湘教版高二上册地理区域经济联系说课稿范文：第一
章
对于老师制作好的教学计划，有利于新课的讲授，为大家编辑了高二上册地理区域经济联系说课稿范文，希望对大家有所帮助。

一、课标要求
1.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭一淮河一线的地理意义;
2.运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异。

二、教材分析
本章内容是中国地理总论部分和中国地理区域部分的衔接点。

地球表面最显着的特征，就是它的自然现象和人文现象空间分布的不均一性，即差异性。

学生通过八年级上册的学习，已经了解了中国地理的概况，自然环境、自然资源和经济发展的一般特征。

对不同地区之间的差异已经有了感性的认识，但对于学生来说，对区域和区域划分的认识还没有上升到理性的程度。

本章的教学就是要把学生对区域差异的感性认识上升到理性的程度，理解区域划分的作用，掌握区域划分的基本方法，学会通过比较的方式了解我国的宏观区域差异。

第一节教材的内容主要有两方面。

首先是认识不同的地理区域;其次，在此基础上进一步从宏观的角度认识我国的四大地理区域。

作为中国区域地理学习的开篇部分，要注意其承上启下的作用。

认识不同的地理区。