课外语段阅读题（一）
阅读下面文段，回答问题
爷爷从河边的那片梢林里回到坡下的窝棚里时，虻子已经烟熏火燎地将饭做好了，煮老南瓜的香味隔老远就能闻得着。

虻子见爷爷回来，便麻利地给爷爷摆上了筷子。

“天明得很。

”爷爷自言自语地嘟囔，擂腰捶腿，还狠咳嗽了几声。

之后便朝地铺上软软地躺下去，先不抓筷子，先模烟袋，眼睛望里着灶火说：“对岸有人叫筏子，叫得急惶……”
虻子朝窝棚外头瞧了瞧，傍晚的天空黄浑浑、黑蒙蒙的，天空中飘浮着一股湿漉漉的土腥气和河腥气：“要起大风了呢！”
“嗯。

”爷爷木木地应了一声，又忍不住咳了几声，咳得弯了腰，腾出手来，又自己捶背。

“您又犯病了吧？爷爷！”虻子更担心了。

“嗯，是有些不活泛，老了的人了……我得再撑一趟去，对岸叫得急惶，八成是有急事哩。

”
“那就我去！”虻子霍地立起来。

他身子骨瘦些，但展拓；个子也不小，差点儿能够顶住窝棚顶。

他14岁了，已经踉爷爷撑了两年的筏子，只是从没单独一个人划过，爷爷不让。

“你？”爷爷似乎压根儿也没往他身上想，因而表情很古怪，显然不大信任，“行么？敢么？”
虻子的自尊心被刺疼了，他挑战地瞅着爷爷，黑眸不闪。

爷爷却只顾勾了头抽烟……
“我就去呀！”虻子发狠地说着，一只脚已迈出窝棚。

“等等！”爷爷叫住了他，说道，“看准水头……压浪走……莫慌……去吧。

”
羊皮筏子就立在河滩上，那是扎在一个框架上的几只充足了气的整羊皮，并不重，虻子能扛动，不等几个大雨点砸在他脸上，风也刮过来了。

筏子刚刚放下水，天空的乌云便像K1 的奔过来了。

河水浑得发黑，浪声喧嚣得骇
人。

虻子紧紧抓住长篙，浑身在兴奋地颤抖，也是紧张的战栗。

锯齿形的浪将筏子一下子就推走了。

他只觉浑浊的浪沫迷住了眼，却顾不得抹一把。

心里只记着爷爷的叮咛：看准水头，压浪走……前面，一个巨大的黑影越来越近，似凫在浪上的K2，那是“将军石”。

河水在那儿冲起K3的旋涡，腾起一丈来高的灰雾。

筏子K4朝那礁石冲击，仿佛整个世界的毁灭就在这一瞬间！他将整个生命都聚集在手中的长篙上，猛力一撑——羊皮筏子几乎擦着礁石飞飘而过，如K5……
虻子把筏子拖上岸，他才觉得双手已举不起篙了。

但是，岸上却不见一个人影……
“喂——”他喊，声音在颤抖，“谁要过河呀——！”
没有回声。

再喊，却见从河边的苇丛里湿淋淋地钻出一个人来，怀里抱着一只酒葫芦，并且“哈哈”地朗声大笑——是爷爷。

1．小说中“爷爷”让虻子独自撑筏过河的依据是什么？（16字内）
2．小说在故事开端写了“爷爷”回窝棚时，“先不抓筷子，先摸烟袋”，后又写他对虻子“激将”时“表情很古怪”。

这些细节描写有什么作用？（35字内）
3．从下列的各选项中，选择恰当的比喻，填入原文中的空框处。

（在括号中只填字母）
A．巨鼎似B．黑马似C．箭一般 D．一只抛出的梭E．一只巨兽
K1（）K2（）K3（）K4（）K5（）4．该小说以出人意料的结尾取胜，体现了作者奇妙的构思。

仔细阅读结尾部分，简答以下问题：①爷爷为什么也要过河？②爷爷过河为何不细写？（20字内）
5．小说有两处集中描写了当时的天气（环境），请找出来。

这两段天气的描写在小说中起什么作用？下面分析不当的两项是（）
A．为小说渲染气氛，营造一个典型的环境。

B．烘托出虻子的机智勇敢的性格。

C．反衬虻子不顾天气的恶劣，急人所急的可贵品质。

D．暗示爷爷要锻炼考验虻子的大胆而又良苦的用心。

E．环境恶劣，突出了爷爷水性好，撑筏水平高。

6．好的题目往往能恰当地反映小说的主题。

从下面4个标题中，为
******选个恰当的题目。

（）
A．划羊皮筏子的人B．爷爷的考验C．爷爷与虻子D．虻子长大了
参考答案
1．虻子已14岁，有跟爷爷撑筏两年的实践经验。

2．显示“爷爷”要考验虻子的内心思想活动、起了暗示、铺垫结局的作用。

3．K1（B）K2（E） K3（A）K4（C）K5（D）
4．①暗中保护，防止意外；②引起悬念，突出虻子智勇。

5．C、E C项中“反衬”是不当的，“虻子急人所急”也不是主动的。

E 项突出爷爷也是不恰当的。

6．A 这题目含蓄，内涵丰富，既明指虻子，也暗指爷爷，并且给读者以悬念。

课外语段阅读题（二）
阅读下面文段，回答问题
高等教育
强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。

那城市很美，强的眼睛就不够用了。

本家哥说，不赖吧？强说，不赖。

本家哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。

强说，自个儿瞧得起自个儿就行。

强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。

强很能干，做的活儿精细，看到丢弃的线头碎布也拾起来，留作备用。

那夜暴雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨帘中。

本家哥劝不住他，骂他是个憨蛋。

在露天仓垛里，强察看了一垛又一垛，加固被掀动的篷布。

待老板驾车过来，他已成了个水人。

老板见所储存物资丝毫不损，当场要给他加薪，他就说不啦，我只是看看我修补的篷布牢不牢。

老板见他如此诚实，就想把另一个公司交给他，让他当经理。

强说，我不行，让文化高的人干吧。

老板说我看你行——比文化高的是人身上的那种东西。

强就当了经理。

公司刚开张，需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上做了广告。

本家哥闻讯跑来，说给我弄个美差干干。

强说，你不行。

本家哥说，看大门也不成吗？强说，不行，你不会把这里当成自个儿的家。

本家哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。

强说，把自个儿的事干好才算有良心。

公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。

过了些日子，那几个受过高等教育的年轻人知道了他的底细，心里就起毛说，就凭我们的学历，怎能窝在他手下？强知道了并不恼，说，我们既然在一块儿共事，就把事办好吧。

我这个经理的帽儿谁都可以戴，可有价值的并不在这顶帽上……
那几个大学生面面相觑，就不吭声了。

一个外商听说这个公司很有发展前途，想洽谈一项合作项目。

强的助手说，这可是条大鱼，咱得好好接待。

强说，对头。

外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书一行。

强用英语问，先生，会汉语吗？
那外商一愣，说，会的。

强就说，我们用母语谈好吗？
外商就道了一声“OK”。

谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样？外商迟疑地点了点头。

晚餐很简单，但有特色。

所有的盘子都尽了，只剩下两个小笼包子，强对服务小姐说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。

强说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那外商。

那外商站起，抓住强的手紧紧握着，说“OK”，明天我们就签合同！
事成之后，老板设宴款待外商，强和他的助手都去了。

席间，外商轻声问强，你受过什么教育？为什么能做这么好？
强说，我家很穷，父母不识字。

可他们对我的教育是从一粒米、一根线开始的。

后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学，她说俺不指望你高人一等，你能做好你自个儿的事就中……
在一旁的老板眼里渗出亮的液体。

他端起一杯酒，说，我提议敬她老人家一杯——你受过人生最好的教育——把母亲接来吧！
1．请根据文意，回答下列问题。

①第二自然段“本家哥”说的话在文中起了什么作用？
②第九自然段“强说‘有价值的并不在这顶帽上”’，“这顶帽”指什么？
③在和外商洽谈合作项目这件事中，强的助手说“这可是条大鱼，咱得好好接待”，话中透出一种____________________；而强最终则以
________________________取胜。

2．小说题目《高等教育》是什么意思？文中有一句话可以说明，这句话是____________。

3．“强”这个人物身上最主要的品质是什么？请简要回答。

参考答案
1．①为下文的情节发展作铺垫，和强的表现形成对比。

②既指“经理”这个职务，也暗指几个年轻人的大专学历。

③生意人的狡猾、精明；纯朴和真诚
2．比文化高的是人身上那种东西。

3．一是纯朴诚实的品格；二是很强的敬业精神。