气候直接参与
土壤的物理、化学、 生物过程
. 活动二：探究土壤形成
请你谈一谈这些因素与土壤的形成具有怎么的相互作用
资料三： 生物是土壤有机质的来源，也是土壤形成过程中最活跃的因素，土壤肥力与 生物作用密切关联。在适宜的日照和湿度条件下，岩石表面滋生出苔藓类生 物，它们依靠雨水中溶解的微量矿物质得以生长，同时产生大量分泌物，对 岩石进行化学、生物风化。随着苔藓的大量繁殖，生物与岩石之间的相互作 用日益加强，岩石表面慢慢地形成了土壤。此后，一些高等植物在“年幼” 的土壤上逐渐生长起来，进一步促进土壤的形成。
地形决定土壤厚度
时间促使土壤成熟
. 活动二：探究土壤形成
请你谈一谈这些因素与土壤的形成具有怎么的相互作用
资料五： 人类活动对土壤的影响，分为积极的和消极的两大方面。积极的影响如培育出 一些肥沃、高产的耕作土壤，以水稻土为代表。水稻土是在长期栽培水稻，灌 溉浸淹条件下发育而成的土壤。人们年复一年地在土壤上进行泡水耕耘，排水 晒田，精整田面，轮作施肥，使土壤耕作层具有一种特殊的软糊度，有利于水 稻须根的发展。 不合理的人类活动可对土壤造成消极的影响，导致土壤退化，如肥力下降、水 土流失、盐渍化、荒漠化、土壤污染等。
. 活动一：观察土壤
猜想
观察方法
现象
结论
土壤中有生物
肉眼或用放大镜
有蚯蚓、苔藓等
土壤中有生物
土壤中有水分
利用酒精灯加热 上方玻璃板有水珠
土壤中有水分
土壤中有空气
将土壤溶解水中
水中有气泡
土壤中有空气
土壤中有有机质 利用酒精灯灼烧 土壤变黑，有特殊气体 土壤中有有机物（腐殖质）
土壤中有矿物质
加热后土壤在水中溶 解过滤，蒸发滤液
成土母质是基础
决定土壤的理化性质
. 活动二：探究土壤形成
请你谈一谈这些因素与土壤的形成具有怎么的相互作用
资料二： 气候直接影响土壤的水热状况和土壤中物理、化学过程的性质与强度。通常 情况下，温度每增加 10 ℃，化学反应速率平均增加1~2 倍。温度从 0 ℃增加 到 50 ℃，化合物的分解速率约增加 7 倍。 在常年温暖湿润的气候条件下，微 生物活动旺盛，全年都能分解有机质，使有机质含量趋于减少。降水和风对 土壤形成也有重要影响。
土地， 孕育生命......
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这片土地爱得深沉……——艾青
5.2土壤的形成
活动一：土壤放大镜——观察土壤的组成和性状 活动二：土壤显微镜——探究土壤的形成和分布 活动三：土壤望远镜——我们如何行动
. 活动一：观察土壤
土壤是指陆地表面具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层。
得到固体物质
土壤中有矿物质
结论：土壤是由固态（矿物质和有机质）、液态（水）、气态 （空气）物质组成。
. 土壤的组成
矿物质 是土壤的主要组成部分，占固体 部分质量的95%左右 有机质（腐殖质） 主要指动植物死亡 后的残体、人工施用的有机肥，经微生 物分解后形成，可以提高土壤的保肥保 水能力，有利于作物生长 水 主要由地表进入土中，包含许多溶解物质
切实保护耕地。”
们一起保护我们的大地母亲！
本节知识思维导图
土壤形成的过程
基本国策：“十分珍惜和合理利用每一 寸土地，切实保护耕地。
母质
土壤现状
气候
成
生物 地形
土 因
土壤概念
时间
素
人为
土壤剖面
砂土、壤土、黏土的性状
土
矿物质
壤
有机质
组
水
成
空气
我国典型土壤的 水平分布规律
有机质层 腐殖质层 淋溶层 淀积层 母质层 母岩层
猜想: 生物？水？空气？ 有机质？矿物质？
. 活动一：观察土壤
趣味实验1 实验器材：含有较多腐殖质的新鲜土壤样品、放大镜、烧杯、 水、三脚架、石棉网、酒精灯、蒸发皿、玻璃片
实验要求： （1）观察新鲜土壤样品的基本情况并记录。 （2）观察土壤在水中溶解时、溶解后的情况并记录。 （3）观察土壤在蒸发皿中灼烧时、灼烧后的情况并 记录。
资料一
资料二
资料三
资料四
资料五
. 活动二：探究土壤形成
请你谈一谈这些因素与土壤的形成具有怎么的相互作用
资料一： 在温度变化、水、大气及生物的影响下，地表或接近地表的岩石原地发生的 破坏作用，称为风化作用。风化作用使岩石破碎，形 成结构疏松的风化物。 这些风化物逐步发育成土壤，故称风化物为成土母质。成土母质是土壤的初 始状态，在气候与生物的长期作用下，成土母质逐渐转变成可生长植物的土 壤。成土母质在很大程度上决定着土壤的物理和化学性质。
. 活动二：土壤的 分布规律
类型 黑土
我国几种典型土壤的分布地区及其特点
分布地区
特点
东北平原
富含腐殖质，土壤肥沃
黄土
黄土高原、华北平原
土壤深厚，有机质含量不高，缺磷少氮
红壤 紫色土 水稻土
江南陵
铁、铝成分较多，有机质少，酸性强， 土质黏重
四川盆地
土壤肥力好，富含各种盐类以及多种微 量元素
主要分布在秦岭——淮河以南， 人类生产生活中形成的成熟土壤，有机
生物是主导
增加土壤肥力
. 活动二：探究土壤形成
请你谈一谈这些因素与土壤的形成具有怎么的相互作用
资料四： 地形和时间也是土壤形成的重要因素。地形对 土壤的影响主要表现在以下方面： 在山区，随着地势的升高，土壤 的组成成分和理化性质均发生显著的垂直分化； 在陡峭的山坡上，地表疏松物质的迁移速率较快，很难发育成深厚的土壤；在 平坦的地方，地表疏松物质的侵蚀速率较慢，成土母质能在较稳定的气候、生 物条件下逐渐发育成深厚的土壤。
土壤腐殖质积累而形成的暗色土层，呈灰黑色或黑色。
由于淋溶作用使得物质迁移和损失的土层，有机质
含量低，色泽较 淡。
耕作层
是土壤物质沉淀、积累的层次
犁底层
母质层和母岩层是土壤形成发育的原始物质基础，母 质层为疏松的 风化碎屑物质，母岩层为坚硬的岩石。
自然土层
. 活动三：我们如何行动
我们身边土壤的现状 资料六：来源：2019-06-28经济日报
每年减产稻谷1200多亿公斤
按照每个成年人每天需要 1公斤口粮
我国水土流失 问题仍然严峻。
每年少养活3.亿多人
. 活动三：我们如何行动
我们身边土壤的现状
水土流失 不合理利用土地
土地沙漠化 土地次生盐碱化
土壤污染 乱占耕地
……
基本国策：“十分珍惜 同学们，从我做起，从现在做
和合理利用每一寸土地， 起，从身边的小事做起，让我
空气 由大气层进入以及土壤内生命活动产生
理想土壤组成示意图
. 活动一：观察土壤
趣味实验2
黏土
壤土
砂土
. 活动一：观察土壤
土壤的性状
适宜作物
砂土
质地疏松，易于耕作 蓄水能力弱，易干旱
透气、透水性能好 有机质分解快，养分少 花生、薯类等
保肥能力差，易流失
壤土
不太黏也不太疏松，便于耕作
透气、透水、保水、保肥较好， 是较为理想的农业土壤
人类活动直接或间接的改变土壤发育的方向
. 活动二：探究土壤形成
影响土壤形成因素关系图
母质
人为 改 变
气候 基
础
直 接
方
参
向 土壤 与
成
主
熟
时间
厚 度
导
生物
地形
. 活动二：探究土壤形成
请你描述土壤的形成过程
生物 风化
侵蚀
搬运 时间
基岩
气候
堆积
成熟土壤
人为
. 活动二：土壤的 分布规律
看一看、找一找： 我国的主要土壤类型有哪些？主要分布在那些地区？
长江中下游平原、珠江三角洲、 质含量丰富，较肥沃，耕作层呈深灰色，
台湾西部平原
锈色条纹多
. 活动二：土壤的 分布规律
土壤剖面：是指从地面垂直向下的土壤纵断面，由一些形态特征各异的、大 致与地面平行展布的土层所构成。
腐 殖 质 减 少 ， 颜 色 变 浅
土壤剖面的土层垂直序列
土壤 表层的植物残体堆积耕层作土壤剖面
4.1亿亩耕地
6月28日，水利部发布了2018年全国水土流失动态监测成果。监测显示，2018年
全国水土流失面积273.69万km2，占全国国土面积（不含港澳台）的28.6%。与
2011年相比，水土流失面积减少了21.23万km2，相当于一个湖南省的面积，减幅
为7.2%。
按照粮食亩产300公斤
（1977—2017亩产均值）
适宜多种作物
黏土
质地黏重，湿时黏，干时硬，耕作困难 透气、透水性能差 保水、保肥能力强
水稻等
五色土：青、红、黄、白、黑五种颜色纯天然土壤 北京中山公园社稷坛
. 活动二：探究土壤形成 小组活动——奇迹大揭秘
阅读学案资料，完成以下任务 1.说出影响土壤形成的因素有哪些？ 2.请你谈一谈这些因素与土壤的形成具有怎么的相互作用。 3.请你描述土壤的形成过程。
耕作土壤剖面： 耕作层 犁底层 自然土层
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