2018～2019学年度第一学期期末试卷七年级语文本卷考试时间：120分钟总分：100分一（27分）1.请用正楷字体．．．．抄写下面这句话。

（4分）少年正是读书时2.用诗文原句填空。

（12分）（1）自古逢秋悲寂寥，（刘禹锡《秋词》）（2）何当共剪西窗烛，（李商隐《夜雨寄北》）（3），铁马冰河入梦来。

（《十一月四日风雨大作》）（4），山入潼关不解平。

（谭嗣同《潼关》）（5）天上的明星现了，（郭沫若《天上的街市》）（6）子夏曰：“，，仁在其中矣。

”（《论语》）（7）静以修身，。

，非宁静无以致远。

（诸葛亮《》）（8）只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，。

（毛泽东《纪念白求恩》）3.下列各项中加点字读音及写法完全正确的一项是（）（3分）A.热枕．chén 庇．护（bì）气慨．（gài）神采奕奕．．（yì）B.蜷．伏(quán) 羞怯．（qiè）禁．锢（jìn）拈．轻怕重（niān）C.炫．耀（xuàn）惩．戒（chěng）缥渺．（miǎo）大相径．庭（jìng）D.掺和．（he）蓬．勃（péng）怂．恿（sǒng）随声附合．（hè）4.初一（5）班开展了“少年正是读书时”综合性学习活动，同学们准备在班级门口贴一副对联，增添班级书香气息。

请你根据上联拟出下联。

（2分）上联：阅经典传承文化瑰宝下联：《西游记》专题探究专题一：探究取经故事情节5.小欢同学读完《西游记》后，概括了两种取经故事情节设计方式，请你分别举例（2分）。

情节设计方式一：例如遇到（填妖怪名称）时发生的故事情节设计方式二：例如遇到（填妖怪名称）时发生的故事专题二：分析孙悟空形象特点6.小乐同学读完《西游记》后，特别喜欢孙悟空。

以下是小乐同学摘抄的片段，请你帮她完成悟空形象分析。

（4分）（1）片段1: 孙悟空金箍棒，变作万万千千。

半空中似雨点流星，不分胜负。

原来悟空手疾眼快，混乱之时，他拔下一根毫毛，叫声: “变! ”就变做他的本相，手挺着棒，演着哪吒。

悟空形象特点: （2）片段2: 你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水、帘洞去了。

独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。

一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。

悟空形象特点:二（43分）（一）阅读下面的古诗，完成第7题。

（4分）漫兴（其七）[唐]杜甫糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。

笋根雉子无人见，沙上凫雏傍母眠。

7.请描绘“糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱”所展现的画面。

（4分）（二）阅读下面的文言文，完成8—11题。

（12分）【甲】穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。

及．其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。

”有闻．而传之者：“丁氏穿井得一人。

”国人道之，闻之于宋君。

宋君令人问之于丁氏。

丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。

”求闻之若此，不若无闻也。

【乙】颜回攫①食孔子穷乎陈蔡②之间藜③羹④不斟七日不尝粒。

昼寝，颜回索米，得而爨⑤之，几熟。

孔子望见颜回攫其甑⑥中而食之。

少顷，食熟，谒孔子而进食，孔子佯⑦为不见之。

孔子起曰：“今者梦见先君，食洁而后馈。

”颜回对．曰：“不可，向⑧者煤炱⑨入甑中，弃食不祥，回攫而饭．之。

”孔子叹曰：“所信者目也，而目犹不可信；所恃者心也，而心犹不足恃。

弟子记之，知人固不易也。

”注释：①攫：用手抓取。

②陈蔡：春秋时陈国和蔡国。

③藜：野草，这里指野菜。

④羹：汤。

⑤爨cuàn：烧火煮饭。

⑥甑zèng：古代炊具。

⑦佯：假装。

⑧向：之前。

⑨炱tái：煤灰。

8.解释下列句中加点词的意思。

（4分）（1）及．其家穿井（）（2）有闻．而传之者（）（3）颜回对．曰（）（4）回攫而饭．之（）9.用现代汉语翻译下列句子。

（2分）得一人之使，非得一人于井中也。

10.用/给文中画线句画两处停顿。

（2分）孔子穷乎陈蔡之间藜羹不斟七日不尝粒11.阅读【甲】文，从宋君的角度，你能得到什么样的启示？阅读【乙】文，从孔子的角度，你又能得到什么样的启示？（4分）（三）阅读下面的文章，完成12—14题。

（12分）植树的牧羊人（节选）让·乔诺牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。

接着，一颗一颗仔细地挑选起来。

他要把好的橡子和坏的橡子分开。

我抽着烟，想帮他挑。

但他说不用我帮忙。

看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。

这就是我们所有的交流。

过了一会儿，他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满。

接着，他按十个一堆把它们分开。

他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。

最后，挑出了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。

和牧羊人待在一起，让人心里很平静。

第二天，我向他提出，要在他家里再住一天，不是我需要休息，而是我很好奇，想知道更多牧羊人的事情，他痛快地答应了。

我感觉，没有什么事能打乱他的生活。

他要赶着羊群去吃草了。

出发前，他把装着橡子的袋子，在水里泡了一下。

我看到，他没有带木棍，而是拿了一根一米半长、大拇指粗的铁棒。

我假装随便溜达，走在和他平行的山路上。

羊吃草的地方在一个山窝里。

牧羊人让大狗看着羊群，然后爬到我站的地方。

我以为他要来说我，嫌我一直跟着他。

可是，他没有。

这本来就是他要走的路。

他还说，如果我没事，可以和他一起去。

我们沿着山路，又向上爬了大约两百米。

他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。

然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。

他是在种橡树！我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。

那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。

看起来他并不在意，他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。

吃过午饭，他又开始选橡子。

趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。

三年来，他一直这样，一个人种着树，他已经种下了十万颗橡子。

在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。

而在这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。

剩下的一万颗树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。

听到这儿，我开始琢磨牧羊人的年龄。

他看上去五十多岁了。

他说，他五十五岁，叫艾力泽·布菲，原来生活在山下，有自己的农场。

可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。

他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天的流走。

他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。

他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。

12.牧羊人出门种橡树前，做了哪些准备工作？请仿照示例填空。

（3分）13.按照括号内的要求，对文中两处画线句作赏析。

①牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。

接着，一颗一颗仔细地挑选起来。

他要把好的橡子和坏的橡子分开。

（从描写方法的角度赏析）（2分）②三．年来，他一直这样，一．个人种着树，他已经种下了十万．．颗．．颗橡子。

在这十万颗橡子中，有两万发了芽。

而在这两万棵树苗中，有将近一半．．，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。

（说说加点词的词性及其表达效果）（4分）14. “我”这一人物在文中起到什么作用？（3分）（四）阅读下面的文章，完成15—18题。

（15分）养鸭丰子恺经常住在家里的只有三个半人：我们老夫妇二人，一个男工，和一个五岁的男孩。

但畜生倒有八口．：两狗，两猫，两鸽和两鸭。

其中，我最喜欢的是两只鸭。

这一对鸭不是原配，是一个寡妇和一个第二后夫。

来由是这样的：一吟买了一对小鸭回来。

小得很，两只可以并排站在手掌上。

白天在水田游泳，晚上睡在一只小篮里，挂在梁上：为的是怕黄鼠狼拖去。

一天半夜，我听见室内有响动，是鸭子叫。

连忙起身，拿电筒一照，只见地上一只小雄鸭仰卧在血泊中。

仔细一看，头颈已被咬断。

连忙探望小篮子，小雌鸭幸而还在。

全家人都起来。

看看残生的小雌鸭，叹了好几口气。

后来一吟又买了一只小雄鸭。

这次我们戒备很严，一对续弦的小鸭，安全地长大起来，直到我们迁居新屋，小鸭长成一对中鸭了。

新屋旁有篱笆围着。

我们在篱笆内掘一个小塘。

一对鸭子尽日在此仰观俯察，逡巡游泳，在我的岑寂的闲居生活上增添了一种生趣。

不知不觉，它们已长成大鸭，全身雪白，两脚大黄。

它们晚上睡在屋檐下一只箩子底下。

箩子上压一块石板，也是为防黄鼠狼。

谁知有一天破晓，我睡醒来，听见连新（男工）在叫喊。

起来探问，才知道雄鸭又被拖去了。

一道血迹从箩子边洒到篱笆的一个洞口，洞外也有点滴，迤逦向荒山而去。

原来昨夜连新忘记在箩子上压石板，黄鼠狼就来启箩偷鸭了。

以后的情景着实可怜。

那雌鸭放出箩来，东寻西找，仰天长鸣，“轧轧”之声，竟日不绝。

其声慌张，焦躁，而似乎含有痛楚，使闻者大为不安。

以前小雄鸭被害了，她照旧吃食游水，我曾经笑它“毕竟是禽兽”。

但如今看来，毕竟是人的同类，也是含识的，有情的众生。

雌鸭一连三四日“轧轧”地哀鸣，东张西望地寻觅。

后来也就沉静了，但样子很异常，时时俯在地上叩头，同时“咯咯”地叫。

邻人周婆婆来，看见了，说它是需要雄鸭。

我们托周婆婆作媒，过几天，周婆婆果然提了一只雄鸭来，身材同它一样大小。

雄鸭一到地上，立刻跟着雌鸭悠然而逝，直到屋后篱角，花荫深处盘桓了。

他们好像是旧相识的。

这一对鸭就是我所喜欢的畜生。

我喜欢他们，不仅为了上述的一段哀史，大半也是为了鸭这种动物的性行。

许多人说，鸭步行的态度太难看。

我以为不然，摇摇摆摆地走路，样子天真自然，另有一种“滑稽美”。

狗走起路来皇皇如也，好像去赶公事；猫走起路来偷偷摸摸，好像去干暗杀，这才是真难看。

但我之所以喜欢鸭子，主要是为了他们的廉耻。

人去喂食的时候，鸭一定远远的避开。

直到人去远了才慢慢地走近来吃。

正在吃的时候，倘有人远远地走过来，一定立刻舍食而去，绝不留恋。

虽然鸭子终吃了人们的饭，但其态度非常漂亮，绝不摇尾乞怜，绝不贪婪争食，颇有“履霜坚冰”之操，“不食嗟来”之志，比较之下，狗和猫实在可耻:狗之贪食，恐怕动物中无出其右了。

喂食的时候，人还没到，狗已摇头摆尾地先到，而且把头向空盆里乱钻。

所以倒下去的食物往往都倒在狗头上。

猫是上桌子的畜生，其贪吃更可怕。

不管是灶头上，柜子里，乘人不备，到处偷吃。

甚至于人们吃饭的时候，会跳上人膝，向人的饭碗里抢东西吃。

一旦抢到了美味的食物，若有人追打，便发出一种吼声，其声的凶狠，可以使人想象老虎或雷电。

凡此种种丑态我们的鸭子全然没有。

鸭子，即使人们忘了喂食，仍是摇摇摆摆地自得其乐。

这不是最可爱的动物吗?（有删改）15. 文章结尾说“这不是最可爱的动物吗”，联系全文，说说文中的鸭子有哪些可爱之处？（3分）16.结合加点的一组同义词，赏析下列句子。

（5分）①一对鸭子尽日．．在此仰观俯察，逡巡游泳，在我的岑寂的闲居生活上增添了一种生趣。