伸向全中国，又蓄谋制造了“卢沟桥事变”。
3.今天我们一起穿越历史的风雨沧桑，翻开那段不堪回首的篇章。
板书课题《卢沟桥烽火》二、检查预习1、检查生字词（课件第8、13张）/view/0f15bfe96294dd88d0d26bcd.html2、课文主要讲了一件什么事？生说，互相质疑。
三、合作讨论：读了课文，你对日本侵略者的丑恶行径有什么看法？四、敌人为什么要蓄谋“卢沟桥事变”？抓住“咽喉”感悟卢沟桥重要的战略地位。
联系自己的咽喉，说说卢沟桥的重要战略地位。
（生先说，PPT 第12张）百度搜索：/view/0f15bfe96294dd88d0d26bcd.html指导朗读课文第一自然段。
听录音，指导语气。
五、布置课后任务：熟读课文，理清“卢沟桥事变”的经过。
第二课时教学重难点：1、了解"卢沟桥事变"的经过，激发学生的爱憎感情。
2、抓住重点词体会日军的狡猾残酷和我军的英勇顽强。
教学过程：一、朗读课文，复习导入出示词语，指名读魔爪咽喉挑衅日寇控制号召同仇敌忾众寡悬殊猝不及防重点强调“爪、咽、衅、猝”的读音。
二、精读课文2——5自然段。
1、让学生读一读第2-5自然段，边读边想事件的来龙去脉。
2、圈画出描写敌我双方表现的词句，想一想你从中感受到什么。
（边划可以在自己感悟深刻的地方作批注。
3、组织交流。
在学生自主学习探究的基础上，通过教师的适当点拨，体会我军的英勇顽强和侵略者的蛮横狼狈。
比如理解“这显然是赤裸裸的挑衅行为”这一句时，我先引导学生理解“挑衅”，读读课文，看看“从哪些地方可以看出这是挑衅行为?”再引导学生从“全副武装”“偷偷地”“气势汹汹”这些词语中体会到事变发生完全是日寇早有预谋、精心策划的。
然后，把日寇的狡诈通过朗读表达出来。
（听录音指导）百度搜索课文朗诵/v_show/id_XNjEzNDYwNjg=.html百度图片（直观敌人全副武装，早有预谋）/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimage detail&word=%C2%AC%B9%B5%C7%C5%B7%E9%BB%F0%BF%CE%BC%FE&in=1 545&cl=2&lm=-1&st=&pn=41&rn=1&di=126577466730&ln=1388&fr=&f m=rs3&fmq=1330524220515_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn41&-1&di126577466730&objURLhttp%3A %2F%%2F20110706%2FImg312603221.jpg&fromU RLhttp%3A%2F%%2F20110706%2Fn312603216.shtml& W520&H331&T8378&S38&TPjpg学习我国守军顽强抗击侵略者这一部分，我首先让学生读一读相关语句（第4、5自然段中）；接着，圈一圈关键词语理解“同仇敌忾”“奋起还击”“举起大刀”“冒着炮火”“冲出”“砍去”等；然后，说一说自己的感受；最后，有感情地朗读，再次体会我国军民的同仇敌忾、英勇顽强。
（课件展示词语）百度图片（我军英勇表现）/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimage detail&word=%C2%AC%B9%B5%C7%C5%B7%E9%BB%F0%20%CD%BC%C6%AC&i n=7856&cl=2&lm=-1&st=&pn=3&rn=1&di=99731782260&ln=1403&fr=& fm=rs10&fmq=1330528229234_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&he ight=&face=&is=&istype=24、用同样的方法引导学生理解感悟侵略者蛮横无理而遭到惨败的可耻下场。
百度搜索“卢沟桥事变”中敌我表现表格对比：/view/ac093df0f61fb7360b4c65d6.ht ml通过敌我对比，加强学生理解。
播放“卢沟桥事变”历史纪录片，引起学生共鸣。
百度视频/u12/v_NDI4NjMwODQ.html5、再次朗读，加深体会。
让学生自由选择两军表现部分，考虑到高年级学生有可能都选择朗读描写我军部分，这时我将以“只要你读出对日寇的无比憎恨，你同样是一名勇敢爱国的少先队员！”这句话来引导学生作出选择。
如果学生感受不深，我就播放录像、录音，引导学生联系电视电影中敌我双方的形象，指导学生有感情地朗读，激发强烈的爱憎感情。
同时，为学生复述课文作好情感上的铺垫。
6、练习复述。
引导学生按照时间和事情的发展顺序，抓住描述词语复述“卢沟桥事变”的经过。
先同桌对说、小组互说，再全班交流评议。
三、感悟共产党所发挥的重要作用。
1、“日寇亡我之心不死……中华民族处在生死存亡的关头。
”作为中国人的我们，该怎么办？估计有学生会说到：我们必须响应党的号召，这就自然过渡到“平津危急！华北危急！中华民族危急！”这句话的学习。
引导学生反复朗读，讨论“这三个危急能否调换顺序？”，使学生明白“绝对不能！”因为这三个危急是表示递进关系的，平津有难，华北就保不住，华北有事，中华民族就危急！2、那卢沟桥事变的历史意义何在？引读最后一段后教师总结，使学生明白从卢沟桥事变后，中国人民进入了八年抗日的艰辛历程。
三、学完课文，引导学生回忆看过的反映抗战的影片或电视剧，把最感动自己的英雄人物的故事讲给同学听，让大家一起讴歌英雄的爱国精神。
感兴趣的同学可以去百度搜索自己感兴趣的内容，百度视频（如何使用百度搜索）/view/1a2138124431b90d6c85c73a.ht ml四、课堂练习设计：百度搜索/p-84456792194.html教学反思《卢沟桥烽火》揭露了日本侵略者蓄意挑起事端、野蛮侵占我国领土的强盗行经，歌颂了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神，点明了伟大的抗日战争从此拉开了序幕。
对于高年段的学生，课标中就有指出要能“理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩”。
“抓住重点词句，体会词句的感情色彩和表达效果。
”是本课教学重点之一。
其中有大量的描写敌我双方的词语，描写我军的有：悄悄地、进发、同仇敌忾、奋起还击、暂时退守…… 描写日军的有：偷偷地、摸来、恼羞成怒、人仰马翻……教学中，我由词入手，让学生感受双方战争的激烈以及我军的顽强；同时由词入手，结合时间顺序练习复述“卢沟桥事变”的经过；并且由词入手，学习战斗场面的描写。
通过引导学生准确体会词语的感情色彩，联系具体的语言环境感受本文对比鲜明，描写生动的写作特色，在此基础上表情朗读、复述，对词语进行积累、内化，培养学生的阅读能力，提高阅读教学效率。
教师个人介绍：学校：山东省昌邑市卜庄镇卜庄小学姓名：梁肖丽职称：二级教师电话：0536——7862059电子邮件：oklxl2008@通讯地址：山东省昌邑市卜庄镇卜庄小学邮编：261313。