『开篇导读』
与美洲新大陆的发现和美国的发展历程相
比，苏联一登上世界历史舞台就散发着史诗般的
光辉，还没有哪一个国家像苏联那样，一开始就
以人类和世界的名义，开创着文明的新纪元。苏
联的成就举世皆知：它打破了西方资本主义三百
年来一统天下的局面；它把一种新的人类解放福
历 史
音带给世界；
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学习目标
学法指导
【重点难点】
1．了解十月革命的背景。 2．比较二月革命与十月革 命的结果、性质以及影响
1．重点：俄国社会主义革命的历史条件；十月 革命胜利的历史意义。 2．难点：俄国社会主义革命的历史条件；苏维 埃政权采取的措施。
等。
【学法导引】
3．概述十月革命胜利的史 1．分析二月革命和十月革命的异同，要从背
于无产阶级的觉悟不高和组织不够，政权 俄国革命的第一阶段是
落到了资产阶级手中；第二阶段则应当使 __资__产__阶__级__民__主___革__命___，第二阶 政权转到无产阶级和贫苦农民手中。
段是无产阶级社会主义革命。 ——列宁“四月提纲”
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第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
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第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
2．从革命性质看：十月革命是一场社会主义革命，全部土地和自然资源收 归国有，企业和银行也被没收和接管；巴黎公社虽然是无产阶级政权，但措施 大多是民主革命性质，以维护巴黎公社的自由为目标。
3．从工农联盟看：十月革命中的无产阶级和农民结成联盟，农民积极参加 了革命和政权建设；巴黎公社因为对工农联盟认识不足和措施不力，没有得到 农民的支持。
(2)概况：推翻了__罗__曼__诺__夫____王朝，建立工兵代表苏维埃。
历 史
(3)结果：出现了_苏__维__埃_____和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。
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(4)性质：是一场资产阶级民主革命。
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第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
二、“十月革命”一声炮响 1．“四月提纲” (1)背景：临时政府继续进行帝国主义战争，列宁回到彼得格勒。 (2)内容 ①提出将俄国革命从_资__产__阶__级__民__主__革__命_____转变为社会主义革命的任务。 ②提出“不给临时政府以任何支持”和“_全__部__政__权__归__苏__维__埃_____”的口号。 ③争取以__和__平____方式取得政权。
一、革命前的沙皇俄国
1．经济状况：资本主义经济缓慢发展，但仍然落后于其他资本主义国家。 2．社会状况：进入__帝__国__主__义____发展阶段，各种社会矛盾十分尖锐。
3．一战影响：战争进一步激化了各种社会矛盾，俄国成为帝国主义链条上
最薄弱的环节。
4．二月革命
…………①
(1)时间：1917年3月。
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第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
『辨析』 比较二月革命与十月革命
二月革命
十月革命
目标
推翻沙皇专制统治
推翻资产阶级临时政府
结果
出现两个政权并存局面
建立工兵苏维埃政府
性质
资产阶级民主革命
无产阶级社会主义革命
联系 二月革命是十月革命的基础，十月革命是二月革命的发展和延伸
材料三
[思考] 依据材料三，分析俄国 十月革命夺权的方式是什么。 [答案] 武装起义，革命暴力夺 取政权。
1917 年十月革命中，工人赤卫队和革命军
历 史
队攻打冬宫的情景
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〔典例试做1〕 马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：“联合的行
③鼓舞了国际无产阶级和__殖__民__地__半__殖__民__地____人民的解放斗争。
④将社会主义理论变为现实，开创了国际社会主义运动新局面。
(2)对俄国：世界上第一个_无__产__阶__级__专__政_____的国家诞生，也为俄国社会发
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展开辟了一条新的道路。
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新课标导学
历史
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第五单元
从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
第十九课 俄国十月革命的胜利
1
新课情境导入
2
学习目标诠解
3
课前自主学习
4
课堂探究研析
5
随堂达标训练
6
课时作业
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第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
新课情境导入
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发展。
2．从革命的道路看：由中心城市起义发展到中小城镇和农村地区，这是由
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俄国国情决定的。
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3．从革命的性质看：资产阶级民主革命和社会主义革命紧密相连，形成急 剧发展的两个不同性质的革命。
4．从革命的方式看：由设想和平夺权到运用暴力革命形式夺取政权，这印 证了马克思主义的一般规律。
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材料一 根据列宁的观点，社会主义革命不仅能
材料一表明列宁认为在相
够在具有阶级觉悟的无产阶级的高度发达的资
对落后的国家也能爆发
本主义国家爆发；它也可以在一个不很发达国家 ___社__会__主__义__革__命___。列宁这
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它用三十年时间完成了西方用两百年才能完成的工业化，把一个愚昧、落后、腐
朽的三流国家改造成了一个超级大国；它在抵抗并粉碎纳粹德国的世界性大战中
居功至伟；它把第一颗人造卫星送上太空，把核弹头直接运到美国后院。苏联一
度是人类的希望所在，成为全世界被压迫阶级和被压迫民族的精神家园。那么，
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第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
课堂探究研析
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第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
主题一 俄国十月革命的特点
1．从理论的角度看：打破了马克思主义的传统观念，即在资本主义经济相
对落后的资本主义国家也能单独取得社会主义革命胜利，这是对马克思主义的
临时政府镇压群众和平示威游行
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[答案] 提示：七月事件。促使俄国人民以暴力推翻资产阶级临时政府的
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统治。
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③『思考』 为什么说十月革命后的苏维埃政权是无产阶级性质的？ [答案] 提示：通过《和平法令》，退出帝国主义战争，符合广大人民群 众的利益；通过《土地法令》，消灭封建地主土地所有制和地主阶级，完成了 民主革命的任务；选举产生了苏维埃政府——人民委员会，一大批工人、农民和 士兵的代表走上了各级苏维埃的领导岗位。
[答案] 成功地在资本主义世界
命把马克思主义从理论变成了实践，让
体系上打开一个缺口，沉重打击
这一理论不再停留于小部分人的思想武
了帝国主义统治；诞生了世界上
器，而是成为更广泛人群的现实力量。
第一个无产阶级专政的国家，开
历 史
——《十月革命的现代启示录》 创了国际社会主义运动新局面。
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配给劳动者使用。
(4)组织：选举产生第一届工兵苏维埃政府，即__人__民__委__员__会____，列宁当选
历 史
为主席。
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第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
2．历史意义
(1)对世界 ①是人类历史上第一次取得胜利的__社__会__主__义____革命。 ②成功地在_资__本___主__义____世界体系上打开了一个缺口。
实，认识世界上第一个社会 景、目的、经过、结果、性质等方面全面对比
历 史
主义国家建立的历史意义。 分析。
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2．认识十月革命的意义要从对俄国和世界的影
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响分析。
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课前自主学习
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第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
动，至少是各文明国家的联合的行动，是无产阶级获得解放的首要条件之
一。”发展了马克思这一理论的重大历史事件是( B )
A．俄国二月革命
B．俄国十月革命
C．法国大革命
D．法国巴黎公社革命
[解析] 马克思、恩格斯始终坚持认为，社会主义革命不可能在任何一个
国家单独取得胜利。列宁领导十月革命取得胜利，在世界上建立了第一个无产
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第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
2．七月事件：临时政府血腥镇压工人和士兵的示威游行，两个政权并存局
面结束。