2020年青岛版小学信息技术六年级下册教案全册精品版第二学期年级备课人目录第一课世界各地去旅行 (1)第二课相册DIY (4)第三课我是报社小编辑（一） (7)第四课我是报社小编辑（二） (10)第五课巧妙的动画设计（一） (12)第六课巧妙的动画设计（二） (15)第七课我的个性网站（一） (18)第八课我的个性网站(二) (21)第九课电子贺卡送给你 (25)第十课闪客加油站 (27)第十一课网络安全 (30)课题第二课相册DIY教学目标㈠知识目标 :1.了解使用photoshop处理图片的简单方法。
2.能在photoshop中对图片进行选取、缩放、复制等简单操作。
3.了解图层的概念和作用。
4.能使用photoshopshop对图片进行简单的处理。
(二) 能力与情感目标：1.培养学生小组合作学习的时效性，以及在学习过程中的团结协作精神。
2.培养学生良好的信息技术道德素养。
教学重点难点重点：能在photoshop中对图片进行选取、缩放、复制等简单操作。
难点：1.对图层概念的理解和应用。
2.灵活运用所学知识解决生活中的实际问题。
学生可能出现的问题由于photoshop软件学生初次接触，对保存的格式，图层命令的理解有一定的难度。
课前准备多媒体教师，课件设计思路设计意图教师活动学生活动技术道德素养作业设置拓展阅读：photoshop究竟有多强大板书设计第二课相册DIY一．魔棒工具选择---反选复制（ctrl+c）+粘贴（ctrl+v）二．移动工具调整大小（ctrl+t）教学反思课题第三课我是报社小编辑（一）教学目标1．知识：学会欣赏电子板报作品，了解电子板报的形式，使学生运用已学的知识制作自己喜欢的作品。
2．能力：训练学生学会设计电子板报的能力；培养学生具有发散思维、丰富的想象力；并在动手实践的过程中，激发学生创新的能力，学会以不同的思维方式思考问题。
3．情感：对学生进行文明礼貌及其他思想的教育。
教学重点难点重点：对版面的美化难点：运用所学的方法，制作自己满意的作品。
一、导入激趣1、齐读课题2、同学们，今天我们来当一回报社编辑。
今天我们不但要像总编一样审阅一些报纸，还要像其他编辑一样自已动手设计一份电子板报，大家准备好了吗？（教师展示部分电子板报）二、新授（一）学会欣赏电子板报。
1、这些电子板报你觉得怎么样?谁起来说说?2、小组鉴赏电子板报，交流、学习、总结。
3、报小组学习的情况，教师出示相应的板报，并将学生总结的板报的优点一一板书。
（注意特别提示学生要栏目齐全，尤其要有导读栏）4、教师出示一份优秀板报，依据板书总结优秀电子板报的特点。
教师：看了这么多板报，相信大家有信心，下面我们就来动手制作一份自己的板报。
（二）设计电子板报请大家看一下教材，要设计一份好的板报，都需要哪些步骤？学生学习教材，回答问题，教师板书。
任务一：确立一个主题1、学生先学习教材的相关内容，以小组为单位展开充分的讨论。
要求确立主题确定大概的栏目起一个响亮的名字2、讨论完毕的小组可将报名抄写到黑板上。
3、选取三个，谈设计思路，全班讨论，提出自己的修改意见。
再次修改自己的主题。
任务二：收集相关资料教师：有了主题，资料从哪儿找呢？想一想，你还有哪些查找资料的方法？任务三：设计板报的版式1、教师：材料准备好了，怎样才能办出一份赏心悦目的板报呢？版式的设计至关重要。
大家还记得在哪里学过版式吗？（PPT）这些版式对你有启发吗？我们还可以从哪里找一些优秀的版式作参考？学生回答。
2、有了参考，我们就可以设计自己的板报了，一份好的板报要反复打草稿，最后才能在Word中进行设计。
你打算用什么方法设计草稿呢？引导学生交流，提示可以用：画图、Word 中的自选图形、在纸上手绘……充分调动学生，利用学过的软件进行，学以致用。
3、在设计草稿时要注意什么呢？学生学习P30页，回答。
4、学生动手设计版式。
同学们，请你运用本节课学过的知识，充分发挥自己的想象力，快速自由创作一个小作品吧。
（三）展示、交流、评价作品三、练习：设计你自己的电子板报。
四、学生小结收获。
你这节课学到了什么，有什么收获？大家收获可真不小，老师真为大家高兴，希望在以后的学生、生活中继续收获着、快乐着！五、评价评出优秀作品放到学校网站中，供大家欣赏。
作业设置六一儿童节来了，用我们已经学过的知识，设计电子板报，给自己的爸爸妈妈欣赏。
板书设计第三课我是报社小编辑（一）确立一个主题收集相关资料设计板报的版式教学反思的部分裁掉。
2.作品的整体效果修改。
*根据提示完成任务：提示：1）板报中除了每篇文章的题目外，所有正文的字号最好统一。
颜色不要过多，如果给文本框设置了底色，文字颜色就要醒目一些。
2)根据文章的篇幅和内容合理调整它在板报中的位置。
3)文本框的边框可以设为无线条颜色，也可以使用一些花纹图片来修饰文本框之间的空隙，使板报更美观。
4)图片在板报中起点缀作用，若不是图片新闻，则图片设置不要过大，要使图片很自然地融入文章中。
*作品展示*评价3.WORD2003中的超链接*比一比：用前边学过的方法添加超链接，看谁做的好*说一说：说一说你是怎么做的。
*根据下边的提示来完成练习：提示：1)如果链接错了位置或想取消链接，可以在已设置超链接的文字或图片上单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“超级链接”中的“编辑超级链接”或“取消超级链接”。
2)WORD2003中的超链接不仅可以链接到同一文档内，也可以链接到其他文件或网页上。
4．作品的展示与评价课堂小结：这节课你都学会了什么？有以后的制作中你都要注意什么2、成果展示3、演示，评价进行作品的整体效果修改。
根据教材36-38页的步骤提示，完成教材36页的“做一做”。
评价中要强调作品的优缺点说一说，做一做根据提示巩固练习对作品进行自评与互评这部分内容以前都学过，通过任务驱动，让学生根据提示来完成任务。
对以前知道的灵活运用。
培养学生良好的审美情趣。
作业设置继续修饰自己的板报板书设计第四课我是报社小编辑（二）录入文字、插入图片作品的整体效果修改WORD2003中的超链接二、综合练习1、全世界一共有200个国家和45个国际组织参加了本届世博会，组委会想请咱们同学们帮忙多做几个场馆的展示。
请你在“资料库”中选择你喜欢的两个国家的场馆图，利用我们所学的知识对其进行美化。
2、学生展示作品。
四、总结本课内容1、今天这节课你有哪些收获？2、提到动画，大家往往想到的是Flash软件，今天我们主要利用了PowerPoint软件制作了图片同时变化的效果，并为其添加了滚动字幕。
世博虽然结束了，但是PowerPoint软件还有更多的奥秘等待我们去探索。
作业设置阅读课本上“阅读材料”，家中有电脑的同学完成一个有动画效果的电脑作品板书设计第六课巧妙的动画设计（二）两幅图画同时变化会飞的文字“组合”“效果”自定义动画循环放映无切换教学反思本堂课，我的教学目标实现了多少？学生基本掌握了两幅图同时变化和滚动字幕的制作方法这堂课的成功之处是什么？主要问题是什么？通过练一练，引导学生巩固滚动字幕的制作方法。
存在问题是个别同学掌握不彻底，不能灵活运用所学知识。
如果我再次给同样的学生上同样的内容，我会在教学时做哪些调整？在今后的课堂中，应更多的放手，让学生亲自操作，提高他们的动手能力。
1.请你分析一下“电脑迷”网站的结构，把它的结构图填在课本P52的方框中。
2.检查自己的网站的结构设置，再和小伙伴们交流一下。
并把评价结果填写在课本的评价选项中。
五、小结同学们，这节课我们学习了什么？你觉得在哪方面收获最大？这节课我们个性网站制作的准备工作都做好了，可谓“万事具备，只欠东风”了，下节课就让我们把我们的个性网站做起来，老师可是很期待看到你们的网站作品哦！是对整个课堂的一个回顾和总结作业设置请同学回去后，再选择一个自己喜欢的主题，收集素材资料，并设计出网站结构规划图。
板书设计网站的主题资料收集与整理网站的规划教学反思本堂课，我的教学目标实现了多少？三个知识目标都比较好的实现了，同时学生在合作、探究学习上也得到了锻炼。
这堂课的成功之处是什么？主要问题是什么？在资料收集、归类整理上学生做得很成功，主要问题是网站的规划还不是很条理，有的与主题不够协调如果我再次给同样的学生上同样的内容，我会在教学时做哪些调整？多给学生一些示范作业设置上网搜集更多的网页特效代码，试着加入到自己的网页中，让网页更精彩板书设计第八课我的个性网站（二）一、新建站点二、制作最底层网页三、制作各模块中的索引页四、建立网站的首页五、神奇的网页特效教学反思本堂课，我的教学目标实现了多少？学生基本上能建立起自己的网站这堂课的成功之处是什么？主要问题是什么？成功之处：大多数学生能建立起自己的网站主要问题：学生对网页特效不理解如果我再次给同样的学生上同样的内容，我会在教学时做哪些调整？本堂课学习内容较多，应分两课时进行教学这堂课讲的成功之处是讲解了flash中制作动画的技巧及渗透网络道德教育，主要问题是学生不能灵活、巧妙的运用各种技巧进行动画的创作，需要课下多用flash制作电脑动画，多摸索制作技巧。
课题第十一课网络安全教学目标1．让生认识网络中存在的危险性；2．让生了解《青少年上网文明公约》，加强网络安全意识。
教学重点难点学生能够正确对待上网这件事，认识网络中的危险，在《青少的上网文明公约》的约束下，加强网络安全意识。
学生可能出现的问题对上网内容的选择上，以及时间合理安排上。
课前准备多媒体投影仪、多媒体教室控制软件设计思路设计意图教师活动学生活动作业设置拓展阅读：让我们的网络更安全板书设计网络安全网络中存在的危险加强网络安全意识教学反思本堂课，我的教学目标实现了多少？这堂课的成功之处是什么？主要问题是什么？学生的操练还需巩固。