厦门大学嘉庚学院教师职务聘任实施办法第一章总则第一条为进一步规范本校专任教师职务聘任工作，持续提高本校教师队伍的素质，根据有关法律和法规，特制定本实施办法。

第二条服务于本校的发展战略和愿景，学校倡导教师在保障教学质量的前提下积极从事科研工作，并鼓励教师从事教学方法研究等服务于教学的科研工作。

第三条本校教师职务设助教、讲师、副教授、教授四个级别。

第四条本办法适用于全校教师。

教师初次受聘时，由学校参照本办法确认聘任职务；聘期内教师可按照本办法规定的任职条件和申请程序，申请晋升高一级职务。

第二章助教职务职责与任职条件第五条助教职务基本职责1. 按质按量完成学校规定的教学工作任务。

2. 根据工作需要，承担学生的思想政治工作或教学、科研等方面的管理工作。

3. 参与教学改革、教学方法研究、课程建设或实验室建设，参与本学科、专业的建设和发展工作。

4. 完成学校和所在院系安排的其他工作。

第六条助教任职基本条件1. 符合以下学位、资历条件之一，经考察，表明能胜任和履行助教职责：（1）具备硕士学位；（2）获得学士学位后，从事本科教学工作1年以上。

2. 爱岗敬业、爱生重教，具有合格的教育教学能力，能够系统讲授1门以上本科课程。

3. 具有独立开展科学研究工作的能力。

4. 能熟练运用1门外国语获取国内外本学科前沿发展动态、进行学术交流。

第三章讲师职务职责与任职条件第七条讲师职务基本职责1. 按质按量完成学校规定的教学工作任务，每学年承担2门以上本科课程。

2. 根据工作需要，承担学生的思想政治工作或教学、科研等方面的管理工作。

3. 参与教育教学改革、教学方法研究、课程建设或实验室建设，参与本学科、专业的建设和发展工作。

4. 参与本学科的教师队伍建设工作，帮助本学科助教不断提高自己的教学水平、拓宽学术视野。

5. 每学年完成论文1篇以上。

6. 完成学校和所在院系安排的其他工作。

第八条讲师任职基本条件1. 符合以下学位、资历条件之一，经考察，表明能胜任和履行讲师职责：（1）具备博士学位；（2）获得硕士学位后，担任普通本科高校助教职务2年以上；（3）获得硕士学位后，担任本校助教职务1年以上，且获得学士学位之后累计工作年限5年以上；（4）获得学士学位后，从事普通本科高校教学工作5年以上。

2. 爱岗敬业、爱生重教，具有合格的教育教学能力，能够系统讲授2门以上本科课程且教学效果良好。

3. 具有独立开展科研活动的能力，任助教职务期间，在省级以上刊物发表学术论文1篇以上或者在正式刊物发表学术论文2篇以上。

4. 能熟练运用1门外国语获取国内外本学科前沿发展动态、进行学术交流。

第九条具备其他系列专业技术中级职务任职资格者转聘讲师职务，须在取得对应中级职务任职资格后，担任本校助教职务1年以上，且期间在正式刊物发表论文1篇以上。

第四章副教授职务职责与任职条件第十条副教授职务基本职责1. 按质按量完成学校规定的教学工作任务，每学年承担3门以上本科课程。

2. 根据工作需要，承担学生的思想政治工作或教学、科研等方面的管理工作。

3. 参与并协助指导教育教学改革、教学方法研究、课程建设或实验室建设，在本学科、专业的建设和发展中发挥骨干作用，主持或参与1门以上精品课程建设。

4. 参与并协助指导本学科的教师队伍建设，承担本学科青年教师的培养工作。

每学年至少举办2次公开教学活动。

5. 每学年完成论文2篇以上；每三年主持或参与科研课题1项以上。

6. 完成学校和所在院系安排的其他工作。

第十一条副教授任职基本条件1. 符合以下学位、资历条件之一，经考察，表明能胜任和履行副教授职责：（1）获得博士学位后，担任普通本科高校讲师职务2年以上；（2）担任普通本科高校讲师职务5年以上；（3）具备其他系列专业技术中级职务任职资格后，担任本校讲师职务2年以上，且累计从事普通本科教学工作3年以上，担任讲师及其他系列专业技术中级职务合计5年以上。

2. 爱岗敬业、爱生重教，具有良好的教育教学能力，能够系统讲授3门以上本科课程。

3. 具有较强的科研能力，任讲师职务期间，在省级以上刊物发表学术论文4篇以上,其中须有教学改革研究方面的论文1篇，在核心期刊发表的学术论文1篇；或者在省级以上刊物发表学术论文4篇以上，并正式出版本专业专著、译著（只限语言专业，下同）10万字（不累计，下同）以上，或参编统编教材撰写3万字以上；或者在省级以上刊物发表学术论文4篇以上，并在教学改革、专业建设、课程建设和教学法研究中成绩显著，获得校级教学成果奖二等奖（排名1）、或一等奖以上（前2名），或校级以上教学名师奖，或为省级教学质量与改革工程项目主要成员（前3名）2年以上。

4. 能熟练运用1门外国语获取国内外本学科前沿发展动态、进行学术交流。

第十二条具备其他系列专业技术高级职务任职资格者转聘副教授职务，须在取得对应高级职务任职资格后，担任本校讲师职务1年以上，且期间在省级以上刊物发表论文1篇以上。

第五章教授职务职责与任职条件第十三条教授职务基本职责1. 按质按量完成学校规定的教学工作任务，每学年承担3门以上本科课程。

2. 根据工作需要，承担学生的思想政治工作或教学、科研等方面的管理工作。

3. 参与并指导教育教学改革、教学方法研究、课程建设或实验室建设，领导本学科、专业的建设和发展，每3年至少主持或参与1门省级精品课程建设。

4. 指导本学科的教师队伍建设，帮助青年教师不断提高教学能力，拓宽学术视野。

每学年至少举办2次公开教学活动。

5. 每学年发表论文2篇以上；每三年主持科研课题1项以上；每学年至少举办2场反映本学科前沿动态的学术报告或讲座。

6. 完成学校和所在院系安排的其他工作。

第十四条教授任职基本条件：1. 符合以下学位、资历条件之一，经考察，表明能胜任和履行教授职责：（1）获得博士学位后，担任普通本科高校副教授职务4年以上；（2）担任普通本科高校副教授职务5年以上；（3）具备其他系列专业技术副高级职务任职资格后，担任本校副教授职务3年以上，且担任副教授及其他系列专业技术副高级职务合计5年以上。

2. 爱岗敬业、爱生重教，具有良好的教育教学能力，能够系统讲授3门以上本科课程。

3. 具有较强的科研能力，任副教授职务期间，取得以下科研成果：（1）在核心期刊发表学术论文4篇以上,其中须有教学改革研究方面的论文1篇，在权威刊物发表的学术论文1篇；或者在核心期刊发表学术论文4篇以上，并在省级以上出版社正式出版本专业专著、译著，其中社科类20万字以上，自然科学类15万字以上，或参编统编教材撰写5万字以上；或者在核心期刊发表学术论文4篇以上，并在教学改革、专业建设、课程建设和教学法研究中成绩显著，获得省级教学成果二等奖（排名1）、一等奖以上（前3名），或国家级教学成果奖；或获得市级科研成果一等奖（排名1），或省部级科研成果三等奖（排名1）、二等奖以上（前3名）。

（2）主持市厅级（重点项目）以上科研课题1项，或参与（前2名）省部级以上科研课题2项以上；或者主持省级以上教学质量与改革工程项目2年以上；或者获得省级以上教学名师。

4. 能熟练运用1门外国语获取国内外本学科前沿发展动态、进行学术交流。

第十五条具备其他系列专业技术正高级职务任职资格者转聘教授职务，须在取得对应正高级职务任职资格后，担任本校副教授职务1年以上，且期间在核心期刊发表论文1篇以上。

第六章破格晋升条件第十六条满足第十一条第2、3、4项所列条件，担任讲师职务3年以上或者具备博士学位后担任讲师职务1年以上者，若满足下述条件之一，可申请破格晋升副教授职务：1. 任现职期间每学年考核结果均为合格以上（不含合格），且累计2学年（具备博士学位者仅需1学年）获得校级优秀教学奖者。

2. 任现职期间在省级以上刊物发表5篇学术论文以上，其中须有教学改革研究方面的论文1篇，在权威刊物发表的学术论文2篇，或出版专著、译著、教科书15万字以上。

3. 任现职期间主持1项且参与1项，或参与3项省部级以上教学科研课题者。

4. 任现职期间获得2项省部级优秀教学科研成果奖三等奖以上奖励，或1项二等奖以上奖励，或1项一等奖奖励前3名。

第十七条满足第十四条第2、3、4项所列条件，担任副教授职务3年以上或具备博士学位后担任副教授职务2年以上者，若满足下述条件之一，可申请破格晋升教授职务：1. 任现职期间每年年终考核均为合格以上（不含合格），且累计3学年（具备博士学位者仅需2学年）获得校级优秀教学奖者。

2. 任现职期间主持2项，或主持1项且参与2项省部级以上教学科研课题者。

3. 任现职期间获得2项省部级优秀教学科研成果奖三等奖以上奖励，或1项二等奖奖励，或1项一等奖奖励前2名。

4. 任现职期间获得1项国家级优秀教学科研成果奖三等奖以上奖励，或2项国家级优秀教学科研成果奖三等奖以上奖励前3名。

5. 任现职期间主持1项省部级以上精品课程建设。

第七章评审、聘任程序第十八条学校设立“厦门大学嘉庚学院教师职务评审委员会”（以下简称“评委会”），负责评审教师职务任职资格。

评委会委员由具有高级职务任职资格、作风正派、坚持原则、组织纪律性强的专业技术人员组成。

评委会主任委员由本校校长担任。

召开评审会议时，必须有三分之二以上的评委会成员出席方为有效。

出席的评委会成员以记名投票方式表明各自评议意见，评议意见分为优先推荐、一般推荐、不予推荐。

若三分之一以上的评委会成员投票意见为不予推荐，则申请人的申请视为未被通过。

第十九条人力资源部负责组织教师提交申请和证明材料，进行初步审查，将符合条件的申请材料提交评委会评审，并统计评审结果，向学校领导报告。

根据学校最终审批结果，由人力资源部公布同意按高一级职务聘任的名单及任职起始日期。

第二十条凡未获得评委员会通过者，跨年度重新提交申请时必须补充提交新的科研成果，否则不予接受。

第二十一条受到学校党政处分的教师，自接受处分之日起一年内不得申请晋升高一级职务；学年考核结果为不合格或基本合格的教师，当学年不计入本校工作年限；提交虚假材料或存在其它舞弊行为者，取消当年度和下一年度申请晋升高一级职务的资格，并可根据情节严重性处以行政处分。

第八章附则第二十二条本实施办法所称“以上”，若无特殊说明，均包括本级、本数。

第二十三条有关刊物的认定1. 省级以上刊物，指省级以上有关部门和学术团体主办的公开出版发行的专业性学术刊物，普通本科高等学校主办的公开出版的学报（均须有ISSN和CN刊号），或相当上述级别的国外专业性学术刊物（均须有ISSN号）。

2. 核心期刊，指中国科学院国家科学图书馆《中国科学引文数据库》（CSCD，最新核心版）、南京大学中国社会科学研究评价中心《中文社会科学引文索引》（CSSCI，最新核心版）中所列的期刊，如未被最新核心版收录，应提供当年版收录证明。