《人体解剖生理学》课程教学大纲课程编号：0812502课程总学时/学分：72/4（其中理论36学时，实验36学时）课程类别：学科基础与专业必修课一、教学目的和任务人体解剖生理学是应用心理学专业基础必修课。

人体解剖生理学是研究正常人体机构及功能活动规律的科学，其任务是阐明人体及其组成部分所表现的各种正常的生命现象、活动规律及产生机制。

正常情况下，通过神经内分泌系统的调节，运动、循环、呼吸、消化和泌尿生殖等系统作为一个有机整体完成生命活动的各项生理过程。

二、教学基本要求通过本课程的理论和实验学习，使学生了解和掌握机体各器官、系统的正常结构及生理功能，以及实现这些功能的调节和控制因素，为后续课程如实验心理学等的学习提供理论及实验基础。

本课程将融合多种理论和实验教学方法，结合电子多媒体课件等教学手段，帮助学生加深对课程内容的理解、巩固。

本课程教材是以创新教育和素质教育为出发点，培养学生掌握基础理论、基础知识、基本技能为原则并兼顾对学生动手能力的培养，以充分调动学生的积极性、主观能动性和开发学生的潜能为目的进行编选的。

三、教学内容及学时分配理论部分：绪论（2学时）一、人体解剖生理学的研究内容二、人体解剖生理学的研究方法三、人体解剖生理学的发展四、人体生命活动的基本特征五、人体生理功能活动的调节六、人体解剖生理学与心理学的关系教学要求：了解人体解剖生理学的研究内容和方法，了解内环境与稳态的概念，掌握人体生命活动的基本特征及人体生理功能调节的方式。

教学重点：人体解剖生理学的研究内容和方法，内环境与稳态，人体生理功能调节的方式。

教学难点：内环境与稳态，人体生理功能调节的方式。

第一章人体基本结构概述（2学时）第一节细胞的结构与功能第二节基本组织一、上皮组织二、结缔组织三、肌肉组织四、神经组织第三节器官、系统、人体形态一、器官和系统二、人体形态、人体解剖方位教学要求：了解细胞的组成和结构，熟悉四种基本组织的基本结构特点和功能，了解其分布部位和分类。

教学重点：四种基本组织的结构和功能。

教学难点：四种基本组织的结构、分布和功能。

第二章运动系统（2学时）第一节骨骼一、骨1. 骨的形态结构和特征2. 骨的结构二、骨连接1. 关节的基本结构2. 关节的辅助结构3. 关节的运动三、全身骨的分布概况与特征第二节骨骼肌一、骨骼肌的一般形态与作用二、全身骨骼肌分布概况教学要求：熟悉全身骨和骨骼肌的配布规律，掌握关节的结构和辅助结构，了解全身骨的分布概况及全身骨骼肌的分布概况。

教学重点：关节的结构和辅助结构，全身骨和骨骼肌的配布规律。

教学难点：全身骨的分布概况及全身骨骼肌的分布概况，全身骨和骨骼肌的配布规律。

第三章神经系统（12学时）第一节概述一、神经系统的组成二、神经系统常用术语第二节神经的兴奋和传导一、神经细胞的生物电现象1. 兴奋与兴奋性2. 静息电位3. 动作电位4. 神经细胞兴奋性变化二、神经冲动的传导1. 神经纤维传导的基本特征2. 神经细胞在同一细胞中的传导3. 神经纤维的传导速度第三节神经元间的功能联系及活动一、突触的结构及传递二、突触后电位三、骨骼肌的超微结构四、兴奋由神经向肌肉的传递五、神经反射活动的特征1. 反射和反射弧2. 中枢神经系统兴奋传递过程的特征3. 中枢神经元的联系方式4. 反射活动的协调第四节神经系统解剖一、脊髓和脊神经1. 脊髓：脊髓的位置和形态；脊髓的内部结构。

2. 脊神经：脊神经的数目、成分；脊髓的主要功能。

二、脑和脑神经1. 脑：脑的位置和组成；脑干、间脑、小脑、大脑2. 脑神经：顺序和名称、分布区、主要功能3. 脑脊髓被膜、脑室、脑脊液、脑屏障第五节神经系统的功能一、神经系统的感觉功能1. 特异性投射系统2. 非特异性投射系统3. 大脑皮质的感觉分析定位4. 内脏感觉二、神经系统的躯体运动功能1. 脊髓的躯体运动功能2. 脑干对骨骼肌运动的调节3. 小脑的躯体运动功能4. 大脑对躯体运动功能的调节三、神经系统对内脏活动的调节1. 自主神经系统2. 中枢神经系统对内脏活动的调节3. 内脏脑及情绪的神经基础四、中枢神经系统的高级功能1. 条件反射2. 大脑皮质的电活动3. 觉醒和睡眠4. 学习与记忆5. 大脑联合皮质与认知教学要求：熟悉神经系统的组成，了解神经系统的常用术语，掌握神经细胞的兴奋和兴奋性、静息电位和动作电位产生的机制、兴奋在神经干传导的特征，了解化学性突触传递的方式及特点、神经元间的联系及活动，了解骨骼肌的超微结构，了解神经系统各部分的组成，熟悉神经系统的感觉、运动和高级功能。

教学重点：神经系统的组成和功能，神经细胞的兴奋和兴奋性、静息电位和动作电位产生的机制、兴奋在神经干传导的特征，神经系统的感觉、运动和高级功能。

教学难点：神经细胞的兴奋和兴奋性、静息电位和动作电位产生的机制、兴奋在神经干传导的特征，神经系统的感觉、运动和高级功能。

第四章感觉器官（2学时）第一节概述一、感受器的类型二、感受器的生理特征第二节视觉器官一、眼的构造二、眼的成像与折光调节三、眼的感光功能第三节听觉器官和前庭器官一、耳的结构二、听觉生理三、前庭器官及其生理功能第四节其他感受器一、嗅觉感受器二、味觉感受器三、皮肤感受器教学要求：熟悉感受器的类型和一般生理特性；了解眼的调节、眼的折光和调节异常及矫正；了解传音系统的功能和内耳耳蜗的感音功能。

教学重点：感受器的类型和一般生理特性。

教学难点：眼的调节、眼的折光和调节异常及矫正，传音系统的功能和内耳耳蜗的感音功能。

第五章血液（2学时）第一节概述一、体液和内环境二、血液的基本组成和血量第二节血液的化学成分和理化特性一、血浆的化学组成二、血浆的理化特性第三节血细胞生理第四节血液凝固一、血凝的基本过程及其原理二、抗凝系统第五节血型与输血原则一、人类血型二、ABO血型三、Rh血型四、输血的意义及输血原则五、血型与性格教学要求：熟悉血液的组成及功能，了解血液的理化性质；了解红细胞、白细胞、血小板的形态、正常值和生理功能；红细胞的特性；了解凝血过程；纤维蛋白溶解及生理意义；了解ABO血型系统、输血及输血原则。

教学重点：血液的组成及功能，血细胞生理功能，凝血、纤维蛋白溶解及生理意义。

教学难点：血细胞生理功能，凝血过程，纤维蛋白溶解。

第六章血液循环（2学时）第一节概述一、血液循环的意义二、体循环与肺循环第二节心脏一、心脏的位置和形态二、心脏的结构三、心肌的生理特性四、心动周期五、心泵功能的评价第三节血管一、动脉、静脉和毛细血管二、动脉血压和动脉脉搏三、静脉血压与血流四、微循环与组织液的生成第四节淋巴系统一、淋巴系统的组成及主要功能二、淋巴液的生成与淋巴循环三、淋巴循环的意义第五节心血管系统的调节一、神经调节二、体液调节三、心理因素对心血管活动的影响教学要求：掌握血液循环的意义，了解心脏和血管的组成和功能，熟悉心动周期的概念、心房和心室的收缩和舒张、心室肌细胞动作电位的产生过程及原理、心动周期中心肌兴奋性的变化、动脉血压；了解心血管系统的调节方式；了解淋巴循环和部分器官循环的意义。

教学重点：心脏和血管的组成和功能，心房和心室的收缩和舒张，动脉血压。

教学难点：心房和心室的收缩和舒张、心室肌细胞动作电位的产生过程及原理、心动周期中心肌兴奋性的变化、动脉血压第七章呼吸系统（2学时）第一节呼吸器官一、呼吸道二、肺三、胸膜和胸膜腔第二节呼吸运动与肺通气一、呼吸运动二、胸内压和胸膜腔内压三、肺容量与肺通气量第三节呼吸气体的交换与运输一、呼吸气体的交换二、气体在血液中的运输第四节呼吸运动的调节一、呼吸中枢与呼吸节律的形成二、呼吸的反射性调节三、心理因素在呼吸运动中的作用教学要求：掌握呼吸系统的组成和功能；了解肺通气量的概念、氧的运输、氧和二氧化碳在肺泡、血液和组织中的、交换过程；了解呼吸节律形成的学说和呼吸的调节。

教学重点：呼吸系统的组成和功能，肺通气量的概念，氧和二氧化碳在肺泡、血液和组织中的、交换过程。

教学难点：肺通气量的概念，氧和二氧化碳在肺泡、血液和组织中的、交换过程。

第八章消化系统（2学时）第一节概述一、消化系统的组成与功能二、消化管的一般结构三、消化管平滑肌的生理特性四、消化腺的分泌功能第二节消化器官的形态结构一、消化管二、消化腺第三节消化一、口腔内消化二、胃内消化三、小肠内消化四、大肠内消化第四节吸收一、吸收部位二、几种主要营养物质的吸收第五节消化器官活动的调节一、神经调节二、体液调节三、心理因素对消化和吸收的影响教学要求：熟悉消化系统的组成和功能，掌握消化和吸收的概念；了解胃肠道的运动形式；了解消化的过程；了解小肠在吸收中的作用。

教学重点：消化系统的组成和功能，消化和吸收的概念及过程。

教学难点：消化和吸收的概念及过程。

第九章营养代谢与体温调节（2学时）第一节食物的营养成分及其生理功能一、糖类及其主要生理功能二、脂肪及其主要生理功能三、蛋白质及其主要生理功能四、维生素五、无机盐第二节能量代谢一、能量的来源与利用二、能量代谢的测定原理和方法三、影响能量代谢的因素四、基础代谢第三节体温及其调节一、体温二、产热与散热三、体温调节教学要求：了解食物的主要营养成分及其功能，掌握影响能量代谢的因素及基础代谢率的概念；了解体温的概念及体温调节；了解产热与散热过程。

教学重点：影响能量代谢的因素，基础代谢率的概念，体温的概念及体温调节。

教学难点：基础代谢率的概念，体温的概念及体温调节。

第十章泌尿生殖系统（2学时）第一节肾的结构一、肾的位置形态二、肾的结构特征及血液循环第二节尿的生成过程一、尿的化学成分与理化特性二、肾小球的滤过功能三、肾小管和集合管的重吸收和分泌第三节尿的浓缩与稀释第四节尿生成的调节一、肾的自身调节二、神经和体液调节第五节排尿活动及其调节一、输尿管、膀胱和尿道的构造二、输尿管、膀胱和尿道的排尿功能第六节生殖系统的构造教学要求：掌握泌尿系统的结构，熟悉肾脏的血液循环特征；了解尿的生成过程和尿液的浓缩和稀释，了解影响肾小管和集合管重吸收的因素及尿生成调节；了解生殖系统的结构和功能。

教学重点：泌尿系统的结构，肾脏的血液循环特征，尿的生成过程，影响肾小管和集合管重吸收的因素及尿生成调节。

教学难点：尿的生成过程，尿液的浓缩和稀释，影响肾小管和集合管重吸收的因素及尿生成调节。

第十一章内分泌系统（4学时）第一节概述一、内分泌的概念二、激素的种类和激素作用的特征三、激素的作用机制第二节下丘脑与垂体一、下丘脑二、垂体三、下丘脑-垂体-靶腺之间的联系第三节甲状腺与甲状旁腺一、甲状腺二、甲状旁腺第四节胰岛一、胰岛的位置和形态结构二、胰岛素的生理作用三、胰高血糖素的生理作用四、胰岛素分泌功能的调节第五节肾上腺一、肾上腺的位置、形态和作用二、肾上腺皮质激素三、肾上腺髓质激素第六节其他内分泌腺和激素教学要求：熟悉内分泌系统的概念及生理功能；激素的一般特征、化学分类；激素作用的一般特点；了解下丘脑-神经垂体系统及下丘脑-腺垂体系统；了解主要激素如生长素、甲状腺激素、胰岛素、肾上腺皮质激素等的主要生理功能。