新起点一年级英语下册《Toys》第1课时教案
Lesson plan for lesson 1 of toys
新起点一年级英语下册《Toys》第1课时教案
前言：英语作为在许多国际组织或者会议上都是必需语言，几乎所有学校选择英语作为其主要或唯一的外语必修课。

英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。

本教案根据英语课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

教学目标：
能够在本单元设计的情境中听懂并说出9种玩具的单词。

学生能将读音和图形联系起来
句型：Wh at’s this ? It’s a…
What colour is it? It’s…
巩固L61所学的单词
学生能够听懂“What’s your favorite toy?”
教学准备：
教学挂图、单词卡片、教学磁带、录音机
重点难点：
学习9个玩具单词的读音和图形。

train, plane的读音和 teddy bear, pinwheel的多音节词的读音。

学生通过唱歌和表演等课堂活动形式，熟练掌握9个玩具单词
学生能够听懂“What’s your favorite toy?”
教学过程：
A. Greetings
B.教师用玩具和图片等引出单词，进行单词教学。

教师每出示一个玩具或图片时，反复说该玩具的名称，进行声音输入。

C. TPR
教师说出玩具名称，全班同学举起该玩具图片;然后教师出示玩具实物或图片，学生们说出玩具名称。

教师说出玩具名称或出示玩具实物、图片，让某个学生做出反应。

D.Chant
教师将玩具图片贴在黑板上，播放录音，边看，边听，
边指所听到的玩具的图片。

重新播放录音，让学生到前面指图。

反复播放录音，学生跟唱，模仿歌谣。

E. Part B 复习巩固玩具单词。

复习上学期所学句型。

就所涂玩具的颜色让学生进行问答。

F. 复习所学过的玩具单词
a.猜一猜游戏。

教师将实物放在讲桌上，然后默想出自
己喜欢的一个，让学生猜一猜是那个。

蔡队的学生可得到该玩具活该图片。

教师还可以先让某个学生想出一个玩具，然后让全班同学来猜出这个玩具。

b.教师让学生拿出自己的玩具或单词卡片，以pair work 或group work形式进行上述猜一猜游戏。

在进行上述活动时，教师除了让学生复习上一课的玩具
单词外，还可以用动物玩具复习动物单词。

G. 看图听歌曲。

教师先将组合图玩具火车挂在黑板上，然后播放歌曲，
最后让学生将唱到的玩具图片一个个地贴在车厢上。

H. 学生听歌曲表演。

在教室播放几遍录音后，学生进行表演，教师用动作让学生理解歌词中go, go, go; follow me; come and see的意思
I. 教师还可以让学生边唱边玩。

教师让两个学生组成火车头，其他学生戴玩具头饰或手拿玩具图片装扮成各种玩具。

教师播放歌曲，学生跟唱，火车头在教室里穿行，唱到某种玩具时，装扮该玩具的学生依次排在火车头后面。

J. 歌曲结束后，让学生之间交换头饰或玩具图片;教师重新播放歌曲，让学生反复进行上述游戏。

在唱歌曲出现错误时，教师及时进行纠正，并领读容易出现错误的单词。

K. 在进行B部分活动时，教师提问，学生回答自己最喜欢的玩具。

然后以pair work或group work形式进行活动。

还可引入歌曲进行训练。

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