增强自我保护的意识和能力
第二十二课《筑起“防火墙”》学程导航
第1课时
一、【学习目标】
培养良好的品质和对自己对他人对社会负责的积极情感。

初步了解犯罪与违法的区别
学习特定情况下的自我保护
二、【课堂预习】
基础知识梳理
中学生为什么要增强自我保护的能力？
如何增强自我保护的能力？
预习检测
未成年人的健康成长，除了需要家庭、学校、社会等给予特殊保护外，更需要未成年人不断增强，提高，在实际生活中，学会。

在实际生活中，我们必须增强的意识和能力。

要树立正确的，注意培养自己对、
的分析和辨别能力。

其次要自觉抵制，积极参加，自觉把
自己置于正面教育的氛围中，不进入未成年人不宜进入的场所，不乱交朋友。

三、【课堂教学】
知识构架
青少年增强自我保护的原因
如何
课堂检测
【判断题】
未成年人有了国家的特殊保护就不会受到伤害了。

我们要依法进行自我保护，要学会用法律武器维护自己的合法权益。

在日常生活中，面对侵害最好的办法是忍让。

中学生要增强自我保护意识，提高提高自我保护能力。

维护合法权利的途径多种多样，以牙还牙是一种重要的方式。

【选择题】
网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性的特点，在网络交友过程中，未成年人容易上当受骗而受伤。

为此，未成年人应该
A、努力学习网络技术
B、
c、远离网络，拒绝交友D、利用网络广交朋友
上学路上，看到同学被殴打，此时，正确的做法是
A、少管闲事继续上学
B、及时报告老师或拨打110
c、不顾一切上前搏斗D、驻足围观起哄
下列选项中能够体现未成年人自我保护的做法是
A、小军拒绝不良网吧老板的诱惑
B、小兰积极参加义务植树活动
c、小红买到盗版书籍，自认倒霉
D、小彬经常帮助同学补习功
陌生人敲门不开门体现的是未成年人的
A、家庭保护
B、学校保护c、司法保护D、自我保护
下列说法正确的是
A、青少年更为重要的是增强自我保护意识，提高自我保护能力
B、未成年人的性格、道德、理想情操的形成与家庭教育无关。

c、中学生年纪小，缺乏生活经验，应该一切听父母的。

D、学生学习成绩不好，主要责任应该在学校。

【非选择题】
教材P74：探究：面对侵害，图A对策是什么，理由是什么？图B对策是什么，理由是什么？
四、【课后拓展训练】
双击鼠标启窗口，信息海洋好神奇，查资料，联友谊，赏音乐，通信息，一叶轻舟万山过，网络魅力谁能敌！
有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜。

不良信息撒迷雾，低俗之风讨人嫌。

偌大一张互联网，让我欢喜让我忧。

结合材料说明网络的利与弊
未成年人应该怎样自觉抵制网络的低俗之风？。