生：爱乐乐队
师：各个国家都有爱乐乐队，老师让大家来看看几张图片，先大致了解一下交响乐队。
看图片解说
再让看乐器图片，认识交响乐队的乐器组成
提问技能
讲解技能
积极回答
认真听讲
1′30〞
放两段音乐一首舒伯特的《幻想曲》，一首《查尔达什舞曲》让同学感受一下大提琴和小提琴带给他们的不同感受，通过这两首音乐来让大家听辨这两种乐器的音色
太原师范学院音乐系2010级微格教学教案
学科:音乐 执教者:张研授课年级:初二指导教师:何茜时间：2013.12
教学课题
音乐欣赏之交响乐
教学目标
1通过视听练习使学生认识西洋管弦乐队以及乐器，能够听辨乐器特色
2通过欣赏乐曲，是学生能够准确听辨大提琴，小提琴的音色，感受不同乐曲的音乐风格
3是学生对乐器产生浓厚的兴趣，为今后的学生打下基础
生：熟悉，拉德斯基进行曲
师：很好，它是维也纳新年音乐会的保留曲目。同学们知道它是什么乐队演奏的吗？
生：交响乐队
师：对，今天，老师就带大家来了解交响乐队以及交响乐队的乐器组成
导入宋体五号，行距20磅
板书技能
提问技能
导入技能
听曲子，回答老师问题
7′30〞
师：交响乐队也叫西洋管弦乐队，它的表现力及其丰富，是世界上最大的乐队，有三百多年的历史，那么有谁能知道现在世界上有哪些著名的交响乐队吗？
教学重点
了解不同的乐器以及音色，能够准确听辨大提琴和小提琴
教学难点
体会各乐器在表现音乐风格时的作用
技能目标
板书技能，提问技能，导入技能，讲解技能，强化技能
时间分配
(min)
教师教学行为
教学技能
学生行为
备注
55′50〞
导入：播放《拉德斯基进行曲》
师：同学们熟悉刚才我们
听到的这首曲子ห้องสมุดไป่ตู้，这首曲子叫什么？
注：学生根据所讲内容和时间分配可以合理调整模版的空间大小
然后讲解这两个乐器的音色特点，让学生加强对其的音色印象
讲解技能
板书技能
提问技能
认真听辨
积极回答
1′00〞
结课：师：通过这节课的学习，同学们对西洋管弦乐队有了初步的认识，并且认识了大提琴和小提琴的音色特点，下节课老师再带大家认识一下木管组的有关乐器，好了，下课，同学们再见！
强化技能
自我评价与反思
这次微格教学让我认识到要做一名合格的教师，我还得更加努力才行，有许多不足的地方需要慢慢给改进，比如说话的语速，板书的设计，和同学们更好的互动等等。我自身的知识素养也得进一步提高，为将来成为一名优秀的教师努力。