总第7 课时授课时间：
7000000000读作七十亿。

引导学生读出后面两个数。

(学生试读，教师指导订正)
(3)以小组为单位合作探究含有三级的数的读法，全班反馈：
①让小组派代表到前面读数，并说说读亿以上数的方法是什么。

②总结读亿以上数的方法：
a．先分级，再从最高位读起，一级一级往下读。

b．读亿级或万级的数，先按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”或“万”字。

c．每级中间有一个0或连续几个0，都只读一个“零”，每级末尾的0都不读。

2．对应练习。

完成教材第19页“做一做”。

(先同桌交流讨论，再指定同学汇报，集体订正。

)
3．教学例2。

(1)课件出示数位顺序表和例2三个数。

师：亿以上的数该怎么写呢？(引导学生一一对应把数字写在数位顺序表中)
(2)小组讨论，归纳，并汇报，全班共同总结出写法，教师适时纠正。

从最高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0占位。

4．对应练习
完成教材第20页“做一做”第1、2题。

三、巩固提高
完成教材第22页第2、3、6题。

四、课后作业
教材第22页第4、5题。