第6课 数数图形
教学目标：1、弄清被数图形的特征和变化规律。

2、要按一定顺序数，做到不重复、不遗漏。

教学重难点：能按照一定的顺序数图形。

教学过程
师：听说我们班的同学数图形可厉害了，一数一个准，今天余老师带来了一些图形，可把余老师数糊涂了，你们能帮余老师数一数吗？ 例1：数一数，下图中共有多少条线段？
练1：观察下图，数一数图中有多少条线段？
D
2、德清到杭州的公交车，除起点、终点外，还要停靠4个站，汽车公司要准备几种车票？
例2：数出下列图中有几条线段？
练2：（1）数一数，下图中有多少线段？
①②
（2）小红在纸上画了一条线段，小亮又拿起笔，在小红画的线段上点了2个点，你知道现在这条线段上又多出了多少条线段吗？。