小学三年级阅读理解练习（一）金子那是许多年前发生的故事，我一直都没有忘记。

因为在这件事中我也看到了金子。

那一年的春天，村里的两个小女孩提着（蓝篮）子，拿着小铲子去南村挖野菜。

呀！这里有好大一片野菜。

孩子们的手又快又巧，不一会儿，。

小琴挖着挖着，突然，刀尖（碰摸）到了一个硬硬的东西。

她用小铲子一挑，从松软的土里挑出了一个黄澄澄的，亮晶晶的圆片。

“哎，这是什么呀？”小琴叫起来，“这是不是金子？”英子把圆片掂一掂说：“我看肯定是金子！”于是她们急忙向村里跑去。

孩子们飞快地进了村，找到正在开会的村长，抢着说捡金子的的经过。

老村长笑着，看了看孩子们说：“这不是金子。

是装饰马鞍用的铜钉帽。

”孩子们不好意思地笑了。

老村长笑呵呵地继续说：“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的金子。

”1、划去文中括号里错误的字。

2、全文共个自然段。

3、填空。

两个小女孩在的时候挖到了，她们俩以为是，就把它交给了。

4、照样子写出表示颜色的词语。

黄澄澄5、在文中空白处填上合适的内容。

5、读读文中画横线的句子，说说老村长发现的“金子”指的是什么？。

（二）我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里…… 记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。

它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。

当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。

我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。

继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。

它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。

秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。

当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。

瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。

菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！（一阵北风吹过，百花凋零。

路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。

）啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！1、本文是按________ 的顺序来写的。

本文的中心句是____________________________ 。

2、把“在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！”这句话改为陈述句。

_________________________________________________________。

3、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。

（1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。

（）（2）形容可看的东西太多，看不过来。

（）（3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。

（）4、第五自然段，作者写了菊花的______________和_____________ 。

5、用“”画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。

用“”画出描写菊花千姿百态的句子。

6、说说阅读了本文带波浪线的自然段，你读懂了什么？（三）小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。

北面有个挺大的葡萄架。

夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。

一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。

到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。

院子南面是一片碧绿的小菜园。

地里种着黄瓜（）茄子（）西红柿（）还种着绿油油的青菜（）一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

1 、填空。

这段话是按 ________ 顺序写的。

先写小院西面是 ________ ，北面有个___________ ，院子东面种着 ____________ ，南面是 __________ 。

其中写得最多、最详细的是 ___________ ，这段话中的第 _____ 句到第 _____ 句，都是写这里的景色的。

2 、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。

一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

这句话写了：①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。

( )②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。

……………… ( )③葡萄成熟了，很可爱。

…………………………………… ( )3 、写出下面词语的反义词高大 ( ) 热闹 ( )4 、照样子写词语绿油油 _____ ______ _____ __漂漂亮亮 ________ __ ________ ___5 、用“”划出打比方的句子。

6 、给文中（）的地方加上标点。

7 、文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是（）类。

四有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。

1、选择（）里正确的读音或字词。

用“√”表示。

（6）2、文章是围绕哪句话来写的？用“”划出来。

（3）3、根据短文填空。

（4）刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。

它们四肢（），跑起来很快。

爪子（、）。

浑身长满了（）。

4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

（）五我的家乡有一个美丽的（de dě）湖，名叫天鹅湖。

据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。

湖的四周有茂密的树木。

其中最引人注目的是垂(cuí chuí)柳，在微风的吹(chuī cuī)动下，柳条迎风起舞。

湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。

树下是一片嫩(lèn nèn) 绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！1、给短文加个题目。

2、能说明水清的词语是：3、第2自然段先写了湖水、，再写湖的四周有，最引人注目的是，接着写树下有和，最后写湖上有。

4、用“”选出文中带点字的正确读音。

5、文章的主要意思是（）A讲了天鹅湖的美丽的景色。

B讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C讲了天鹅湖四周的景色。

D讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。

（六）小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

他们一边跳舞，一边随着春风生长。

夏天，太阳把大地烤得火热。

人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。

她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。

秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。

寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。

等第二年春天来了，她又从土里钻出来。

真是“，。

”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1、在文中横线上正确地填上一句诗。

2、文章按照、、、的顺序写小草。

3、从文中找出“严寒”的反义词。

严寒——（）4、短文是围绕来写的。

（七）鸟对人类的好处可大呢！鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在林间飞舞，在高空鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。

它们的叫声不但优美悦耳，而且能给人很多的提示。

麻雀“唧唧喳喳”叫，说明是晴天；黄鹂“喵喵”叫，天就要下雨；布谷鸟“布谷布谷”叫，催促农民下田播种；海鸥捕鱼时发出阵阵鸣叫，渔民可以根据它的叫声发现鱼群。

1、这段话是围绕来写的。

2、鸟的叫声能给人哪些提示呢？麻雀：黄鹂：布谷鸟：海鸥：3、鸟类对人类还有哪些益处呢？说一说，写一写。

八蜂鸟世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。

它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。

不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。

你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。

凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。

但是，蜂鸟比它们更美丽。

它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。

1、短文写了蜂鸟的三个特点分别是________、________、________。

2、用“——”画出一句打比方的句子，是把 _______ 比作 _______。

3、“五光十色”形容颜色多，你能写出与“五光十色”意思相近的词吗？_________、_________ 、_________ 、_________ 、__________4、喜欢蜂鸟吗？为什么？九、美丽的西沙群岛西沙群岛真是鸟的世界啊！海岛上数量最多的是一种白鸟。

清晨，白鸟成群地飞向大海去寻找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢里。

最大的还鸟叫信天翁。

它的一只翅膀就有近两米长，它能连续飞行好几百公里，不必停歇。

最珍贵的海鸟叫野鸭，用它的羽毛织成的衣服，又轻又软，穿在身上暖和极了。

1．这段话是按结构来写的。

用横线画出短文的中心句。

2．短文先写了鸟，它的特点是；接着写了鸟，它的特点是；最后写了鸟，它的特点是。

十三个登山人三个人去登山，第一人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是（）。

”第二人登到半山，（），望着上面险恶高俊的山势，摇摇头说：“还是（）吧！”也退了下来。

只有第三个人，在攀登途中，（），披荆斩棘；勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于登上峰顶。

过了几天，三个人又碰面了。

第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力气。

”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。

”第三个人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。

”1、从下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里。

A、适可而止B、知难而进C、知难而退D、气喘吁吁2、联系上下文，解释词语。

适可而止3、前两人登山退下来的真正原因是（用文中一个词概括）。

4、用“——”画出反映第三个人勇于攀登的词语。

5、本文的写作目的是【】A、说明人们做事要善于判断，适可而止。

B、说明人们处理问题有好的方式。

C、说明这座山很难攀登。

D、赞扬不畏险阻、勇于攀登的精神。

（十一）西沙群岛真是鸟的世界啊！海岛上数量最多的是一种白鸟。

清晨，白鸟成群地飞向大海去寻找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢里。

最大的还鸟叫信天翁。