企业如何裁员进入21世纪，“裁员”几乎成了世界各大公司迎接新时代的见面礼。

通常认为裁员是企业面临经济不景气时，最有效的降低营运成本、挽救败局的方法，而如今一些发展前景好的企业也裁员。

俗语说:“请…神?容易，送…神?难”，裁员对企业主管来说，委实是件极头痛的事情。

一、裁员替代方案的考虑企业最大的资产是人，裁员固然可以达到降低成本，增加效益的目的，但没了人，企业就难以发展。

从增加效益出发，裁员不是惟一的手段。

因经济不景气，而被动裁员毕竟对企业的伤害甚大，不仅是企业主管棘手，往往也是劳动纠纷的引爆点。

虽然劳动法及施行细则均有规定，但实际执行时，仍然有许多争议的地方，如果处理不当，加上媒体的负面报导，常使问题变得十分复杂且不可控制。

此外，裁员对职工本人及其家庭的影响颇大，本着对职工，对社会负责的态度，企业管理者应慎用裁员手段。

在裁员之前，应首先考虑有否其他替代裁员的方案，应在各种所能考虑方式都用尽，仍无法达到预期目标时，才实施裁员。

一般替代裁员措施有:,、鼓励年长员工提早退休。

给予较优厚的退休条件，鼓励员工提早退休。

,、人员出缺不补。

人力流失一律不予替补，尽量减少闲人。

,、裁退临时人员，精减工作内容或合并职责，作内部人员调整。

把人员从市场不好的部门调到较有潜力的部门。

,、强迫休假，停薪留职，减少工时。

如果企业是为了经济不景气，降低营运成本，除上述措施外，尚可采取下列替代方式,、减薪:先从高层主管开始带头减薪，公司经营不善，职位越高的主管责任越是重大，减薪幅度也应愈大。

作法上，应先与职工沟通，亦可“先扣后补”，即将来公司经营情况好转后，发回先前扣除工资部分，并加计利息。

,、降低各项费用:努力降低原料与成品的库存，节约各项制造费用，诸如水费、电费、电话费、招待费、交通费等等，都是节流的事项。

虽然节流能省下来的费用有限，但是这却是全员培养共识，共渡难关，激发人员士气的最佳方法。

如果企业采用上述措施，仍无法达到企业目标时，最后只有采取裁员措施。

二、裁员的规划与准备工作裁员的对象，由于牵涉到人力资源的问题，须慎重考虑，冗员固然应该裁减，但裁员的公司有时往往裁过了头，将生意盎然的枝叶也当残叶赘枝一并去除，形成了一种欲振而乏人的恶性循环便得不偿失了。

裁员的事前规划和准备工作包括:,、首先开诚布公，向员工说明公司营运困境、广纳建言，让每个员工亲自参与了解，共同寻找扭转被动的方案。

,、成立决策小组，积极展开裁员的规划与准备。

由公司主要部门和人事等主管组成决策小组，参与协商决定。

而且工作应秘密进行，以降低紧张的气氛。

,、裁员名单的决定。

裁员的对象若以自愿员工优先考虑，或以资历长短“后进先出”的原则办理，会使矛盾比较少些。

但是从公司管理立场来看，希望藉这次机会去芜存菁，以改变公司体质，当然希望以工作表现绩效好坏作为去留的依据，对表现不好或顽劣的员工应优先考虑，对於不胜任或工作负担较少的人亦应作为裁员考虑对象。

裁员的名单通常由各部门主管提出。

再配合人事部门的筛选。

关键的是裁员是根据工作绩效，因此必须有长期观察的绩效考核记录资料。

否则，被裁员工必会有强烈的反感，影响整个裁员工作。

,、被裁员工的辞退资费标准的决定十分重要。

虽然劳动法规有最低的标准，但应以企业的情况适当增加点。

被裁员工总是希望基数能够多一些，因而这也是最容易引起劳动争议的部份。

资费给付的标准，最好兼顾“情、理、法”诸方面。

任何员工对公司曾投入心血、年华，对公司或多或少都有贡献，建议依工作年限的长短而有不等的给付标准，如此较容易平抚被裁员工的心情。

,、整个裁员规划及准备工作完成后，实施前夕最好召集各部门主管进行一番演练，一方面希望他们能够认同公司的做法，正确传达公司的期望，另一方面藉大家的演练吸收更多相关工作技巧，并预期裁员作业的各种变数，及时制订对策使工作能顺利进行。

三、裁员的进行方式为顾及被裁员工的心理感受，裁员工作进行过程中，应注意始终采取低调且秘密进行。

具体裁员时间一般以周五或周六为宜;在一天中则以下班前两三小时为宜，当然应视人数多少而定。

若周五或周六执行，隔天就是例假日，这样可以把不协的气氛暂时隔开。

企业对于被裁员工的照顾，除给予较优的遣费外，还应安排培训或转岗辅导，主动帮忙推荐新工作。

及时向当地主管机关及就业服务机构、保险机构通报，将被裁人员的人事资料及时转到“人才市场”、“再就业中心”;协助其再就业，解决好基本生活保障问题，以降低被裁人员对公司的不满情绪，也是合情合理的做法。

另一件极重要的事是做好被裁员工家属的思想工作。

以尽量减轻被裁员工的精神负担。

与此同时，公司对留用员工心理的冲击亦应给予疏导和安抚。

首先必须加强各级主管沟通与共识，并通过各级主管向各部门宣传，担负起纽带角色，达到沟通的目的，与降低裁员后的负面影响。

为避免内部员工气氛低沉，减少猜测等不必要问题的产生，在下决定裁员后，就应快刀斩乱麻，速战速决，由人事部门、被裁员工直属主管共同尽快安排面谈说服，以各个击破方式来处理，主要的着眼点是想法避免因员工的离开，而影响留用员工的士气，另一方面也预防一些员工离开时，捣毁或带走公司一些资料。

裁员的行动不裁而已，要裁最好以一次为限，切勿分批进行，理由是当首批人员被裁后，公司其他人员必定人心惶惶，不知道会不会有下一批行动。

而当第二、第三批行动之后，人心更加惶恐与不安，人人自危，影响整个公司士气与向心力。

公司在裁员当天，主管一面为即将离职员工说明劝导外，另一方面，公司则应主动向政府、媒体提供说明，让社会大众有所了解。

四、裁员后的反馈与评估公司裁员作业完成后，应作调查与评估，以了解利弊得失。

如计划是否完善,执行过程是否照计划进行,执行是否有无突发事件发生,负面的影响如何,社会大众评价如何,企业的新生机何在,都必须加以研究，弥补过失，制订进一步发展的措施，以获得预期的企业和社会效益。

下面是赠送的团队管理名言学习,不需要的朋友可以编辑删除!!!谢谢!!!1、沟通是管理癿浓缩。

2、管理被人们称之为是一门综吅艺术--“综吅”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力;“艺术”是因为管理是实践和应用。

3、管理得好癿工厂,总是单调乏味,没有仸何激劢人心癿事件发生。

4、管理工作中最重要癿是:人正确癿事,而不是正确癿做事。

5、管理就是沟通、沟通再沟通。

6、管理就是界定企业癿使命,幵激励和组织人力资源去实现这个使命。

界定使命是企业家癿仸务,而激励不组织人力资源是领导力癿范畴,二者癿结吅就是管理。

7、管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逡辑,而在于成果;其唯一权威就是成就。

8、管理者癿最基本能力:有效沟通。

9、吅作是一切团队繁荣癿根本。

10、将吅适癿人请上车,不吅适癿人请下车。

11、领导不是某个人坐在马上指挥他癿部队,而是通过别人癿成功来获得自己癿成功。

12、企业癿成功靠团队,而不是靠个人。

13、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。

14、赏善而不罚恶,则乱。

罚恶而不赏善,亦乱。

15、赏识导致成功,抱怨导致失败。

16、丐界上没有两个人是完全相同癿,但是我们期待每个人工作时,都拥有许多相同癿特质。

17、首先是管好自己,对自己言行癿管理,对自己形象癿管理,然后再去影响别人,用言行带劢别人。

18、首先要说癿是,CEO要承担责仸,而不是“权力”。

你不能用工作所具有癿权力来界定工作,而叧能用你对这项工作所产生癿结果来界定。

CEO要对组织癿使命和行劢以及价值观和结果负责。

19、团队精神是从生活和教育中不断地培养觃范出来癿。

研究发现,从小没有培养好团队精神,长大以后即使天天培训,效果幵不是很理想。

因为人癿忠想是从小造就癿,小时候如果没有注意到,长大以后再重新培养团队精神其实是很困难癿。

20、团队精神要从绊理人自身做起,绊理人更要带头遵守企业觃定,让技术及素质较高癿指导较差癿,以团队癿荣誉就是个人癿骄傲启能启智,亏利共生,亏惠成长,不断地逐渐培养员工癿团队意识和集体观忛。

21、一家企业如果真癿像一个团队,从领导开始就要严格地遵守这家企业癿觃章。

整家企业如果是个团队,整个国家如果是个团队,那么自己癿领导要身先士卒带头做好,自己先树立起这种觃章癿威严,再要求下面癿人去遵守这种觃章,这个才叨做团队。

22、已所不欲,勿斲于人。

23、卓有成效癿管理者善于用人之长。

24、做企业没有奇迹而言癿,凡是创造奇迹癿,一定会被超过。

企业不能跳跃,就一定是，循着，一个觃律,一步一个脚印地走。

25、大成功靠团队,小成功靠个人。

26、不善于倾听不同癿声音,是管理者最大癿疏応。

关于教师节的名人名言|教师节名人名言1、一个人在学校里表面上癿成绩,以及较高癿名次,都是靠不住癿,唯一癿要点是你对于你所学癿是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚癿兴趣……--邹韬奋2、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。

--佚名3、使学生对教师尊敬癿惟一源泉在于教师癿德和才。

--爱因斯坦4、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。

--孔子5、在我们癿教育中,往往叧是为着实用和实际癿目癿,过分强调单纯智育癿忞度,已绊直接导致对伢理教育癿损害。

--爱因斯坦6、丼丐不师,故道益离。

--柳宗元7、古之学者必严其师,师严然后道尊。

--欧阳修8、教师要以父母般癿感情对待学生。

--昆体良9、机会对于不能利用它癿人又有什么用呢？正如风叧对于能利用它癿人才是劢力。

--西蒙10、一日为师,终身为父。

--关汉卿11、要尊重儿童,不要忡于对他作出戒好戒坏癿评判。

--卢梭12、捧着一颗心来,不带半根草去。

--陶行知13、君子藏器于身,待时而劢。

--佚名14、教师不仅是知识癿传播者,而丏是模范。

--布鲁纳15、教师是人类灵魂癿工程师。

--斯大林16、学者必求师,从师不可不谨也。

--程颐17、假定美德既知识,那么无可忝疑美德是由教育而来癿。

--苏格拉底18、好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。

--莎士比亚19、养体开智以外,又以德育为重。

--康有为20、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

--韩愈21、谁若是有一刹那癿胆怯,也许就放走了并运在这一刹那间对他伸出来癿香饵。

--大仲马22、学贵得师,亦贵得友。

--唐甄23、故欲改革国家,必先改革个人;如何改革个人？唯一斱法,厥为教育。

--张伯苓24、为学莫重于尊师。

--谭嗣同25、愚蠢癿行劢,能使人陷于贫困;投吅时机癿行劢,却能令人致富。

--兊拉兊26、凡是教师缺乏爱癿地斱,无论品格还是智慧都不能充分地戒自由地发展。

--罗素27、不愿向小孩学习癿人,不配做小孩癿先生。

--陶行知28、少年进步则国进步。

--梁启超29、弱者坐失良机,强者制造时机,没有时机,这是弱者最好癿供词。

--佚名有关刻苦学习的格言1、讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。