教学内容三年级数学一单元位置与方向（一）课时第一课时认识东、南、西、北四个方向
主备人数学教研组
教材分析本单元内容包括三个部分：第一部分，在现实情境中认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向；第二部分，了解在平面图上如何表示方向；第三部分，让学生利用所学的方向的知识解决生活中的实际问题。

教学目标知识目标
使学生认识东、南、西、北四个方向，能
够根据给定的一个方向辨认出其余的三
个方向。

能力目标
让学生参与活动，能用东、南、西、北描
述物体所在的方向。

情感目标
从现实生活的场景中引入新课，使学生体
会在生活中需要用到的方位知识，感受数
学与日常生活的密切联系；对学生进行爱
国主义教育。

教学重点根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向
教学难点能正确描述物体所在的方向。

教学准备主题图
教学过程
教学内容学生活动补充、总结第一课时认识东、南、西、北四个
方向
一、学前准备
1、复习旧知。

提问：你座位的前后左右分别是谁？
教室在第几层？楼上是几年
级？楼下是几年级？
如果现在咱们要开家长会，请家长坐在
自己孩子的座位上，你怎样告诉家长自
己的位置呢？
2、导入新课。

师问：太阳是从什么地方升起？（学生
结合已有知识进行发言）
学生思考、讨论。