科技节打字比赛活动方案
一、背景与意义
为丰富学生的学习生活，提升学生的信息技术素养，激发学生对打字练习的兴趣，计划在学校科技节活动中，开展以打字游戏“生死时速”为内容的打字比赛活动。

“生死时速”有很强的对抗性，可以激发学生的竞争意识，提高学生的参与热情。

“生死时速”有很强的表演性，可以提升观众的参与感，提高活动的现场效果。

二、活动目标
1.提升学生对键盘的熟悉程度，提高英文打字速度。

2.通过比赛，激发学生对打字练习的兴趣。

3.为学生提供丰富的展示平台，体现学校合而不同的教育理念。

三、活动对象及时间
对象：天地五年级共7个班学生
时间：2019年9月到2019年11月
四、奖项设置
一等奖2人，二等奖5人，三等奖7人。

五、活动准备
1.比赛现场选手的姓名牌，确定选手后填写，现场比赛选手粘在身上。

2.现场比赛对阵表。

3.2台一体机搬到礼堂用路由器接到同一网段。

4.礼堂大屏幕2分屏，分别接两台电脑。

5.主持人用手机计时。

六、活动流程
（一）宣传阶段
将去年打字比赛的照片视频进行整理，形成宣传视频，在信息课上播放并进行动员。

（二）学习练习阶段
学生在信息课上学习“生死时速”的使用方法，并利用每节课的前几分钟进行练习。

（三）班级选拔阶段
通过“英文打字宝典”排名从高到低的顺序选取每班2名学生，五年级7个班共14名选手成为现场比赛选手（除非比赛当天没来学校，否则不能换人），排名并列的学生可以现场比赛决定。

（四）集中训练阶段
现场比赛前一周，组织学生中午到信息教室进行2~3次专项训练，提高学生操作熟练度，解决打字过程中切换输入法、大小写等易错问题。

对比赛规则、流程进行说明，并进行现场比赛分组抽签。

（五）分组抽签
1．每班2名学生自主分为A学生和B学生。

2．7位A学生抽编号为1~7的数字签。

3．抽出的数字代表与数字对应班级的B同学进行现场对战。

（六）现场比赛
每组比赛的2名同学按A学生的班级顺序出场，在台上现场猜拳分配角色，胜者操作警察，败者操作小偷。

主持人宣布开始后，警察单击开始按钮开始比赛。

每场比赛计时5分钟，警察追上小偷即为胜利，否则小偷胜利。

第1轮共14名学生，比赛晋级7人，淘汰的7人为三等奖。

第2轮共7名学生，抽签直接晋级1人，剩6人，比赛晋级3人，淘汰的3人为二等奖。

第3轮共4名学生，比赛淘汰2人为二等奖，胜利2人为一等奖。