活动目标
• 情感目标：懂得只要有爱心，不管能力大 情感目标：懂得只要有爱心， 小都可以帮助别人并愿意给别人带去快乐 。 • 能力目标：理解词汇:微笑、友好的、孤单 能力目标：理解词汇 微笑、友好的、 微笑 并尝试着运用。 的，并尝试着运用。 • 知识目标：通过区别不同的角色，熟悉并 知识目标：通过区别不同的角色， 掌握故事的名称、角色和故事的主要情节。 掌ຫໍສະໝຸດ 故事的名称、角色和故事的主要情节。
——幼儿中班语言活动 幼儿中班语言活动
府谷县第二幼儿园 郝玲
教材内容
《微笑》是一篇充满浓郁儿童情趣的童 微笑》 话故事，它采用了拟人的手法， 话故事，它采用了拟人的手法，把小蜗牛 用微笑的方式给大家带来快乐， 用微笑的方式给大家带来快乐，从而自己 也快乐起来的故事描写的形象逼真。 也快乐起来的故事描写的形象逼真。让幼 儿充分感受到小蜗牛的助人之心和与朋友 的友爱之情，体会到为朋友做事的快乐。 的友爱之情，体会到为朋友做事的快乐。
重点难点
• 重点：能够理解故事情节及内 重点： 可以了解故事的含义。 容，可以了解故事的含义。 • 难点：能主动帮助别人，愿意 难点：能主动帮助别人， 给别人带来快乐。 给别人带来快乐。
结 束 环 节
一、说说自己是怎样为大家带来快乐 的：如 （1）为爸爸妈妈做什么 ） （2）为小朋友做什么 ） （3）为老师做什么 ） 二、制作“微笑”标志(幼儿自制 制作“微笑”标志 幼儿自制 微笑”标志,教师相机指导 教师相机指导。 “微笑”标志 教师相机指导。 三、送“微笑”给你爱的人。 微笑”给你爱的人。