年级：八年级姓名：日期：11、15 地点：物理实验
室
实验名称：探究凸透镜成像的特点
一、实验目的
探究凸透镜成放大和缩小实像的条件。

二、实验仪器和器材．
光具座，标明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴，废物缸。

三、实验原理：．
凸透镜成像的规律
四、实验步骤或内容：．
（1）检查器材，了解凸透镜焦距，并记录。

（2）把凸透镜、光屏安装在光具座上，位置基本正确。

将点燃的蜡烛，安装在光具座上，通过调节，使透镜、光屏和烛焰中心大致在同一高度。

（3）找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以外某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立、缩小的、清晰的实像时为止，记下此时对应的物距u1。

（4）找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以内且大于1倍焦距某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立、放大的、清晰的实像时为止，记下此时对应的物距u2。

（5）熄灭蜡烛，将蜡烛、凸透镜、光屏取下放回原处。

五、实验记录与结论
1.凸透镜的焦距= 10 。

2.记录数据：
物距u的大小成像情况
u
=30倒立的缩小的实像
1
u
=15倒立的放大的实像
2
3.实验结论：
物体(蜡烛)到凸透镜的距离大于2倍焦距时，成倒立、缩
小的实像。

物体(蜡烛)到凸透镜的距离小于2倍焦距大于1倍焦距时，成倒立、放大的实像。

初中物理实验报告单
年级：八年级姓名：日期：8、22 地点：物理实验
室
实验名称：用刻度尺测量长度
一、实验目的
练习正确使用毫米刻度尺测量长度，正确记录测量结果；练习估测到分度值的下一位。

二、实验仪器和器材．
毫米刻度尺，三角板（2块），物理课本，硬币，约30cm长细铜丝，铅笔。

三、实验原理：．
长度测量的一些特殊方法。

四、实验步骤或内容：．
1.检查器材,观察刻度尺的量程和分度值，零刻度线是否磨损。

2.用毫米刻度尺测物理课本的长和宽，记录要求估读到分度值的下一位。

3.用毫米刻度尺和三角板测硬币的直径，记录要求同上。

4.测细铜丝直径，记录要求同上。

5.整理器材。

五、实验记录与结论
1.刻度尺的量程0~20 mm，刻度尺的分度
值 1 mm，零刻线是否磨损否。

2.记录数据：
物理课本长300 mm，宽210 mm。

硬币的直径25 mm。

细铜丝的线圈长度20 mm，线圈圈数10 ，细铜丝的直径mm。

初中物理实验报告单
年级：八年级姓名：日期：３、７地点：物理实验
室
实验名称：探究重力的大小与质量的关系。

一、实验目的
探究重力的大小与质量的关系。

二、实验仪器和器材．
弹簧测力计，铁架台，相同的钩码5个(质量已知)，铅笔，刻度尺。

三、实验原理：．
g= G/m
四、实验步骤或内容：．
（1）检查器材：观察弹簧测力计的量程、分度值，指针是否指到零刻度线。

（2）将弹簧测力计悬挂在支架上。

（3）将钩码逐个加挂在弹簧测力计上。

（4）将5次的测量结果记录在表格中。

(5)整理器材。

五、实验记录与结论
1.观察弹簧测力计的量程为0--5 N，分度值为N。

实验次
数
12345
物理量
质量m/kg
重力G/N12
2.图像：见右图
(3)实验结论：
重力的大小跟物体的质量的关系是：成正
比。

(3)实验结论：
在接触面相同时，__压力__越大，滑动摩擦力越大；在压力相等的情况下，接触表面越粗糙，滑动摩擦力___越大____。

(3)实验结论：
归纳出杠杆的平衡条件：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。

初中物理实验报告单1
年级：九年级姓名：日期：９、２４地点：物理实验
室
实验名称：连接串联电路
一、实验目的
会连接简单的串联电路。

二、实验仪器和器材．
两只小灯泡，一个开关，两节干电池（或学生电源），导线若干条。

四、实验步骤或内容：．
1.检查器材，观察开关是否断开。

2.正确连接电路元件组成串联电路。

3.改变开关位置，观察并记录开关在电路中的作用。

4.整理器材。

5.分析填写实验结论。

五、实验记录与结论
1.记录数据
2.串联电路里，开关的控制效果与开关位置无关。

（选填：有关或无关）
初中物理实验报告单2
年级：九年级姓名：日期：９、２４地点：物理实验室
实验名称：连接并联电路
一、实验目的：会连接简单的并联电路。

二、实验仪器和器材．
2只小灯泡，3个开关，2节干电池（或学生电源），导线若干。

三、实验原理：．
四、实验步骤或内容：．
1.检查器材。

2.根据电路图（如图所示），连接成并联电路。

3.断开和闭合开关S，观察它控制电路的情况。

并记录实验现象。

4.闭合开关S后，只断开开关S1，观察它控制电路的情况，并记录实验现
象。

5.闭合开关S后，只断开开关S2，观察它控制电路的情况，并记录实验现象。

结论：串联电路中电流处处相
等。

初中物理实验报告单4
年级：九年级姓名：日期：地点：物理实验
室
实验名称：用滑动变阻器改变电流
一、实验目的
知道滑动变阻器的构造，会用滑动变阻器改变电流。

二、实验仪器和器材．
2节干电池（或学生电源），滑动变阻器（20Ω），电流表，小灯泡（Ｖ），开关，导线若干根。

三、实验原理：．
四、实验步骤或内容：．
1.检查器材。

2.设计并画出实验电路图。

3.正确连接电路。

4.调节变阻器到电阻最大值，试触开关，检查电路是否正确。

5.移动变阻器的滑片，观察小灯泡亮度的变化，记录小灯泡不同亮度时的电流值。

6.整理器材。

五、实验记录与结论
1.电流表连接入电路的量程0~ ，分度值。

2.断开开关，整理记录。

第一次第二次第三次
测量
灯泡发暗光发较亮光发更亮光电流值I/A
初中物理实验报告单5
年级：九年级姓名：日期：地点：物理实验
室
实验名称：探究并联电路电流的特点。

一、实验目的
练习使用电流表，探究并联电路干路电流和各支路电流的关系。

二、实验仪器和器材．
3节干电池（或学生电源），电流表（、0-3A），2个小灯泡（额定电压为和），开关，导线若干。

三、实验原理：．
四、实验步骤或内容：．
（1）检查器材。

（2）按照电路图连接电路，开关状态正确。

（3）闭合开关，查看两灯是否正常发光。

（4）将电流表接入A点，测出L1灯的电流。

（5）将电流表接入B点，测出L2灯的电流。

（6）将电流表接入C点，测出干路的电流。

（7）整理器材。

五、实验记录与结论
1.接入电路中电流表的量程是，分度值是。

2.记录数据：
流过灯泡L1的电流I1/A流过灯泡L2的电流I2/A流过干路的电流I/A
结论：并联电路中干路电流等于各支路电流的和。

初中物理实验报告单6
年级：九年级姓名：日期：地点：物理实验
室
实验名称：探究串联电路电压的规律
一、实验目的
练习使用电压表，探究串联电路的总电压跟各部分电路电压的关系。

二、实验仪器和器材．
2节干电池（或学生电源），电压表（0～3V、0～15V），小灯泡3个（灯泡规格不同），开关，导线若干。

四、实验步骤或内容：．
（1）检查器材，观察电压表的量程和分度值。