那个星期天【预习导航】1．文学常识。

本文作者_________，北京人，作家。

代表作有小说《__________》《__________》《__________》，散文《___________》《____________》《____________》等2．读重点字盼望（）昏暗（）吓唬（）拨弄（）耽搁（）揉动（）泡沫（）缥缈（）急遽（）【学习过程】一、主题探究本文讲述了在一个___________，母亲答应带作者外出，作者从_________等到_________，再到天色暗下去，最终___________的事，表达了作者的__________之情。

本文不是表现童年的____________，而是以一段铭刻心头的记忆缅怀_______________，诠释母爱的至纯至真。

本文有着强烈的感染力，这主要得益于对人物的____________描写。

二、品读达标阅读全文，回答问题。

1．结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。

2．文章结尾“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”运用了环境描写，请分析其作用。

3．你如何评价母亲没有实现承诺带作者外出这件事？三、疑难探究1．请结合课文内容，说说在这一天里，作者的心情经历了怎样的变化。

2．文章的开头有什么作用？实战演练·化难为易A 基础知识必达标一、识多音字1．他欣然应（）允了我的请求，答应（）和我一起参加书法比赛。

2．光阴似箭，自离开老屋到现在，一晃（）已经3年了，我还时常想起老屋前那棵在风雨中摇晃（）的小树。

3．老师很重（）视这个问题，请重（）说一遍。

二、辨形近字1．màn（）长而炎热的夏天终于过去了，凉爽怡人的秋天màn màn（）（）走来。

2．她轻轻bō（）弄着琴弦，弹出美妙动听的乐曲。

她在所有表演者中出类bá（）萃。

3．生命须经过沉diàn（）才能zhàn（）放出夺目的光彩。

三、解关键词。

1．（）：消失2．荒凉：______________________________3．依偎：______________________________4．（）：指一直沉默不语，一句话也没有说过。

B 能力拓展巧提升（时间：50分钟分数：50分）一、基础提升（30分）1．根据拼音写汉字。

（9分）惊huáng（）依wēi（）消shì（）wǎn（）回huāng（）凉翻箱dǎo（）柜念dao（）一声不kēng（）阳光明mèi（）2．依据文章内容，填写词语。

（6分）（1）我蹲在院子的地上，用树枝（）着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。

（2）我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再（）。

（3）我现在还能感觉到那光线漫长而（）的变化，孤独而（）的黄昏到来。

（4）（男孩儿）闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地（），一派（）。

3．写出下列语句运用的描写方法。

（6分）（1）（母亲）一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”（）（2）我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去、沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。

（）4．（2018·临沂）下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A．金融办等六部门联合开展打击和防范非法集资、非法传销等系列宣传活动，致力于守护好老百姓的“钱袋子”。

B．为满足社会经济发展对大数据人才的迫切需求，近年来，教育部已陆续批准35所高校设立数据科学与大数据技术专业。

C．5月15日，2017年度临沂见义勇为英雄颁奖典举行，王守明等16位同志被授予“临沂市见义勇为英雄”。

D．外卖小哥雷海为夺得第三届《中国诗词大会》总冠军，缘于他痴迷于古典诗词，13年坚持不懈日积月累的结果。

5．（2018·成都）下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）（3分）A．第54届世乒赛男子团体决赛中，半决赛淘汰了瑞典队的中国队卷土重来，成功卫冕。

B．在这片劫后重生的土地上，人人各得其所，各展其长，满怀信心创造幸福美满的生活。

C．充分发挥丝绸之路的纽带作用，可以让历史背景不同的亚欧各国息息相通，共同繁荣。

D．《经典咏流传》以崭新的形式推介古典诗词，对弘扬传统文化具有不容置疑的作用。

6．（2018·东营）依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（）（3分）白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次；那柔曼如提琴者，______________；那清脆如弹拨者，_______________；那厚重如贝斯轰响者，_______________；那雄浑如铜管齐鸣者，____________________。

①应为万道细流汇于空谷②是草丛中淌过的小溪③定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭④是石缝间漏下的滴泉A．①②④③B．②④①③C．②④③①D．④②①③二、品读提升（20分）阅读下文，回答问题。

老海棠树史铁生①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。

②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。

③老海棠树有两条粗壮的枝ㄚ，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。

奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。

“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。

奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。

“觉呢，也在上头睡？”没错。

四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。

奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我……④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。

我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。

奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。

⑤夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。

天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。

奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。

⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。

那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。

早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，我赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。

”⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗。

奶奶常常在灯下学习。

她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。

那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。

再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。

我的心一下子收紧，但知已无法弥补。

“奶奶。

”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。

⑧……⑨如今，奶奶已离我而去。

而在我的梦里，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

7．文章写了关于奶奶的哪些事情？请用简洁的语言分点概括。

（6分）8．请简要分析下面句子中人物描写的方法和人物的心理状态。

（4分）奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”9．文章是回忆奶奶的，为什么要在第③段写“我”在老海棠树上的活动？（4分）10．从全文看，以“老海棠树”为题有什么好处？（6分）C 直击中考提素养（2018·潍坊）综合性学习活动。

在社区组织的推进“全民阅读”活动中，你参与了部分工作。

请阅读下面三则材料，完成任务。

材料1 当前“全民阅读”渐成共识，各种与阅读相关的活动层出不穷，堪称丰富多彩，诸如图书漂流、阅读接力、名人讲座、新书签售……不一而足。

但阅读活动毕竟不是阅读本身，阅读活动就如同食物散发出来的香味，足以诱人，但不能饱腹。

阅读活动的数量、质量、参与者等都不是评价阅读的指标，评价阅读的指标只能是读者的阅读收获。

材料2 数字阅读有利于迅速获取信息，能对信息资源进行有效的整合与管理，还有利于进行搜寻式阅读。

纸质阅读是一种主动性行为，能调动多种感官参与其中，有利于进行深度阅读和持续性阅读。

材料3 俞敏洪始终坚持在适当的时候读纸质书；他还读电子书和碎片化文章，购买了3000多本电子书，收藏了近一万篇微信群的文章。

1．阅读“材料1”，你认为推进“全民阅读”应该重在______________________________。

2．结合“材料2”“材料3”，针对“智能时代，如何读书”这一话题，谈谈你的看法。

3．下面是社区阅读调查报告的部分内容，其中有多处语病，请指出两处并提出修改意见。

①大众阅读作为社区文明程度的标志之一，一直受到各方关注。

②在推进“全民阅读”活动中，我们社区居民的纸质阅读量和数字阅读量都呈现双升趋势。

③阅读的目的，不仅是长知识，增技能，而是让人成为更加完美的人。

④一个人能否成为真正的读书人，关键在于有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。

（1）_________处，修改意见：________________________________________________（2）_________处，修改意见：________________________________________________参考答案及解析B部分一、1．惶偎逝挽荒倒叨吭媚2．（1）拨弄（2）耽搁（3）急遽惆怅（4）消逝荒凉3．（1）动作描写、语言描写（2）心理描写、环境描写4．B ［解析］A项，语序不当，“打击和防范”应改为“防范和打击”；C项，成分残缺，应在结尾添加“的荣誉称号”；D项，句式杂糅，可删掉“的结果”或将“缘于”改为“是”。

5．A ［解析］“卷土重来”比喻失败之后重新恢复势力，多含贬义。

该词用在这里与语境不符。

6．B二、7．树下唤孙、送饭、糊纸袋，补花，洗菜，扫院子，灯下学习（读《扫盲识字课本》、读报、请教）。

8．通过对奶奶的动作、语言描写，表现了奶奶对一份有尊严的工作的渴望和对孩子不理解自己的不满。