儿童的社会性退缩有其生物、心理与社会的原因，如先天体弱多病、性格内向、早期不良生活经历、电视等传播媒介的负面影响，以及现代社会人际淡漠的不良作用等。其中，父母与教师的不良教养方式影响最大。
幼儿教师教育反思记录
幼儿园：实验一分园 班级：大（一）班
题目
《孩子的行为，值得注意》
幼儿教师
时间
2016.11.23
突然到了一个完全陌生的环境，或遇到惊吓恐怖的情景，出现少动、发呆、退缩等行为表现，这是儿童正常的适应性反应。随着时间的推移儿童会逐渐适应所处的环境，并在做游戏等活动中主动发展自己适应环境的能力。但是，有退缩行为的儿童却很难适应新环境。
儿童是在与人交往中发育成长的，他们的行为习惯、情绪性格的发展都是通过社会的各种渠道如亲子、同伴关系来传递的。童年时代的退缩行为如果不注意防治，不仅有可能延续至成年，而且有可能持久地影响到儿童成年后的社交行为、职业选择及教育子女的方式等。
亲子间的依恋与分离焦虑是儿童早期社会性发展的中心内容。如果依恋未能形成，且焦虑体验过多，就会逐步发生一系列社会性退缩行为。