机车车辆省级示性特色专业项目建设总结报告高速铁路职业技术学院二0一五年十月概述机车车辆专业开办于1989年，已培养23届，3000多名毕业生，现有在校学生1325人，是学院建设省示性学院的主干专业。

通过3年的努力，现已圆满完成了项目建设的各项任务，实现了项目建设的预期目标，较好地发挥了示引领作用。

本专业通过与广铁集团及其相关车辆段、机务段、动检所进行校企合作办学，成立了行业专业指导委员会，增强了专业办学活力。

以服务为纽带，以共赢为目标，多种模式并举，推进了专业与产业的深度融合。

依托校企间的紧密合作，专业大力开展应用研究与技术服务，开发了项目任务引领的模块式课程体系；打造了一支具有视野开阔、技术领先的教学团队；建成了满足人才培养要求的校外实习实训条件；实施“工学结合、企业顶岗”的人才培养模式改革，从而较好地将机车车辆专业建设融入铁道车辆产业发展，提高了人才培养水平和教学质量。

目录一、项目任务完成情况及关键指标增长情况 (1)（一）项目任务完成情况 (1)（二）关键指标增长情况 (4)二、建设工作机制与举措 (5)（一）建立组织机构 (6)（二）健全管理制度 (7)（三）加强过程监控 (7)（四）健全保障机制 (7)（五）加强信息交流 (8)三、贡献与成效 (9)（一）主要的建设成果 (9)（二）通过示性特色专业建设，提升了专业办学的整体实力 (19)（三）对区域经济社会发展的主要贡献 (21)1. 立足信息产业育人才，服务区域经济社会发展 (21)2. 协同IT企业开展技术研发，推动企业科技进步 (22)3. 建成轻工信息网，助推轻工企业“两化融合” (23)４. 开放共享教学资源，为构建学习型社会做出贡献 (23)（四）示与辐射作用 (23)1. 以服务促合作，提供了实现“产教融合，人才共育，校企共赢”的校企合作新例 (23)２. 构建模块式项目化课程体系，为高职院校提供了专业课程体系开发的新模式 (24)３. 主持课题研究和标准制定，发布课改资源，引领软件技术专业的新发展 (24)４. 召开专业建设成果发布会，搭建了兄弟院校共享建设成果的新平台 (25)四、建设经费投入与使用情况 (25)（一）省级财政专项经费到位与使用情况 (26)（二）行业企业、学校自筹经费到位与使用情况 (26)（三）经费管理与使用效益 (26)五、存在的主要问题及改进措施 (28)一、项目任务完成情况及关键指标增长情况（一）项目任务完成情况本专业根据省示性特色专业建设任务要求，以对接铁道车辆行业、工学结合、提升质量，服务国家铁路建设“十三五规划”为发展思路，以建设校企共同举办专业的体制机制为突破口，经过3年建设，完成了30多项建设任务，任务完成率达100%，建设效果较好达到了省示性特色专业建设的预期目标，具体情况如下所示。

1.专业动态调整机制建设与广铁集团建立了行业指导委员会，并担任了行指委委员。

新增了来自广铁集团系统的技术专家15名，充实了专业建设指导委员会；完善了定期到机务段、车辆段及动检所进行调研、邀请铁道车辆行业专家来校开展技术讲座的制度；建立了专业动态调整机制，实施专业动态管理，新增加了机务与驾驶2个专业方向，更新了课程体系与教学容。

2.校企合作办学机制建设机车车辆专业长期与广铁集团及其子公司、地铁、地铁、地铁、地铁、地铁等企业开展深入校企合作办学，并与地铁、地铁建立了多个订单班与多期短期培训班。

此外，机车车辆专业广铁集团公司下属各机务段和车辆段、动车段、地铁、地铁、南车株洲电力机车厂都有实训场所。

特别是在株洲车辆段运检车间、检修车间等车辆，建立了常态化实训机制。

3.“工学结合、企业顶岗”的人才培养模式改革本专业在专业建设指导委员会指导下，采用“2.5+0.5”的教学组织模式，并按照“由简单到复杂”、“由单项到综合”的递进认知规律组织学习，构建了“工学结合、企业顶岗”的人才培养模式，并全面施行“多证书”制度。

本专业依托所建成的网络学习平台与世界大学城、铁道论坛及其相关招聘，构建了以用人单位为主，行业专家、毕业生参与的开放、多元质量评价体系。

4.课程体系建设本专业成立了由企业资深开发人员和专业骨干教师组成的课程体系开发团队,经过3年建设，完成了9门专业课程建设，并依托所建成的世界大学城平台共享课程。

完成了省级教学改革课题2项，新成功申报了省级教学改革课题2项，院级课题5项。

5. 专业教学团队建设（1）教师管理制度建设制订了教学、育人、科研等项指标构成的《教师工作考核方案》、《专业技术职务聘用管理办法》，对教师的职务职称实行动态管理。

结合铁道行业的实际要求，制订了《教师职业道德规》和《新进教师准入实施细则》，完善了《专业带头人选拔标准》、《专业骨干教师认定标准》、《兼职教师聘用标准》，增加《软件学院关于教师挂牌授课的暂行规定》等制度。

（2）专业带头人培养培养了专业带头人1名，副教授2名。

专业带头人共参加国外培训12人次，人均获行业培训证书3个、下企业实践锻炼1.5月/年；主持院级课题3项，发表论文8篇；为铁道车辆企业提供技术支持11人次，开办新技术讲座6人次。

（3）专业骨干教师培养新培养专业骨干教师13名骨干教师共参加国外培训42人次，人均下企业实践锻炼1.5月/年，人均获得行业资格认证证书2个；承接应用技术开发项目6项、发表论文20篇。

（4）教师双师素质培养新培养双师素质教师2名，人人参与专业核心课程教学资源建设，共参研横向课题及企业技术攻关项目3项。

（5）兼职教师队伍建设建立了12人的企业兼职教师库。

对兼职教师进行了教学方法培训，参与人才培养方案论证、工学结合核心课程开发、实训室建设、课题研究等工作，提高他们的教学科研水平，有15名兼职教师获高校教师。

兼职教师参与学期项目、综合实训项目等实践教学，担任实训指导教师，人均年完成教学工作量160学时左右，兼职教师担任专业课学时达52%。

6. 实习实训条件建设（1）校实训室建设新建6个实训室, 其中有2个实训室能组织理实一体化教学，正在新建1个地铁模拟驾驶实训室（2）建设校外实训基地本专业新建广铁集团公司下属各机务段和车辆段、动车段、地铁、地铁、南车株洲电力机车厂都有实训场所，并新建了地铁与地铁2个实训场所。

（3）完善实践教学管理制度为加强实践教学管理、提高实践教学质量，校企合作制订和完善了《顶岗实习巡查办法》和《实训室管理制度》等7项实践教学管理制度。

7. 数字化专业教学资源建设在世界大学城网络平台上，完成了20门专业课程学字化教学资源建设，新增涵盖机车、车辆、动车鱼地铁的典型零部件故障分析案例20个，利用职教新干线、网络学习平台和软件工程实训平台开放了16门课程教学资源，实现了优质教学资源共享。

8. 教学管理制度建设制修订了《教学常规管理》等16个常规教学管理制和《班级教学反馈表》等8个用于监控教学过程的班级管理文件，健全了专业教学管理制度，强化了学院、系部、教研室三级督导制，对教师进行考核。

制定了学分制和弹性学制实施细则，试行学业导师制。

建立了以职业能力考核为核心，其中，课程考核实行过程考核与结果考核相结合、以过程考核为主；利用世界大学城、微课和在线学习平台对教学和顶岗实习进行质量监控，形成了多元参与的教学质量评价体系。

9. 社会服务能力建设（1）培训能力建设本专业3年开展车辆专业职业技能培训项目3项，为行业企业开展钳工等培训项目4项。

分别与车辆段车辆电工技能培训，同时与动车段开展了实训教材编写合作。

（2）服务行业成立了省级职业技能鉴定中心、轨道交通行业继续教育培训基地与地方铁路车辆专业技术工人培训基地3个基地。

10. 示作用建设（1）课程资源共享建设通过与企业共组课程开发团队，在原有的基础上新增了7门课程教学资源，使专业课程教学资源达到20多门，其中16门课程的教学资源都通过世界大学城和学习平台等教育服务平台，向全省职业院校免费开放，推进了全省同类专业的课程建设进程，提升了软件技术专业课程建设质量。

（2）召开专业建设成果发布会2013-2015年本专业建设成果分别在广铁集团行指委研讨会上进行发布与推广，受到了与会专家、教师的好评，指导广铁集团行业4所高职院校专业建设。

（二）关键指标增长情况经过3年建设，本专业在专业动态调整机制、校企合作机制、人才培养模式改革等方面的建设取得了明显的成效，其关键指标增长情况如表1所示。

表1 关键指标增长情况表二、建设工作机制与举措根据省教育厅有关职教项目建设管理的要求，按照“科学规划、专家论证，分级管理、责任到人，全程跟踪、定期检查、绩效考核、奖罚兑现”的工作原则，学院成立组织机构，落实工作责任，健全管理制度，加强监督评价，确保工作分工到位、目标责任到位、资金落实到位、管理措施到位，做到项目建设科学规划、管理规、有序推进、效益显著。

（一）建立组织机构1．成立示性特色专业群项目建设领导小组学院成立了以院长为组长，有关院领导为副组长，相关职能部门和建设单位负责人组成的省级职教重点项目建设领导小组，全面领导项目建设工作。

领导小组的主要职责是负责指导项目建设方案的制定，审定年度建设计划；负责项目建设资金的筹措、安排、监督、评价；定期听取建设情况汇报，检查项目建设进展情况；研究制订推进项目建设的政策措施，及时协调、解决重大问题，确保项目顺利实施；接受上级部门对项目实施情况的监督、检查和审计；向省教育厅报送项目进展情况，申请项目验收。

学院项目建设领导小组下设省级职教重点项目建设办公室，负责项目建设的统筹与协调，主要职责是：组织编制、报送和实施《建设方案》和《建设任务书》；监控和检查项目建设工作进展与成效，并进行绩效考核与信息通报；汇总并向教育厅报送项目建设进展、资金使用等项目建设情况；组织接受上级部门对项目实施过程和阶段性成果进行监控、检查和审计、评估与验收。

2．项目管理组根据项目建设容，学院成立由教务处、组织人事处等相关部门分工负责的项目管理组，对项目建设进行归口指导和管理。

项目管理组的主要职责是：根据本管理组辖管的建设容指导项目建设组制订《建设方案》和《建设任务书》；审核建设容的总体计划和分年度建设计划；督促实施建设计划，并对建设进度与质量进行评价；研究项目建设中出现的新情况、新问题、新要求，制订相应的方针、政策、监控与评价办法；按容与时间要求，向建设办报送相关材料。

3．项目建设组项目建设单位成立项目负责人为组长的项目建设组，全面负责项目建设工作。

建设项目实行项目组长负责制，主要职责是：负责编制项目建设方案和任务书；分解建设任务，确定子项目负责人，组织项目实施，保证建设进度和建设质量；定期报告项目建设进度；严格执行建设资金管理办法，认真做好自我监控；及时整理项目建设过程中形成的档案资料；按要求进行项目总结验收；按要求报送项目进展情况。