秦栏小学教师结对帮扶协议书

为了使我校青年教师快速成长起来，促进青年教师在教育教学质量上有新的突破，学校决定以“结对帮扶”为基本形式，实施对青年教师的培养和指导。

一、结对方式：

帮扶双方通过双向自愿选择，结成帮扶对子，双方签定帮扶协议书。

二、协议期间，结对教师的职责：

1、指导教师（甲方）职责：

①指导培养对象在教学业务上精益求精，每学期帮助培养对象制定教学计划、审核教案、指导撰写论文等，定期听培养对象上课，指导培养对象写好1篇教学论文。每学期对培养对象执行教学常规情况抽查2次以上。

②每学期指导培养对象上汇报课或公开课2次，汇报课、公开课情况作为对培养对象教学质量评价的重要依据之一。

③积极指导培养对象参加各类业务竞赛，并做好赛前指导。

④鼓励培养对象运用现代化教学手段，指导培养对象参加教科研活动。

⑤负责考核培养对象业务进修状况，活动结束时对被指导的培养对象教学态度、教学效果、开课和教研能力等做出综合评价。

2、培养对象（乙方）职责：

①认真阅读教育理论专著每学期1部，写好读书笔记，与指导教师及时做好思想沟通和交流工作。

②能灵活运用课程标准，熟悉并胜任教学各环节，虚心向指导教师请教，每学期听指导教师授课2节，每学期上汇报课1次。

③积极参加教学竞赛或公开教学活动，每学期上公开课1次，赛前主动向指导教师征求教学意见。

④积极参加本学科教研活动，参与指导教师的教改、科研活动，每学期完成教学心得或专业论文1篇。

三、协议期限：三年

四、其它事项

本协议一式三份，其中指导教师、培养对象各留存一份，一份报学校备存。本协议由学校督促执行，并负责抽查和考核。

甲方签字：乙方签字：

学校（盖章）：

2008年9月15日