132、建立听课与评课制度
新集中学教师听课评课制度
为使学校教育教学常规管理工作落到实处，鼓励教师多听课，博彩众家之长，形成互相学习、互相提高的良好氛围，进而提高教师业务水平，提高课堂教育教学质量，特制定本制度。

一、听课数量:
每位教师每学期听课至少20节，校级干部每学期听课不少于30节。

校长不少于40节。

二、听课类型:
1、随堂听课:学校校长、抓业务校长主任、教研组长等事先不打招呼随时进课堂听课。

2、教研活动听课:根据期初制订的教研组活动安排，每周一次固定时间教研，主题学习，及集体备课，由教研组长召集组员围绕主题有准备地进教室听课。

5、公开课听课:学校统一组织的研讨课、展示课、评比课等。

三、听课要求:
1、听课前应了解执教老师的教育教学内容，带着问题做好听课前的准备。

2、听课教师按时进入教室，坐在后排听课，听课过程不评论，听课中途不离场。

3、听课过程要有记录:标明日期、授课人、班级、课题;有重点地记录下教育教学过程;撰写教育教学建议和总体评价意见。

4、班主任尽可能多听本班课，以全面了解班级学生学习情况;任课老师以本学科为主，鼓励跨学科听课，借鉴其他学科教师的长处。

1。