病因：
• 1.举曹操例不当。
• 2.如果他保持澄澈的内心，恐怕又是另一个 局面，他的雄才大略，统一天下的抱负不 会失败。知识性错误。 • 3.全文举例过多，比例失调
• 潘馨 • 由这些例子，可以看出坚守本衷，不忘初心的 重要性。也许有时就是这一念之差，就可以毁 了一切。 • 不论世界如何，我们都要用澄澈的眼光去凝视 它，因为我们所见到的都是内心的投射。不能 在成长的道路中迷失了自我，酿成自毁毁人的 惨剧。 • 在这社会不断进步，世界不断变化的时代里， 我们唯有坚守本衷，不忘初心，才能活出真实 的自我。唯有做到这一点我们才能在成长的道 路中一苇以航，走向属于我们自己的人生高峰。
• 林逋梅妻鹤子，渊明植杖东篱，建安七子的风骨， 竹林七贤的狷狂，八大山人的心境。青莲居士一言 “仰天大笑出门去” 吾辈岂是蓬篙人的豪情。三吏 三别不改的老臣心，亦或是“不要人夸颜色好，只 留清气满乾坤”的墨梅神韵…… 如周天星辰，数不 清，道不尽，却又无时无刻熠熠生辉，他们或采薇 而歌，或不为五斗米折腰，或“不义而富且贵，于 我如浮云”，正是源自那份澄澈的初心才使得他们 名垂青史。历史记住了那内心对世界的投影，亦让 后世的人将他们铭记，正是那份澄澈的内心，他们 注定千年不朽，万世流芳。 王立金 50分
• 扩展延伸： • 层层分析法 • 《微》
• 2.作文升格与提高
• 而历史的长河中，被欲望夺取心智的，利欲熏心的人 也不在少数。 • “卒始上官大夫短屈原于顷襄王”，上官大夫嫉妒屈 原的才能，向顷襄王说屈原的坏话，致使屈原被疏远， 最终被流放，在汨罗江身抱巨石沉入江底而死。这不 是丧失内心澄澈的体现吗？ • 由是观之，保持内心的澄澈，就是要求我们不被名利 欲望所困，始终保持最初的纯真，用澄净的眼光看世 界。 • 在这美恶共存的世界，让我们保持内心的澄澈，创造 更美好的世界！
• 1.举上官大夫的例子能体现他丧失澄澈的内 心吗？ • 2.升华主题中能否详细的举例论证？ • 3.正反对比论证的位置在哪？
• 张永文：
• 曹操在讨伐诸侯的途中，不听取谋士的建议，坚持自 己的看法，恃才放旷，却不知自己的内心已被功名利 禄所影响，不在是澄澈的内心，所以在讨伐诸侯的途 中失败。正是因为他没有保持内心的澄澈而失败吗？ 如果他保持内心的澄澈，恐怕如今又是另一个局面， 他的雄才大略，统一天下的抱负不会失败。 • 保持内心的澄澈正在于不受功名利禄的迷惑，不受 众人赞叹的蒙蔽，不受过往成功的影响。 • 保持内心的澄澈，用澄澈的眼光看待一切，如陶渊明 的采菊东篱，如林逋的梅妻鹤子，如范仲淹的“不以 物喜，不以已悲”。
• 青春是光亮，无论是日出之光，还是日中之 阳，或是秉烛之明。只要有心向着青春，苍 老便会为你让路---青春不朽 • 真正的写作，是在高考考场上掷下没有退 路的崛傲开头的勇气。 真正的写作，是抛弃成规通法，以真情 入文，以实感动人的自觉。 真正的写作，是“忽如一夜春风来”的烂 漫才华。 真正的写作，是捧出一颗至诚之心的赤子 纯真。 ----写作的智慧
• 检查背诵： • 朱耷的《鱼鸭 图》入题的开头结尾
学生质疑：
• 1.如何升华主题部分没有思路，无法下笔。
• 2.材料如何与自己的观点联系？ • 3.议论文引材料这部分怎么能够吸引人？
• 班级名人名言：
• 透过朱耷的画，我看见他的愤怒痛苦于画中热烈燃烧， 又看见那幅画下，他那颗呼唤着澄澈的内心。我想起 了苏子泛舟赤壁，林逋梅妻鹤子，张岱湖心亭看雪— —明镜止水以待我，风光霁月以待人。 戴暄 51分 • 我的面前是素有颜骨赵姿之美的董其昌的一幅<<遥峰 泼翠图>>.他画的山简约又不失气势,他几笔勾勒的柳 , 大方又摇曳生姿，一如他看待世界的眼光,澄澈又明 亮. 张欣怡51 • 保持内心的一份澄澈其实并不难，需要真率的表露， 需要矢志不渝的坚守，需要与大多数世人背道而行的 勇气，需要抛斧钺开天地的豪情！ 周继涛
议论文讲评
--- 升华主题
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一、前置性补偿 1.议论文写作多少字数？为什么？ 杨杰、史日康 后人哀之而不鉴之， 2.期中考试作文主旨:世界的模样在于你凝视 它的目光，你所见到的都是你内心的投射。 让我们用澄澈的眼光凝视世界，不要因为长 大而丢失了内心的澄澈。 • -----保持内心的澄澈 • 3.请你写出材料性作文六大步骤： • 引、议、提、联、升、结。
• 方法：
• 内涵要求法 • 固定的格式： • 与众不同并非要求 而是 要 。 俗话说， 与 其 ，倒不如 • 。
当堂练习：
• 5.课堂总结： • “升华主题，突出中心”是写作中的一个常 用技法，就是将一个浅显、普遍的问题，提 升到一个精神层面，从而使得文章中心更加 深刻、突出。这个技法，通常是由个人到群 体，由物质到精神，由外在到本质。当然， 文章合为时而著，歌诗合为事而作。写作升 华主题部分还要结合文章的主旨，该拉就拉， 该简就简。当然如何去提高自己的写作水平 还需要大家在实践中更好的去摸索。
病因
• 1.篇幅过于小，字数太少。
• 2.偷换概念之嫌。 • 3.泛泛而谈，没有涉及内涵。
比较阅读
• 思考：你认为两人在升华主题方面谁写的 更精彩，原因是什么?（小组合作讨论） • 1.语言 • 2.切题 •主题方法指导： • 由是观之，选择与众不同才能在商业化潮流中站稳脚跟，在 弱肉强食的丛林中把握方向。 • 费孝通先生曾说：各美其美，美人之美，美美与共，天下大 同。这里强调的是和谐之美，而儒家思想中的“和而不同”强 调的更是和谐和与众不同的辩证统一。 • 与众不同，并非一味地标新立异，以达到博人眼球的效果， 而是本性的流露、个性的彰显、创新意识的展现。 • 与众不同并非要求我们每个人都争做时代的弄潮儿，勇立潮 头，涵养耿介拔俗的志士胸怀，拥有大义凛然的英雄气概，而 是要让平凡的生活过的同样精彩。俗话说，世上没有两片相同 的叶子，任何所谓成功的生活范本都无法复制。与其鄙夷和厌 恶平凡的生活，倒不如活出自我，在人生的逆旅中一苇以航。 • 我只愿做天边的那一座黑青色的高峰。