《文明礼仪伴我行》
说课稿
廉村镇实验学校：张军丽
《文明礼仪伴我行》说课稿
大家好！我是来自廉村镇实验学校五一班班主任——张军丽，我们这次班会的主题是《文明礼仪伴我行》！下面我就这次班会的活动背景、活动目的、活动准备、活动过程、活动效果作以展示汇报，希望大家多加指导！
一、班会背景
我做班主任多年，我希望我的学生不仅成绩好，更能够在我的教育下学会生活、学会独立，能够德智体全面发展，走出校门成为一个合格的人，快乐的人。
适逢我们廉村镇中心校提出养成教育，培养学生良好的生活习惯和行为品德，良好的学习态度和习惯。
可是纵观我们班级独生子女多，即使不是独生子女的,也都是家里的掌上明珠。
由于父母望子成龙的热切期盼，家庭教育已逐步向包办溺爱趋向，加上留守儿童、单亲家庭等，孩子受到的要么是过多的溺爱，要么是爱的缺少，很少受到良好的文明礼貌教育和影响。
班级不文明、不礼貌的现象屡有发生，作为班主任老师，我不能让我的学生带着重要的缺失走出校门，所以我决定以主题班会的形式为学生补上这一课，让学生知道要心中有爱、懂得文明礼仪和道德！
二、活动目的：
1、学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚认识，并能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，避免不文明行为的发生。
2、学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培养学生从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。
三、活动准备：
1、教室的桌椅是纵向有序排列，便于学生活动展示。
2、在上班会课前，我给学生布置了思考作业：
观察反思我们班存在有哪些不文明礼仪的行为？这些行为对我们的班级建设、对我们的学习有什么影响？你遇到过哪些文明道德的事？对你有什么影响？
3、课前让学生准备文明礼仪故事、诗歌朗诵、歌曲等。
4学生自主报名、推选出骆玟、郭新颜两位主持人，主持这次班会。
两位同学端庄大方、从容自信、风趣幽默为我们的班会增光添彩！
四、活动过程：
下面是我们的班会主要活动过程：在做了上述充分的准备后。
于2017年12月25日我们的主题班会按照预订开始。
（出示场景）
1、主持人甲提问：谁知道关于中国历史上关于文明礼仪的故事？同学们纷纷举手积极回答：陈婉璐同学讲了《黄香温席》的故事、刘子媛同学讲了《孔融让梨》的故事、王晓贺同学讲了《张良问路》的故事，她们一个个说的滔滔不绝、精彩纷呈。
主持甲：这些故事流传至今，可见古人所作出的表率是值得我们继承和发扬的。
你们知道这些故事有哪些地方值得我们学习？启发学生进行交流。
根据学生回答，主持人导出懂礼貌，讲礼貌的人会怎么样？不讲礼貌的人会怎样？让学生知道礼仪的重要性，明白礼仪是人与人之间交往的必要桥梁，知礼、懂礼的人才会受到人们的尊重。
2、主持乙提问：我们班都有那些不文明礼貌现象？这些行为对我们的班级建设、对我们的学习有什么影响？你遇到过哪些文明道德的事？对你有什么影响？
这样的问题引发大家的激烈讨论，讨论后都发表自己的独到见解，不少同学们都从自身查找不足，有的说乱扔纸屑、垃圾袋、有的
说乱涂乱画，有的分享自己的亲身经历……各小组积极讨论发言。
其中崔培媛同学给大家分享了她的一次亲身经历：一次拿着暖瓶去打热水，此时预备铃声响了，看到后面还有6个同学，我就打了半瓶水，急忙让后面的同学来打水，争取让大家都在上课前打到热水喝。
后面的同学微笑着对她说谢谢！分享结束，大家热烈鼓掌！
庆亚杰同学给大家分享了她的一次经历：让大家觉得关心别人、为别人着想是一件利于别人、幸福自己的事。
一个周末和爸爸一起去邮局取包裹，我爸爸在前面快轮到了，这时候慌慌张张跑过来一位阿姨，问工作人员能否快些？想赶上30分钟后去郑州的班车，着急办事。
爸爸听到后急忙让这位阿姨过来，说：“我不着急，你先取吧”。
立即和这位陌生的阿姨交换位置站到队伍后面，那位阿姨连忙取出包裹向爸爸表示感谢，周围的人也都对爸爸连连称赞。
可能是我们的行为也感动了工作人员，轮到我们取包裹时分外热情。
所以她说关心别人是幸福的，他的分享赢得了一片掌声！
大家分享的文明礼仪经历，深深打动了平时不爱说话的张婉琼同学：他说自己平时在班级中交往中只关心自己，缺乏谦让，导致自己的人际交往圈狭小，学习上遇到困难也不向同学求助，整天陷于烦恼之中。
今后一定向大家学习！大家都为他鼓掌！
3、主持甲：诗歌朗诵《为文明歌唱》。
这个是刘子媛和郭新颜同学自己找材料练习，她们激情的朗诵博得大家阵阵掌声。
通过朗诵让学生了解与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪。
4、主持乙：实践活动——小记者采访。
针对生活中的文明礼仪设置了几个问题，小记者现场提问：看看同学们遇到下面的情况，会怎么
做？同学们积极回答，生生互动非常流畅。
最后小记者总结：同学们个个语言顶呱呱！让她们在潜移默化中加强文明礼仪意识。
5、主持甲：快板——《文明礼貌用语新解》。
这个快板有陈喜文和刘子媛同学，自己准备材料、自己练习，她们的快板语句流畅、幽默风趣、富有教育意义，最后全体同学热烈鼓掌，相信她们也会把快板中的文明礼仪付诸行动！
6、主持乙：全体同学庄严宣誓：
我会将文明带进校园，遵纪守法，懂得礼仪。
我会将微笑带给同学，互助友爱，学会谦让。
我会将孝心带给长辈，尊敬长辈，和睦邻里。
我会将爱心带给社会，善待他人，乐于奉献。
宣誓人：—
孩子们意志坚定，纷纷报上自己的名字，相信孩子们一定会变得更加文明礼貌，并且决心把文明礼仪传递他人、传递社会！让每个学生都广泛参与到主题教育实践活动中来，在宣誓中成为礼仪的宣传者，让学生今后生活和学习过程中坚持讲礼貌，与不礼貌的行为告别，巩固在活动中的收获。
7、主持甲：宣布——班主任讲话：
当时，我真的被孩子们的激情所感染，也非常的激动。
我首先对同学们的精彩表现做出了肯定。
同学们，只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。
尊重他人，礼貌待人，别人一定会回报你更多的阳光雨露！让文明之花常开心中，把文明之美到处传播。
让我们都插上文明礼仪的翅膀，飞向美好的明天！
8、主持乙：欣赏歌曲《咱们从小讲文明》
这也是学生向我推荐的。
我曾跟同学们说，我小时候也特别喜欢
这首歌，孩子们非常喜欢和老师一起唱，一起互动，我和孩子们激情的唱着，热情再次被点燃，在优美的歌声中，我们的小主持人宣布班会到此结束！但是孩子们的歌声、笑声、掌声久久不息！
五、活动效果：
最后谈谈这次班会后的感想：
通过举办这次班会，我觉得孩子们变化很大，下课铃响了，孩子们还沉浸在课堂中，希望再唱遍歌曲，我允许了。
孩子们又一次放声歌唱，看着孩子们一张张洋溢着幸福的笑脸，真让人欣慰！这次班会举办一个星期以来，孩子们越来越懂事，越来越有礼貌，同学之间更加和睦，师生之间更加亲密！看到这些变化，怎么不感到惊喜欣慰呢？
本次活动的设计是以学生为中心，解决我班学生中的实际问题。
让礼仪走进生活，让礼仪与他们同行，文明幸福之花与他们相伴。
这是我们共同的心愿！这就是这节班会的主要内容，在这里向大家展示完毕，谢谢！。