.E.反馈阶段
老师再从学生中挑选出几篇作文，然后，叫同学把自己的作文朗读给全班听。

反思：
一节作文课，我对学生既进行了写作训练又对学生进行了朗读训练，同学们在讨论的过程中既加强了互动又培养了团队的合作精神。

小组讨论是英语写作教学的有效途径，也是一种新型的写作教学方式。

小组讨论既能培养学生的口头表达能力以及良好的思维习惯，又能培养其书面表达能力。

完善这种写作教学方式还需要我们教师积极探索，大胆实践，以最大限度地发挥其优势。