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文艺复兴全盛时期的 “美术三杰”
米开朗琪罗 2021/3/1
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《西斯廷圣母》是
意大利画家拉斐尔在 1512—1513年间为罗马 西斯廷教堂绘制的。他
成功地塑造了一位人类
的救世主形象：她决心
以牺牲自己的孩子，来
拯救苦难深重的世界。
他画笔下的圣母温柔美
丽，眉宇间洋溢着母性
的慈爱和幸福，像是一 位普通的母亲，不像以
3、反对中世纪的束缚和封建等级观念，
20要21/3/求1 人的个性解放和自由平等。
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二、文艺复兴的概况
表现形式：肯定人的欲望，歌颂自然的人性
1.开始
（意大利）
代表人物：但丁、彼特拉克、薄伽丘 代表作品：《神曲》、《十日谈》 特点：集中在人性的本能方面，内容大多是男欢女爱。
2.高潮
（西欧）
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表现形式：从质朴走向高雅和精致 代表人物：莎士比亚 代表作品：《哈姆雷特》 特点：着重刻画复杂的人类内心世界，歌颂人间仁
爱，提升人性的高尚与尊严。
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文艺复兴全盛时期的 “美术三杰”
《蒙娜丽莎》（ 现 藏于巴黎的卢浮宫）是 一幅享有盛誉的肖像画 杰作，画中人物坐姿优 雅， 笑容神妙，背景山 水幽深茫茫， 使人物内 心丰富的感情和美丽的 外形达到巧妙的结合。 这种臻于完美的生动肖 像作品，实为人文主义 关于人的崇高理想的光 辉体现。
文艺复兴开始于意大利，这首先是由于那里最早出现资本主义 萌芽。那里的新兴资产阶级——大商人、企业主、银行家为了 增加财富，就需要扩大业务，改进经营，提高效率，因而也就 需要……各种人才。他们要求物质享受和优美的艺术欣赏，这 就需要为他们服务的教师，医生，建筑师，艺术家等为他们的 现实生活增添乐趣。这客观上需要促使一种不同于封建文化的 新文化产生并且发展起来。 ——李纯武《简明世界通史》
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1思、考内：容上“：文从艺表复面兴的”含是义来一看场，复它古是运一动种吗复兴? 古
希腊罗马时期哲学、文艺的活动，是一种复古运动， 但从深层含义看，它宣扬人文主义，是新兴市民阶 层借复兴古代理性主义文化来反对非理性主义、神 秘主义宗教文化的运动，是一次思想领域里的变革， 是一场思想解放运动。
人文主义
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阅读内容“人性的启蒙”
• 2、归纳文艺复兴人文主义的内 含
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人文主义的主要内容是：肯定人， 注重人性，要求把人、人性从宗教 束缚中解放出来。
具体内涵：1、否定神的权威，肯定人的 价值，强调人的可贵，颂扬人的力量；
2、反对中世纪神学的禁欲主义和来世观 念，肯定人有追求财富和个人幸福的权利， 追求现世享乐；
神权下的自我
——文艺复兴
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2011年河北省普通高中学业水平测 试（必修科目）说明
（1）了解文艺复兴的兴起 （2）理解文艺复兴时期人文主义的 含义 （3）理解宗教改革的影响
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基本概念
1、中世纪：又称为“黑暗的世纪”， 大约从公元476年西罗马帝国灭亡到 1640年的英国资产阶级革命止。
1、背景： 2、时间：14世纪—17世纪。 3、发源地：意大利（发展到整个西欧）。 4、旗帜： 人文主义
“人文主义”的核心是重视人的价值，崇尚人性， 要求把人从神学束缚中解放出来。
5、矛头： 基督教神学
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（二）阅读内容“人性的启蒙”
• 1、文艺复兴对人性的启蒙体现 在哪里？（摘抄课本中的原话）
——孔祥民《世界中古史》 （3）意大利保留了较多的希腊罗马古典文化。
想一想，中国古代的四大发明与文艺复兴运 动有关吗？
（4）印刷术为欧洲走出黑暗的中世纪和文艺 复兴运动准备了条件。
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二、合作探究 辨析提能力
2、结合所学探讨“文艺复兴”是 一场复古运动吗?它与古希腊罗马 文化有哪些不同？
• 2、归纳文艺复兴时期人文主义 的内含
202领略人文主义的风采一
彼特拉克与《秘密》
“我不想变成上帝，或者居住在 永恒中，或者把天地抱在怀抱里。 属于人的那种光荣对我就够了，这 是我所祈求的一切，我自己是凡人， 我只要求人的幸福。”
——彼特拉克
材料体现了作者什么思想或主义？
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一、读教材、抓基础
（一）阅读课本P104“古典文化的再生”回 答：
文艺复兴的时间、背景、发源地、 矛头、旗帜
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一、文艺复兴（Renaissance）
1、时间：14世纪—17世纪。
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一、文艺复兴（Renaissance）
2、背景：
1）政治上：
中世纪，基督教在欧洲建立了神学统治，宣 扬禁欲苦行，束缚人们的思想。
（1）意大利最早出现了资本主义萌芽。（根本原因）
（2）人们开始追求世俗人生的乐趣。
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意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地 保留了古罗马文化；它那优越的地理位置和在地 中海贸易中的特殊地位，有利于直接吸收、或通 过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊文化，这些也是意 大利文艺复兴发生的一个有利条件。
2、中世纪的意识形态：基督教处于统治地位。
（1）神”高于一切，主宰一切；
（2）人是神的附属品；
（3）禁欲主义，人性被湮灭；
中世纪只知道一种意识形态，即宗教和神学。 ——恩格斯
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中世纪
禁欲苦行
雕 塑
压抑人性
： 《
麻木顺从
安 东
愚昧迷信
尼
·
神权至上
奥 索
》
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一、文艺复兴运动（14—17世纪）
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一、文艺复兴（Renaissance）
2、背景：
2）经济上阶级上：
11世纪以后，西欧资本主义萌芽的产生和发 展； 手工工场主、商人和金融家形成了新兴 的资产阶级。
3）价值观念变化：
意大利一些城市市民和世俗知识分子要 求建立自己的文化，追求世俗人生的乐趣。
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一、文艺复兴（Renaissance）
前的圣母像那样神情呆
滞、不可亲近。
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二、合作探究 辨析提能力 1、文艺复兴为何首发于意大利？
2、结合所学探讨“文艺复兴”是 一场复古运动吗?它与古希腊罗马 文化有哪些不同？
3、如何理解文艺复兴的实质？
4、客观评价文艺复兴。
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问题探究1
意大利
文艺复兴最早发生在哪个国家？什么原因促成了文艺 复兴运动的发生？