小学毕业考试语文试卷（答案）话题：孩子风景教育学习一、书写检测（抄写句子，做到正确规范、端正整洁、行款整齐）（3分）我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字，并震惊于它的无限活力和奇特魅力。

我坚信，汉字将越来越被世人所珍爱。

得分评卷人二、积累运用（32分）1．看拼音，写词语，并用“——”画出整体认读音节。

（6分）ɡuàn ɡài xiǎn jùn xī miè lào yìn jiǎo jiàn（）（）（）（）（）2．选择。

（6分）（1）下列字形和加点字的读音完全正确的一组是----------------（）A．慈祥诲人不倦炽热（zhì）眷恋（juàn）B．漫话谈笑风生栖息（qī ）花蕊（ruǐ ）C．辩认至仁至义连翘（qiáo）吆喝（he ）D．摧毁监往知来威胁（xié）禀报（bǐn ）（2）下列表述，内容有误的一组是----------------------------（）A．古希腊大哲学家苏格拉底教育弟子们，要抓住机遇，不要错失良机。

B．叶圣陶所写的《记金华的双龙洞》是按游览顺序记叙的。

C．鲁迅曾说过：“用自己的眼睛去读世间这一部活书。

”D．《夹竹桃》的作者季羡林博古通今，学贯中西，被誉为“短篇小说之王”。

（3）填入下面横线上的句子，最恰当的一项是------（）青春年少的我们憧（chōng）憬（jǐng）着美好的未来，而未来就掌握在自己手中。

，当你坐在电脑前手握鼠标时，请先调整好自己的心态，要利用好网络资源，而不是被它所控制、所奴役。

A．他们沉迷于网络黑洞里B．那些沉迷于网络黑洞里的他们C．那些沉迷于网络黑洞里的同学们D．同学们沉迷于网络黑洞里3．填成语。

（3分）近来，甲型H1N1流感在世界许多地方蔓延开来。

当你身边出现了疑似病例，你一定会感到；当患者经过治疗康复后，你一定会感到。

面对这场突如其来的灾难，全人类只要，就能战胜它。

4．照样子连线。

（6分）（1）《三国演义》孔明巧借东风神通广大，疾恶如仇《西游记》孙悟空大闹天宫神机妙算，鞠躬尽瘁《水浒传》黛玉葬花行侠仗义，粗中有细《红楼梦》鲁提辖拳打镇关西富有才情，多愁善感（2）1949年毛泽东开天辟地忽如一夜春风来，千树万树梨花开1979年胡锦涛革故鼎新乌云遮不住太阳邓小平继往开来芝麻开花——节节高5．照样子写句子。

（5分）（1）河水哗哗地向前流淌。

河水唱着歌儿欢快地向前奔跑。

荷花纷纷开放了。

（2）鼓点很急促。

鼓点如骤雨一般急促。

运动员迅速地冲向终点。

（3）童年的欢乐在小河边，我送走远航的小纸船；童年的欢乐在草地上，我拨弄搬家的红蚂蚁；童年的欢乐在树林里，童年的欢乐，6．根据词语的不同意思造句。

（2分）生气(指不高兴的情绪)：生气（指生机、活力）：7．综合改错。

( 一处错误标点，一个错别字，两处语病，请在原句上修改) （4分）轻风和煦，野花飘香。

我漫步在小河边，看到堤岸上、河水中的一只只塑料袋，很有感触。

“国务院办公厅关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知”这份文件己经颁布一年多了，所以塑料袋还是随处可见。

这不是我们人类的过错吗？我希望人们都养成保护环境，让我们的家园变得更加美丽！得分评卷人三、阅读感悟（35分）（一）联系学过的课文内容填空。

(8分)1．我瞪大双眼正在着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个的弹跳，再以一个的优美姿势入了水，向人们了“再见”。

2．面对泗水的碧波，孔子告诉弟子：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像。

水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像。

水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像。

万物入水，必能荡涤污垢，它好像……”关于如何学习，孔子告诫我们：“”从这些意味深长的话语和千古名言可见，孔子的确是一位的好老师啊！3．我们徜徉在古诗词的百花园中，“死去元知万事空，”“却看妻子愁何在，”让我们悟出了诗人的拳拳爱国之心；“兴尽晚回舟，”让我们品出了词人的浓浓生活情趣；“粉骨碎身全不怕，”让我们感受了诗人洁身自好的品质；“ ，”则让我们获得了科学的学习方法。

（二）阅读短文，完成练习。

（27分）得分评卷人A．《学会合作》片断（11分）什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。

世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。

一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。

所以，人们常说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。

这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。

1．照样子补写句子。

（2分）什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。

什么是情怀呢？顾名思义，情怀就是。

2．这段话表达的主要意思是。

运用的表达方法有、等。

（4分）3．请用举事例的方法把下列意思表达具体。

（2分）世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。

例如，。

4．读了语段，你一定联想到许多有关合作方面的名言警句，请选写一句：（1分）5．下列句子中的着重号表示演讲时的重音，恰当的是第（）句。

（2分）①小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。

②小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。

③小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。

得分评卷人B、最难忘风景中那些孩子(16分)有一些孩子，他们会和他们身后的风景一起印在你的心里。

埃及尼罗河畔的滨河大道边，豪华饭店一字排开，俯视着绿色的尼罗河水和远方的黄色沙漠。

在【巍然屹立金碧辉煌博大精深】的饭店大厅里，我看见了一个大约十岁的擦鞋童。

他穿着红色的饭店制服，戴着漂亮的帽子，一双黑色的大眼睛，让人想起《一千零一夜》里那有趣的故事。

我向他问路。

他放下手里的活计，耐心地指点。

当他从我手中接过小费时，他礼貌地鞠躬致谢，那双纯净的眼睛流露出的却是孩子意外得到糖果时才有的惊喜。

雨中的胡志明街头，我遇到了一个身材敦实、面色黝（yǒu）黑的小男孩。

他向我兜售明信片。

在我看来，他的销售手法可实在不高明。

因为不远处就是邮局，那里出售的明信片比他卖的还便宜。

可这个孩子既不气馁也不纠缠。

他只是和我一起在雨中漫步，仿佛是我熟识的朋友。

“孩子，你的明信片比邮局里的贵，我为什么要买你的呢？”我笑着问他。

“因为我一直在走路，而他们是待在屋子里啊！”这孩子抹了一把脸上的雨水，【苦笑讥笑微笑】着用颇为流利的英语回答，不卑不亢。

他的自信和独特的理由说服了我。

我决定从这个陪我走过好几个街区的小朋友手中，接过一份来自胡志明市的纪念。

“谢谢女士，这是该找给您的零钱。

欢迎您再来！”孩子一脸的真诚，连连挥手向我道别，然后消失在雨雾和绿荫中。

长滩岛。

碧海，蓝天，白沙，椰树。

正午的艳阳晃得人睁不开眼睛。

一群孩子光着膀子，身上的皮肤闪着古铜色的光芒。

他们有的在游客乘坐的蜘蛛船上，赤着双脚，健步如飞；有的聚集在蜘蛛船周围，翻着一连串惊险的跟头。

当他们落入海中，溅起雪白的浪花时，总是能得到蜘蛛船上游客们的热烈喝彩。

游客们把一个个硬币抛入澄清的海水中时，孩子们的脸上漾起纯朴的笑容，像鱼群一样游向海底……伴随着那些美景的，还有许许多多这样的孩子，他们出现在不同的风景里，仿佛是那些风景的点缀。

随着时光流逝，那些风景会慢慢变得模糊，但不能淡去的却是这些孩子的样子。

今天，当美景、风情、民俗变成了商品，用来满足我们这些旅行者的需求时，当旅行成为一个在国民经济增长中举足轻重的产业时，也有成千上万的孩子和旅行者发生了关联。

我们来到他们的家乡，消费着那里的风景、美食，享受着当地人提供的服务，这当中也包括那些孩子的劳动和汗水。

他们用他们的童年，他们的欢乐，他们的纯真、善良换来了微薄的报酬和我们的小费。

永远忘不了那些孩子，那是我见过的最打动人心的风景！1．查字典填空。

(2分)遇到“馁”字不认识，可用查字法查字典，先查再查。

“馁”在字典里的解释：①饥饿；②鱼肉腐烂；③丧失勇气。

在“气馁”中应选第种解释。

2. 用横线画出括号内最合适的词语。

（2分）3. 联系上下文解释下列词语的意思。

（2分）淡去：；点缀：。

4．“他的自信和独特的理由说服了我”中，“独特的理由”是指（用文中的话回答）（2分）5．作者说“最难忘风景中那些孩子”，文中描述的“风景”有：（4分）埃及尼罗河畔，豪华饭店林立，擦鞋童热心为“我”指路；；；6．“永远忘不了那些孩子，那是我见过的最打动人心的风景”这句话在文中的作用有：、等。

联系全文，你对这句话的理解是：（4分）得分评卷人四、习作表达（30分）家，多么温馨的字眼！有父母的地方是家，有老师、同学的地方是家，祖国、地球也是我们共同的家。

家是美丽的，家里有亲情，有友情，有激励，有感动，有自由，有力量……当然，家也免不了有烦恼，有忧伤。

请围绕“家”这个话题，用真情讲述你“家”中的故事。

题目自定，不少于400字，文中不得出现真实的校名、姓名。

小学毕业考试语文试卷参考答案及评分说明一、专人批改。

3分（正确规范1分，端正整洁1分，行款整齐1分）二、1、6分（每个词1分；整体认读音节1分）灌溉险峻熄灭烙印矫健yìn ；2、6分（每项2分）（1）B （2）D （3）C 3、3分（每空1分所填成语符合语境即可）4．6分（每根连线0.5分）（1）《西游记》——孙悟空大闹天宫——神通广大，疾恶如仇《三国演义》——孔明巧借东风——神机妙算，鞠躬尽瘁《水浒传》——鲁提辖拳打镇关西——行侠仗义，粗中有细（2）1949年——毛泽东——开天辟地——乌云遮不住太阳——胡锦涛——继往开来——芝麻开花——节节高5．5分（每空1分）( 1 ) 拟人句；（2）比喻句；（3）每句补全地点和事情，无语病。

6．2分（每句1分）（略）7．4分( 改正一处给1分；正确的改成错误的，每改一处倒扣1分)引号改为书名号；“己”改为“已”；“所以”改为“可是”等表示转折的词语或删除；“养成保护环境”后面加“的习惯”。

三（一）（每空0.5分）1．欣赏；轻快、敏捷；悄然无声、水波不惊；道。

（有错别字则该空不给分）2．有德行；有情义；有志向；善施教化；“学而时习之，不亦说乎”等；“善施教化”“循循善诱”“教学有方”“充满智慧”等表示教学艺术的词语。

3．但悲不见九州同；漫卷诗书喜欲狂；误入藕花深处；要留清白在人间；“问渠哪得清如许？为有源头活水来”或“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”等。

三（二）A．1．2分（“情”和“怀”解释各1分）情感（或“感情、情意”等）和胸怀（或“心怀”等）2．4分（第一空2分）合作才能成功（达意给分）；第二、三空各1分，答出“设问、比喻、排比、引用”中的两种即可）3．2分（所举事例能说明合作的重要性。

举一例即可。

）4．1分（略）5．2分②三（二）B．1．2分（每空0.5分）（略）2．2分（每词1分）金碧辉煌；微笑3．2分（每空1分）①忘记（或“忘却、消失”等）；②这里指孩子使风景更美好（达意给分）。