发动机运转时，出现有节奏的“嗒嗒”声，怠速时明显，中速以上减弱消失。
4.排除方法
（1）拆卸油底壳，检查更换机油泵、集滤器；
（2）调整机油液面或更换机油；
（3）拆检配气机构；
（4）更换液力挺柱或气门导管。
五、正时齿轮（齿形带）响
1.故障现象
（1）声响比较复杂，有时有节奏，有时无节奏，有时间隙响，有时又是连续响。
课题
课题十六：配气机构常见故障的诊断与检修（一）
授课班级
授课时间
教学方法
讲授法
教具
自制课件
教学目标
知识与技能
1、掌握气门响的故障现象、判断与排除方法
2、掌握气门漏气的故障现象与判断方法，掌握气缸压力的测量。
情感与态度
培养学生学习兴趣，克服学习障碍，养成良好学习习惯，树立学习信心。
教学重点
气门响的故障现象、判断与排除方法；气门漏气的故障现象与判断方法，气缸压力的测量。
（3）发动机温度变化或作断火试验时，声响都不随之变化。
2.原因分析
3.诊断流程
二、气门漏气
1.故障现象
发动机起动困难、动力下降、进气管回火、排气管放炮、冒烟、燃油消耗增加。
2、故障原因
（1）气门与气门座工作面磨损、烧蚀、密封不良而漏气。
（2）气门与气门座工作面有积炭，气门关闭不严漏气。
（3）气门与气门导管间隙过大，气门杆晃动，导致气门关闭不严而漏气。
2、试分析气门漏气的故障现象、原因、诊断和排除方法。
６．课后反思
课题
课题十七：配气机构常见故障与检修（二）
授课班级
授课时间
教学方法
讲授法
教具
自制课件
教学目标
知识与技能
1、了解凸轮轴响的故障及其检修。
2、掌握液力挺柱、正时齿轮（齿形带）响故障及其检修
情感与态度
培养学生学习兴趣，克服学习障碍，养成良好学习习惯，树立学习信心。
教学难点
气门响故障的判断；气门漏气的故障的判断
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
教学资源安排
１．课题引入
问：发动机在工作过程中，配气机构出现故障，可能有哪些表现现象呢？
思考、回答
课件展示
２．新课教学
一、气门响
1.故障现象
（1）发动机怠速时，发出有节奏的“嗒、嗒”声响。
（2）发动机转速增高，声响也随之增高，中速以上声响变得模糊嘈杂。
教学重点
液力挺柱、正时齿轮（齿形带）响故障及其检修
教学难点
凸轮轴响的故障及其检修
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
教学资源安排
１．课题引入
问：1、气门脚响的原因与排除方法？
2、气门漏气的检查方法
思考、回答
课件展示
２．新课教学
三、凸轮轴响
1.故障现象
发动机盖处出现有节奏而较钝的“嗒嗒”响声，发动机一般无其他异常宽现象。
（2）发动机怠速运转或转速有变化，在正时齿轮室盖处发出杂乱而轻微的噪声；转速提高后噪声消失；急减速时，此噪声尾随出现。
（3）有的声响不受温度和单缸断火试验的影响；有的声响受温度影响，温度降低时无噪声，温度正常后才出现噪声。
（4）有的声响伴随正时齿轮室盖振动，有的声响不伴随振动。
2.原因分析
听讲、思考
2、故障原因
凸轮轴及其轴承间配合松旷；凸轮轴弯曲变形；凸轮轴轴向间钝的“嗒嗒”响声，发动机中速运转时比较明显，高速时消失，作单缸断火试验，声响依旧。
4、排除方法
拆检配气机构，更换故障零件。
四、液力挺柱故障
1.故障现象
发动机发生类似普通机械气门脚响的现象。
2、故障原因
（4）气门杆在气门导管内发涩或卡住，气门不能上下移动。
（5）气门弹簧失去弹性，或弹簧折断。
3、诊断方法
在排除点火系、燃料系故障后，尚不能确定故障时，测量气缸压力或测量进气歧管的真空度，可以比较准确地确定该故障。测量气缸压力时，气门漏气的气缸压力较其他气缸低。
4、排除方法
拆卸缸盖，对气门组零件进行修理，修磨或更换损坏的气门等零件
听讲、思考
听讲、思考
听讲、思考
听讲、思考
听讲、思考
课件展示
课件展示
课件展示
课件展示
课件展示
课件展示
３．课堂作业
看书学习
４．课堂小结
本课应掌握液力挺柱、正时齿轮（齿形带）响故障及其检修；了解凸轮轴响的故障及其检修。
５．课外作业
1、试分析液力挺柱工作不良故障的现象、原因、诊断和排除方法。
６．课后反思
听讲、思考
听讲、思考
听讲、思考
听讲、思考
听讲、思考
听讲、思考
听讲、思考
课件展示
课件展示
课件展示
课件展示
课件展示
课件展示
课件展示
３．课堂作业
看书学习
４．课堂小结
本课应掌握气门响的故障现象、判断与排除方法；掌握气门漏气的故障现象与判断方法，会测量气缸压力。
５．课外作业
1、试分析气门响的故障的现象、原因、诊断和排除方法。