简述宠物饲养的历史及现状。犬和猫作为人类的伴侣动物已有几千年的历史。犬是人类最早训化的动物之一公元前5世纪，犬就被用于放牧、运动、战争、捕猎等。在中国古代，将体型大的称犬、小的称狗。无论国内还是国外,犬的饲养率都较高,特别是在发达国家更高，如美国31.6%,530万只。
新课内容:
第一章 宠物犬的生物学特性
技能目标
掌握犬的生物学特性.
情感目标
懂得尊重犬的生活习性, 培养与动物的感情
重 点
基本概念犬的分类、外观及行为特征
难 点
犬的分类及品种特性
教学方法
启发式与讲授法结合
教 学 过 程
组织教学：检查学生出勤情况，集中学生注意力
复 习：
导入新课：1、提问学生家中的养犬情况？生活习性有哪些？如智商、感觉等。
2、犬的行为特征有哪些？如高兴、悲伤、生气了……
5、X线检查法
五、犬的分娩和助产
（一）、犬的分娩：产前准备、分娩预兆、分娩过程
（二）、犬的助产：正常分娩和异常分娩
六、种犬的选配
（一）、种犬的选择
1、看本身
2、看祖先
3、看后代
组织教学：检查学生出勤情况，集中学生注意力
复 习：1．AKC将犬分为哪几类，分别是什么?
2．超小型犬、小型犬、中型犬、大型犬、超大型犬的代表品种都有那些？特征分别是什么？
3．犬的生活特性有哪些？
导入新课：1购犬时选择哪些途径？2、犬的健康状况如何检查？3、养犬需要的工具有哪些？
新课内容: 第二节 宠物犬的选购
《宠物饲养技术》课程教案
授课时间 _2010-2011_学年第 二学期
专业班级 ：宠物1班、2班 任课教师 ：刘金玉
长春市农业学校
课 序
专业班级
宠物1班、2班
授课类型
理论
课 时
4
1、2
授课日期
地 点
教室、电教室
授课题目： 第一章宠物犬饲养技术 第一节 犬的生物学特性
教学目标
知识目标
理解基本概念，犬的分类、外观及行为特征
授课日期
地 点
教室
授课题目：第二节 宠物犬的选购
教学目标
知识目标
理解宠物犬的来源途径掌握犬的健康状况判断方法
技能目标
掌握犬的选配原则和方法
情感目标
培养学生合作意识.
重 点
1、犬的选配原则2、犬的选配方法3、犬的健康状况要求
难 点
1、犬的选配方法2、犬的年龄鉴别方法
教学方法
.讲授法,案例法相结合
教学过程
7、判断交配是否成功
8、做好配种记录
四、犬的妊娠
（一）、妊娠期：平均63天
（二）、妊娠诊断方法
1、外部检查法：行为、体重、乳腺、外生殖器
2、腹部触诊法：
（1）、检查时间不宜过早
（2）、触诊部位要准确
（3）、检查宜在早晨空腹时进行
（4）、注意检查力度适中
（5）、注意区别胚胎与粪便
3、超声波法：
4、尿液检查法
（三） AKC分类：
1．运动犬组2．狩猎犬组3、工作犬组4、爹利组5、玩具犬组6、家庭犬组7、牧畜犬组
复习思考题：
1．AKC将犬分为哪几类，分别是什么?
2．超小型犬、小型犬、中型犬、大型犬、超大型犬的代表品种都有那些？特征分别是什么？
3．犬的生活特性有哪些？
小结:
课 序
专业班级
授课类型
理论
课 时
2
3
（二）、初配年龄：公犬：15-24周、母犬：12-24周
二、犬的发情鉴定
（一）、发情前期
（二）、发情中期
（三）、发情后期
（四）、修情期
三、犬的配种
（一)、配种方法：自然交配和人工授精
（二）、配种注意事项
1、准确做好发情鉴定
2、交配场所应相对固定
3、把握好配种时间
4、控制交配次数
5、正确处理索配
6、合理给水给料
一、养犬需要考虑的常见问题
（一)、犬的体型原则（二）、幼犬、成犬的选择（三）、长毛犬、短毛犬的选择
（四）、公犬、母犬的选择（五）、纯种犬、杂交犬、纯种犬的选择（六）、家人态度
二、购犬途径的选择
（一)、犬繁殖场（二）、宠物市场或宠物医院（三）、个人繁殖者（四）、流浪犬收容所
（五）、网上购买
三、购犬应索取的相关文件
知识目标
了解种犬的选配原则,掌握犬的性成熟与初配年龄、犬的发情鉴定方法、犬的配种方法及犬的妊娠检查方法
技能目标
能够独立分析犬的性成熟与初配年龄特征.
情感目标
培养协作意识
重 点
1犬的性成熟与初配年龄2、犬的配种方法；3、犬的妊娠诊断方法4、犬的分娩及助产方法
难 点
1、犬的发情鉴定方法2、犬的妊娠诊断方法3、犬的腹部触诊妊娠的应注意事项
（一）共性：野性、排汗习性、犬叫、智商高（二）适应性强，归向性好（三）合群
（四）忠性（五）嗜眠（六）感觉灵敏（七）以食肉为主的杂食性（八）食粪性
（九）换毛的季节性（十）繁殖的季节性
四、犬的分类及品种介绍
（一）体型分类：超小型犬、小型犬、中型犬、大型犬、超大型犬
（二）用途分类：工作犬、狩猎犬、枪猎犬、家庭犬、玩赏犬
（一)、体态外貌（二）、牙齿生长和磨损情况
八、养犬需要的设施和工具
犬窝、食具、出行用品、玩具和食品
复习思考题:1、犬的选配原则包括哪几方面？
2、养犬需要考虑的常见问题？
3、犬的健康状况主要从哪些方面进行判断？
小 结：
课 序
专业班级
授课类型
理论
课 时
2
4
授课日期
地 点
教室
授课题目：第三节 犬的繁育教学目标Βιβλιοθήκη 教学方法讲授法与案例法
教学过程
组织教学：检查学生出勤情况，集中学生注意力
复 习：1犬的选配原则包括哪几方面？
2、养犬需要考虑的常见问题？
3、犬的健康状况主要从哪些方面进行判断？
导入新课：1、配种的方式有哪些？
2、提问妊娠女性的诊断方法，过度到犬。
新课内容:
第三节 犬的繁育
一、犬的性成熟与初配年龄
（一)、犬的性成熟：
（一)、血统证明书（二）、预防接种和驱虫说明书（三）、饲养手册（四）纯种犬转让证明
四、纯种犬和杂交犬的鉴别
五、宠物犬的抓抱和运输
六、宠物犬应具备的特点
（一)、体型外貌（二）、气质性格（三）、神经活动类型（四）、健康状况要求：精神状态、眼睛、鼻、口腔及牙齿、耳朵、皮肤及被毛、四肢、肛门、尾巴、体温
七、犬的年龄鉴别
第 1节 犬的生物学特性
一、犬的外观
(一)头部：颅部、面部
(二)躯干：颈部、胸部、骨部、腰腹部、荐臀部和尾部
（三）四肢:前肢 后肢
二、犬的行为特征
（一）捕食（二）排泄（三）嫉妒（四）母性（五）表情：头部、嘴部、眼睛、耳朵、尾巴和其它（六）修饰（七）结群（八）等级确立
（四）常见品种介绍
.吉娃娃犬、博美犬、北京犬八哥犬、西施犬贵宾犬、 迷你雪纳瑞 、蝴蝶犬、 美国可卡犬松狮犬、 金毛寻回猎犬、 边境牧羊犬、 苏格兰牧羊犬、德三、犬的生活特性