王巍2012年3月受聘于蓝盾信息科技有限公司（西安）
刘维嘉2012年6月受聘于杨凌神马科贸公司
…………
6.校企合作与工学结合
陕西新希望一诺公司谢宝莉参与实践教学
企业参与
教学活动
情 况
西安软件园加中实训基地王秉全参与实践教学 金鹰科技赵君尧参与实训条件建设
陕西志航电子陈琳参与人才培养方案指导
陕西省博尔盛张成利参与实践项目建设 西安锐取科技田双锁参与课程建设
5.实践条件
计算机组装实训室 网络管理实训室 网络综合布线实训室 系统维护实训室 平面设计实训室 电子装配车间 计算机监控实训室 软件仿真工作室 单片机实训室 计算机综合实训室（ 1-3）
6.校企合作与工学结合
杨卫社2011年3月受聘于西安软件园加中实训……
为企业承 担技术顾 问的情况
杜振宁2011年3月受聘于陕西志航电子工程有限公司 白景让2012年4月受聘于西安丰源网络工程有限公司 弓有辉2011年3月受聘于杨凌神马科技有限公司……
计 算 机 应 用 技 术 专 业
办公室文员 计算机操作 员、仓管员
计算机销售 售后服务 质检员
网站编辑
网络技术员 网络工程技 术员
网络管理员
构 建 过 程
一般职业能力
专业能力
C程序设计 录入训练 办公自动化 计算机辅助设计 数据库原理及应用 图像处理 多媒体技术 操作系统 信息安全技术 英语 高等数学 计算机应用基础 计算机应用综合训练 专业英语
…………
7.建设成效
“示范院校建设” 陕西省省级重 点建设专业 院级重点专业 （2011.11） （2009.9）
陕西省高等职业教育 示范性实训基地 （2013.11）
计算机展示室； 信息安全实训室
实训条件建设
实训设备
课程建设
总资产ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ000余万
管理制度
实训室运行；； 实训室课外开放； 资产登记管理 设备材料管理
5.实践条件
网络应用实训区
•网络技术实训室 •计算机组装实训室 •综合布线实训室 •软件系统实训室
动漫设计实训区
• 平面设计实训室 • 动画设计实训室 • 多媒体制作实训室
软件应用实训区
• 软件应用实训室 • 录入训练实训室 •……
•西安新希望一诺 •西安博尔盛科技 •杨凌奔腾 •西安奥克咨询 •西安方位信息 •陕西金鹰信息技术……
软件技术 （2004）
计算机应用技术专业 （2000）
应用电子技术 （2000）
陕西省农业学校 计算机应用专业 （1994）
通信技术 （2011）
1.2设置依据
陕西省十二五发展规划纲要
陕西省
网络人才
计算机行业 西北地区 西北地区
“关天”经济区
电子信息产业
杨凌示范区
1.3专业定位 专业培养目标
本专业培养学生德、智、体、美全面发展，具有计算 机应用技术专业的基础理论和专业知识，同时具备较 强的实践操作和应用能力，能够在电脑生产、销售、 服务和应用及现代农业等行业领域，从事计算机办公 自动化应用、电脑销售与售后服务、农业信息化、网 络组建、网络维护与管理、计算机软硬件系统维护、 网页设计与制作、网站维护与管理等工作的高技能人 才 。
计算机应用技术专业
专业剖析
信息工程学院
2014年5月20日
目
录
1 2 3 4 5 6 7 8 基本情况 人才培养
课程体系
教学团队 实践条件 校企合作及社会服务 建设成效
努力方向
1.1历史沿革
动漫设计与制作 （2004）
陕西省水利学校 计算机网络应用 （1995）
陕西省林业学校 计算机应用 （1996）
安全用电常识 IT技术讲座 市场营销、 二维动画 网络工程 计算机系统调试维修 商业网站建设 企业局域网组建 企业网络管理 网络技术 Windows服务器技术 网页设计与WEB编程 网络管理与配置 网络系统集成 计算机组装与维护
实 施 过 程
3.课程体系
• 素质培养课程 • 专业核心课程 社会能力、综合素质 网络管理与维护能力 •专业核心课程 •专业平台课程 •专业拓展课程 •素质培养课程 • 公共课 • 专业平台课程 • 素质培养课程
7.建设成效
“示范院校建设” 陕西省省级重 点建设专业 院级重点专业 （2011.11） （2009.9）
陕西省高等职业教育 示范性实训基地 （2013.11）
示范区工商局 民政局等 行政事业单位 技术培训
1.3专业定位 职业岗位群
西北地区
计算机维修员
办公室文员
网络管理员
网络工程师
网站设计 工程师
2.人才培养模式
创新理念
以企业对人才需求为出发点 （学生能力与素质定位）
以专业能力培养为主线 （教学实施过程）
以预期教学成果为监测点 （教学质量评估）
以校企无缝对接为落脚点 （就业目标）
学生好就业、就好业 （就业目的）
2.人才培养模式
合格的计算机人才 网络管理与维护 计算机操作应用
动手能力 培养系统
网络组建
人才培养
计算机软硬件维护 网页设计与制作
基础知识 培养系统
基于基础知识和动手能力培养的
“双系统” 人才培养模式
3.课程体系
﹃ 目 标 能 力 课 程 ﹄ 构 建 体 系
计算机生产、销售企业技 术骨干、网站设计师 网络工程师、网络系统集 成工程师
教学做 一体化 项目
社会服务
就业情况 教改科研项目
500台套仪器设备
企业局域网组建； 微机调试与维修 商业网站建设； 企业网络管理
实训室课外开放
场地500M2
7.建设成效
“示范院校建设” 陕西省省级重 点建设专业 院级重点专业 （2011.11） （2009.9）
陕西省高等职业教育 示范性实训基地 （2013.11）
网页设计与制作能力 网络组建能力
计算机软硬件维护能力 计算机操作与应用能力
4.教学团队
专兼职教师人数 年龄结构
30岁以下 11% 兼职教师, 6 人 专职教师, 9 人 30-40岁 56%
40岁以上 33%
学历结构
职称结构
研究生 44%
大学本科, 5, 56%
大学本科 研究生
初级职称 11% 高级职称 33% 中级职称 56%
计算机网络技术 C程序设计 网页设计与制作
课程建设
精品课程
社会服务
微机调试员 综合布线工程师
教材选用
96%高职规划教材
课程标准
全部公共课 专业平台课 专业核心课 专业拓展课
实训条件建设 就业情况
教改科研项目
教材建设
网络管理员 网络工程师
近三年出版教材
课程标准、内容与职业标准对接
8本
网站开发 工程师
专业核心课课程教学内容与生产过程对接