小学音乐素养抽测题库三年级上册：第一部分歌曲演唱：《摇啊摇》、《小酒窝》、《草原上》、《我是草原小牧民》、《奥！苏珊娜》、《原谅我》、《小牧笛》《妈妈的心》、《唱给妈妈的摇篮曲》、《四季童趣》、《捉迷藏》、《一只鸟仔》、《小乌鸦爱妈妈》、《桔梗谣》。
歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲（如歌曲是一段旋律多段歌词，只检测任意一段，学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏），根据学生歌唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以评分。
（50％）第二部分音乐基础知识（30 %）一、填空1、我国的国歌是（中华人民共和国国歌）2、少先队的队歌是（中国少年先锋队队歌）3、四分音符唱（一）拍4、四分休止符O 表示停顿（一拍）5、本学期学的关于寓言的歌曲是（花喜鹊和小乌鸦）6、人的声音分为（童声女声男声）7、《一只鸟仔》是（台湾）民歌8、《桔梗谣》是哪个国家的民歌（朝鲜）9、二分音符表示唱（两）拍10、《草原上》是我国哪个民族的民歌（内蒙古）11、牧歌是由什么乐器演奏的（小提琴）二、单项选择1、《中华人民共和国国歌》又名（A）A、义勇军进行曲 B 、中国人民解放军进行曲C、八路军进行曲2、童年的回忆是什么乐器演奏的？（C）A 小提琴B 扬琴C 钢琴3、樱花是哪个国家的歌曲？(B )A 中国B 日本C 美国4、二胡独奏《空山鸟语》的曲作者是（C）A 冼星海B 聂耳C 刘天华5、《小白菜》是歌曲的什么演奏形式？（C ）A 独唱B 合唱C 无伴奏合唱6、《我是草原小牧民》是几拍子歌曲? （A）A 二拍子B 三拍子C 四拍子7、《捉迷藏》是几拍子歌曲？（B ）A 二拍子B 三拍子C 四拍子8、《放牛山歌》是我国哪个省儿歌？（C ）A 蒙古族B 山西C 四川9、四三拍的强弱规律是（A ）A 强弱弱B 强弱C 强弱次强弱10、在力度记号中P 表示什么？（B ）A、强 B 弱 C 中弱第三部分：抽测班级整体展示（20%）在下列歌曲中任意选择一首歌曲进行演唱，考核人员根据该班级齐唱效果、精神状态、服装整洁给予评分。
（《摇啊摇》、《小酒窝》、《草原上》、《我是草原小牧民》、《奥！苏珊娜》、《原谅我》、《小牧笛》《妈妈的心》、《唱给妈妈的摇篮曲》、《四季童趣》、《捉迷藏》、《一只鸟仔》、《小乌鸦爱妈妈》、《桔梗谣》。
三年级下册：（2012版）第一部分歌曲演唱：《嘀哩嘀哩》、《春天举行音乐会》、《顽皮的杜鹃》、《花喜鹊和小乌鸦》、《一支短笛轻轻吹》、《我是小音乐家》、《剪羊毛》、《小小羊儿要回家》、《一个妈妈的女儿》《只怕不抵抗》《每当我走过老师窗前》、《全都认识我》、《甜甜的密》、《每人伸出一支手》、《友谊花开万里香》、《山里的孩子心爱山》。
歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲（如歌曲是一段旋律多段歌词，只检测任意一段，学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏），根据学生歌唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以评分。
（50％）第二部分音乐基础知识（30% ）一、填空1、表示记号内的音要重复唱奏一遍叫（反复）记号2、八分休止符O表示停（半）拍3、以“3”为例，这是一个（四分）音符(3)4、表示歌乐曲因情感需要作任意延长叫（延长记号）5、以“5- - -”为例叫全音符，唱（4）拍6、全休止符是表示休止（4）拍7、八分休止符表示停（半拍）8、表示歌乐曲从头唱到Ⅰ处，然后又从开始唱奏到Ⅰ，跳过Ⅰ处接到Ⅱ唱至结束叫（反复跳跃记号）9、▼表示唱得短促、跳跃、富有弹性叫（頓音）记号10、∨表示歌曲唱到此处要换气叫（换气）记号一、单项选择1、《赛马》是乐曲的哪种演奏形式（C ）A笛子独奏 B 琵琶独奏 C 二胡独奏2、《飞来的花瓣》的演唱形式是（合唱）A 合唱B 领唱C 独唱3、《欢乐颂》的曲作家是（B ）A 舒伯特B 贝多芬C 约翰施特劳斯4在力度记号中mf表示(C)A 强B 弱C 中强5、四二拍的强弱规律是（A）A 强弱B 强弱弱C 强弱次强弱6、表示拍子的记号叫（C ）A 调号B 反复记号C 拍号7、《我是小音乐家》是( A ) 儿童歌曲A 美国B 英国C 德国8、《花喜鹊和小乌鸦》是一首（C ）A 童谣B 合唱C 儿童寓言歌曲9、《剪羊毛》是（C ）歌曲A 加拿大B 法国C 澳大利亚10、描写抗日战争时期的儿童歌曲是（B ）A 《一个妈妈的女儿》B《只怕不抵抗》C《嘀哩嘀哩》11、《每当我走过老师窗前》的演唱形式是（A ）A 领唱齐唱B 合唱C 轮唱第三部分：抽测班级整体展示（20％）在下列歌曲中任意选择一首歌曲进行演唱，考核人员根据该班级齐唱效果、精神状态、服装整洁给予评分。
《嘀哩嘀哩》、《春天举行音乐会》、《顽皮的杜鹃》、《花喜鹊和小乌鸦》、《一支短笛轻轻吹》《我是小音乐家》、《剪羊毛》、《小小羊儿要回家》、《一个妈妈的女儿》《只怕不抵抗》《每当我走过老师窗前》、《全都认识我》、《甜甜的密》、《每人伸出一支手》、《友谊花开万里香》、《山里的孩子心爱山》。
四年级上册：（2012版）义务教育音乐课程标准实验教科书《音乐》（四年级上册）（人民音乐出版社）第一部分歌曲演唱：《采菱》、《柳树姑娘》、《国歌》、《愉快的梦》、《哦，十分钟》、《大家来唱》、《摇篮曲》、《摇篮曲》舒伯特、《我是少年阿凡提》、《友谊的回声》、《山谷静悄悄》、《荡秋千》。
歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲（如歌曲是一段旋律多段歌词，只检测任意一段，学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏），根据学生歌唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以评分。
（50％）第二部分：音乐基础知识（30％）一、填空1、以四分音符为一拍，每小节2拍是哪个拍号的含义（四二拍）2、摇篮曲又称（催眠）曲。
3、# 这个音乐记号叫（升记号）。
4、《我是少年阿凡提》是具有浓郁（新疆）民歌风格的歌曲。
5、国歌的词作者是（田汉），曲作者是（聂耳）。
6、贺绿汀的《摇篮曲》是一首大提琴曲改编的（大提琴曲）。
7、影片《渔光曲》的主题歌叫做（渔光曲）。
8、《采菱》是一首（江南）水乡风格的歌曲。
9、▼这个音乐记号叫（顿音记号）。
10、请列举出本册歌曲中四三拍的歌曲一首（柳树姑娘或大家来唱）。
11、在歌曲名下标注1= G 说明这首歌的调号是（G）调。
12、国歌又名（义勇军进行曲）。
13、听《乒乓变奏曲》这段音乐像（乒乓）在跳动。
14、四三拍的强弱规律是（强弱弱）。
15、P 这个音乐记号叫（弱）。
16、旋律的进行分为（波浪式进行）、（上行）、（下行）、（平行）。
二、单项选择1、1 3 5 是属于音的（B ）。
A、下行B、上行C、平行2、歌曲《愉快的梦》是（C ）儿歌。
A、韩国B、美国C、日本3、下列哪首歌曲是不属于四二拍的歌曲（A ）。
A、《小小少年》B、《采菱》C、《国歌》4、四四拍的强弱规律是（C ）。
A、强弱弱B、强弱C、强弱次强弱5、歌曲《小小少年》是德国故事影片（A ）的插曲。
A、《英俊少年》B、《小小少年》C、《可爱少年》6、日本动画片《聪明的一休》主题曲是（B ）A、《聪明的一休》B、《小机灵的歌》C、《我爱一休》7、只要妈妈露笑脸是（A ）歌剧《血海》选曲。
A、朝鲜B、日本C、韩国8、f 这个音乐记号的意思是（C ）A、中强B、弱C、强9、歌曲《山谷静悄悄》的音乐情绪是（C ）A、欢快、活泼B、优雅、端庄C、轻柔、优美10、歌曲《荡秋千》是我国（A ）的儿歌。
A、仡佬族B、布依族C、傣族11、下面属于羌族的古老乐器是（C ）A、长笛B、短笛C、羌笛12、0 X X节奏叫做（B ）A、打令节奏B、切分节奏C、长鼓舞节奏13、《国歌》是一首（C ）A、婚礼进行曲B、运动员进行曲C、军队进行曲14、歌曲《哦，十分钟》表现孩子们（A ）时的情景。
A、课间B、办公室C、上课15、《大家来唱》是一首（B ）民歌。
A、美国波士顿B、意大利威尼斯C、韩国首尔第三部分：抽测班级整体展示（20％）在下列歌曲中任意选择一首歌曲进行演唱，考核人员根据该班级齐唱效果、精神状态、服装整洁给予评分。
（《采菱》、《柳树姑娘》、《国歌》、《愉快的梦》、《哦，十分钟》、《大家来唱》、《摇篮曲》、《摇篮曲》舒伯特、《我是少年阿凡提》、《友谊的回声》、《山谷静悄悄》、《荡秋千》）。
四年级下册：（2012版）义务教育音乐课程标准实验教科书《音乐》（四年级下册）（人民音乐出版社）第一部分歌曲演唱：《拍手拍手》、《阳光牵着我的手》、《我和提琴》、《跳吧跳吧》、《大雁湖》、《小螺号》、《让我们荡起双桨》、《白桦林好地方》、《红蜻蜓》《小溪流水响叮咚》、《冬夜静悄悄》、《种太阳》《小纸船的梦》。
歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲（如歌曲是一段旋律多段歌词，只检测任意一段，学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏），根据学生歌唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以评分。
（50％）第二部分音乐基础知识（30％）1、声乐的演唱形式有哪些，请列举两个（独唱、齐唱、轮唱、重唱、领唱、合唱）。
2、女声分为（女高音）、（女中音）、（女低音）。
3、歌曲《我和提琴》是（挪威）的民歌。
4、0 这个休止符叫做（四分休止符）5、例举两种常见的打击乐器（鼓、锣、叉、串铃、碰铃、双响筒、三角铁、响板）6、你了解的蒙古族的拉弦乐器有（马头琴）7、四四拍的强弱规律是（强弱次强弱）8、V这个音乐记号叫做（换气记号）。
9、四四拍的含义是（以四分音符为一拍，每小节四拍）。
10、巴赫是（德国）作曲家。
11、《长大后我就成了你》的演唱者是我国著名歌唱家（宋祖英）。
12、《跳吧、跳吧》是我国少数民族（新疆塔塔尔族）的歌曲。
13、《东方之珠》是上海（东方明珠）电视塔。
14、《长大后我就成了你》是唱给谁的歌曲？（老师）15、《彼得与狼》是采用朗诵和音乐交替进行的方式这种形式叫做（交响童话）二、单项选择1、我们国家会有划龙船的风俗是（C ）举行。
A、清明节B、春节C、端午节2、歌曲《红蜻蜓》是作者回忆（B ）时的歌曲。
A、老年B、童年C、中年3、《森林的歌声》是一首（A ）A、器乐合奏B、笛子独奏C、琵琶独奏4、《茨黎花》是（B ）人民对党的一片赤诚之心。
A、彝族B、布依族C、仡佬族5、《运动员进行曲》一般会在哪种场合播放（C ）A、婚礼上B、课堂上C、运动场上6、升旗的时候我们放的歌曲是（A ）A、《国歌》B、《哦，十分钟》C、《队歌》7、《阳光牵着我的手》这支歌曲的音乐情绪是（B ）A、轻柔的B、充满活力的C、优美的8、《彩虹驾到台湾岛》表达的是两岸儿童期盼（B ）的心声。
A、一起唱歌B、祖国统一C、大家快乐9、八三拍的强弱规律与（ C ）相同。
A、四二拍B、四四拍C、四三拍10、下列哪件乐器属于新疆维吾尔族的（B ）A、冬不拉B、手鼓C、巴乌11、歌曲《故乡是北京》是以戏曲的素材写成的歌，这种形式的歌曲我们把它叫做（A）A、戏歌B、儿歌C、主题歌12、《我爱五指山，我爱万泉河》是（B ）A、女高音独唱B、男高音独唱C、男低音独唱A、女高音、女中音、女低音B、男高音、男中音、男低音C、童声、男声、女声14、¶: :¶这个音乐符号叫做（A ）A、反复记号B、从头反复记号C、反复跳跃记号15、《冬夜静悄悄》表现得是（B ）的情感A、妈妈与孩子B、老师与学生C、朋友与朋友第三部分：抽测班级整体展示（20％）在下列歌曲中任意选择一首歌曲进行演唱，考核人员根据该班级齐唱效果、精神状态、服装整洁给予评分。