教学重点：
能用正确的演唱姿势，饱满圆润的声音，热情爽朗的情绪演唱歌曲。
教学难点：
学习并掌握自然大调音阶的基础知识
教学设计：
导入
首先，播放多媒体课件展示交谊舞的图片场景，让学生了解交谊舞这种使人光芒四射的激情，激发学生对舞曲产生兴趣，
其次，教师本人随着音乐节拍示范舞蹈。从而自己情不自禁地随音乐舞动。第三，于是教师顺势引导学生谈谈对此种音乐的感受（活泼、欢快、激情）（1.节奏明确，轻快；2.旋律流畅，热情；3.节拍感鲜明，第一排重音较为突出）。圆舞曲，也叫华尔兹，起源于奥地利的一种民间三拍子舞蹈。是两人成双成对地旋转起舞，特点为节奏鲜明，旋律流畅。那今天我们就来学习一首歌颂咱们青年友谊的圆舞曲，让我们领略一下圆舞曲的风格特点吧！
歌曲共有多少个乐句，
③学第一段歌词
④教学第二段歌词
⑤教学第三段歌词
⑥分男女声学唱。通唱全曲，首先记忆歌词，钢琴伴奏（通过视唱歌谱，我们感受到了歌曲优美，欢快的旋律，接下来，老师弹旋律，你们来试一试填词，看能不能准确地把歌曲演唱出来。），
⑦巩固提高
3、拓展：舞动青春
形式：围成两队圆圈，手拉手进行舞蹈。
音乐：播放建国60周年国家领导人与广大群众一共同舞的视频，让学生一同来感受与国家领导人共舞的心情
小结：
团结就是力量，让我们共同携起手来，共创我们这和平、美好、富饶的家园吧！
备注
教学反思：
1、（背景介绍）
歌曲创作于1955年，最初这首歌唱响在国庆节连环晚会上，成为天安门广场狂欢人群跳集体舞的伴凑音乐。2009年，为庆祝中华人民共和国城里60周年又一次回响，使天安门广场汇成一汪欢乐的海洋。表达了祖国人民热爱伟大祖国的真挚情感，也表达了人民对和谐祖国，繁荣富强的衷心祝福。）
2、视听结合学唱新歌
①教学“拉起手唱起歌跳起舞来，让我们唱一支友谊之歌”；同时，加入自然大调音阶的练习；三拍子（展示三拍子的击拍图式，并用右手练习，为《青年友谊圆舞曲>>击拍，感受圆舞曲的特点），强弱，附点四分音符（讲解节奏型X•X，“•”附点的作用，增加原时值的一半。（要求学生一起念唱））。
②教学第一段旋律，难点“穿森林过海洋”
滨州经济开发区第一中学教案设计
பைடு நூலகம்学科
音乐
年级
时间
课题
《青年友谊圆舞曲》
教师
学习目标：
1、学习演唱《青春友谊圆舞曲》，能用正确的演唱姿势，饱满圆润的声音热情爽朗的情绪演唱歌曲。
2、了解圆舞曲风格，三拍子指挥图示和自然大调音阶的基础音乐知
识。
3、感受歌曲所表现的青年人热爱和平、珍惜友谊，增进团结、发展
友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。