一席话，说得无赖哑口无言，只得留
读过之后，你可以得到什么启示？
文明礼仪主题班会
❖ 启示之一：动作姿势是一个人文化修养的 外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人， 其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修 养的人，是做不出高雅的姿势来的。
❖ 启示之二：在人际交往中，必须留意自 己的形象，讲究动作与姿势。因为它是别 人了解我们的一面镜子。
这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭 店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说 “店家今日忘带钱了，改日送来”。
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣 服不可。无赖不服说：“为什么刚才那人可以记 帐，我就不行？”
文明礼仪主题班会
店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上放 齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏 出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我 几个钱，你呢？筷子在胸前放齐，狼吞虎 咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直 往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居 无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶 你！”
❖5.不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，认真完 成值日工作。不在教室里搞追逐打闹。
自查我班行为：
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❖6. 不吸烟、不喝酒、不打架、不欺负同学，同学 间团结友爱。
❖7.经常使用“请、谢谢、对不起、再见”等常用 礼貌语。
❖8.放学后及时回家，上课不带与学习无关的材料 进教室，上课不干扰别人，积极听课做笔记。
学习习惯测验
文明礼仪主题班会
1. 是否及时预习并复习功课？ 2. 上课的时候，注意力是否集中？ 3. 是否积极回答老师的问题？ 4. 上自习课的时候是否自觉？ 5. 不懂的功课，是否向别人请教？
学习习惯测验
文明礼仪主题班会
6. 是不是按时完成作业？ 7. 是否喜欢参加讨论？ 8. 上课是否经常接嘴？ 9. 是否经常抄袭他人作业？ 10. 上课时是否自觉做笔记？ 11. 错题是否自觉订正并收集到错题本？
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文明礼仪
6.3班主题班会
法国作家大仲马说过：“有些人学习了 一生并且学会了一切，但没有学会怎样 才是有礼貌。”
故事进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现 忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改 日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬 地把他送出了门。
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优 化 校 园 人 际 规 范
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班民“六不”规范
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不随地吐痰； 不损坏公物； 不乱倒垃圾； 不乱停车辆； 不挤占楼道； 不乱穿马路。
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文明礼仪倡议书
班级全体学生宣誓
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请举起右手，让我们一起宣誓：
向不文明、不和谐、不友爱、不卫 生现象宣战，争做文明学生，创建 和谐校园,班级！
★★★
文明礼仪主题班会
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优 化 校 园 学 习 规 范
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墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
……
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自查我班行为：
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❖1不留长发、指甲、不化妆、不带手机和 违禁品等。每天佩戴校卡穿校服！
❖2主动向老师问好。
❖3.尽量不迟到，迟到要从前门喊报告。
❖4.对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶 撞。如有意见，可在课后与老师交流。
希望同学们通过这次学习，学会----
在生活中，讲文明、讲礼仪！ 在学习中，勇进取、攀高峰！
和谐 友爱 文 明 礼 仪 伴 我 行 ！
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文明LOG卫O 生
❖ 启示之三：在人际交往中，我们可以通 过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解 别人。
一个人 的行为 就好像 照镜子， 反映他 的知识 文化修 养和思 想道德 水平。
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常用文明礼仪用语
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1、 您好 2、 请进 3、 请坐 4、 请稍等 5、 请问 6、 请讲 7、 让您久等了
❖9.与人交谈亲切、温和，公共场合不与他人大声 交谈、打闹。
❖10.热爱集体，珍惜荣誉，学会负责。
想管住自己为什么管不住呢？
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❖不长记性，总是重复在同一个错误里 ❖原谅自己，给自己找各种各样的理由 ❖意志薄弱，不能持之以恒
改掉坏习惯的方法
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❖交益友 ❖写座右铭，提醒约束自己 ❖写日记来反省自己
9、 请原谅 10、 很抱歉 11、 没关系 12、 请别客气 13、 这是我应该做的 14、 谢谢 15、 再见，请走好
8、 对不起
……
一、发生在我们身边的不良行为习惯
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一、发生在我们身边的不良行为习惯
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一、发生在我们身边的不良行为习惯
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一、发生在我们身边的不良行为习惯