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《文化传播学概论》教学大纲
课程名称：文化传播学概论适用层次、专业：本科对外汉语专业
学时： 32 学时学分：2学分
课程类别：考查课课程性质：选修课
先修课程：现代汉语、中国文化通论
一、课程的教学目标与任务
本课程是对外汉语本科阶段的一门选修理论课程。
本课程的主要目标是让学生了解文化及其分类，
系统的学习文化传播的概念、属性、特征、分类等方面的理论知识，并且学习掌握文化传播的背景、研
究范畴以及传播途径。
培养学生运用文化传播学知识和理论认识、分析和解决各种现实的文化传播问题的能力。
本课程教学中，应坚持理论联系实际、知识与能力兼顾、学以致用的原则，具体地说，应完成以下
教学任务：
（ 1 ）全面、系统地教授文化传播学的基础理论，帮助学生了解主要的文化传播类型，掌握主要的
文化传播模式及理论，提高运用传播学原理分析文化传播案例的能力。
（ 2 ）运用科学的课程研究方法：经验研究和定量分析法，批判研究和定性分析法，观察、解释和
批评法，科学探求、人文探求和社科探求方法等。
二、课程讲授内容与基本要求
第一讲文化与文化传播（ 4 课时）
（一）文化及其分类（ 2 课时）
1、了解文化的定义及其构成
2、理解文化的属性及其功能
3、了解文化的分类
4、熟知中国文化主要特征
重点：文化的不同定义的区分，文化的功能
难点：文化的属性以及文化与文明的关系
（二）文化传播（2课时）
1、了解文化传播的定义
2、熟悉文化与传播的关系
3、理解文化传播的特征及功能
4、熟悉文化传播的背景
重点：掌握熟知文化传播的特征及功能
难点：文化与传播之间的关系
第二讲文化传播的研究范畴（2课时）
1、人类文化的传承
2、比较文化
3、媒介文化
重点：媒介文化的特征
难点：人类文化传承的意义和价值
第三讲物质文化传播（4课时）
（一）物质文化及其发展（ 2 课时）
1、现代物质文化
2、物质文化的发展
重点：物质文化传播的方式
难点：现代化、现代文化、现代物质文化之间的关联性和区别（二）物质文化传播（2课时）
1、物质文化传播类型
2、物质文化传播原则
3、物质文化传播技巧
重点：物质文化基本类型和内容
难点：现代物质文化的实质
第四讲精神文化传播（4课时）
（一）精神文化传播（ 2 课时）
1、精神文化及其发展
2、精神文化传播渠道
重点：精神文化传播的渠道
难点：精神文化传播中起关键作用的因素是什么？
（二）精神文化传播（ 2 课时）
1、精神文化传播基础
2、精神文化传播方式
重点：精神文化传播方式
难点：大众传播媒介在精神文化传播中的正面和负面作用。
第五讲媒体文化传播（4课时）
（一）文化传播方式（ 2 课时）
1、报纸文化传播
2、影视文化传播
重点：报纸文化和影视文化传播的现状
难点：科学的理解媒介文化
( 二) 文化传播方式（ 2 课时）
1、广播文化传播
2、网络文化传播
重点：网络文化的发展
难点：网络文化传播的统一性和世界文化的多元化
第六讲形象文化传播（4课时）
（一）形象文化传播概述（ 2 课时）
重点：形象文化传播的背景、方式、内容
难点：形象文化传播的环境、内容、形式之间的关系（二）形象文化传播（2课时）
1、国家形象文化传播
2、企业形象文化传播
3、名人形象文化传播
重点：国家形象的评价因素
难点：国家形象文化的内涵
第七讲体育文化传播 (4 课时 )
（一）体育产业和体育文化传播（ 2 课时）
（二）体育项目文化传播及奥运文化传播（ 2 课时）重点：体育文化传播
难点：理解体育产业和体育文化传播
第八讲服务文化传播
（一）饮食、服饰文化传播（ 2 课时）
重点：饮食文化传播的现象与行为
难点：服饰文化传播的同化与异化
（二）旅游文化传播（ 2 课时）
重点：旅游文化传播的社会、经济价值
难点：旅游文化的编码和译码
第九讲文化传播实例（ 2 课时）
（一）张骞出使西域
（二）郑和下西洋
重点：张骞出西域与郑和下西洋的意义
难点：张骞出西域与郑和下西洋的文化传播启示
三、教学安排及方式
总学时32 学时，理论32 学时，实验0学时
教学环节
教学时数
理论课实验课（学小计（学时）时）（学时）
课程内容
文化与文化传播 4 4
文化传播的研究范畴 2 2
物质文化传播 4 4
精神文化传播 4 4
媒介文化传播 4 4
形象文化传播 4 4
体育文化传播 4 4
服务文化传播 4 4
文化传播实例篇 2 2
合计32 32
四、考核方式
笔试（闭卷），各教学环节占总学分的比例：平时测验和作业占30%期末考试：70％
五、课程教材及主要参考资料
1.教材
《文化传播学概论》，周鸿铎，中国纺织出版社，2005 年版
2 ．参考资料
《传播学通论》，戴元光著，上海交通大学出版社2000 年版
《中国文化要略》，程裕祯，外语教学与研究出版社，2003 年版
2011 年8月
课程简介
《文化传播学概论》是对外汉语本科阶段的一门选修课。
它从文化和文化传播的基础理论和背景
出发，将文化与传播相结合进行系统详尽的介绍，运用比较法，着重分析了物质文化传播、精神文化传播的具体业务和策略，同时分析了媒介在文化传播中的作用以及应该如何发挥作用，并利用案例分析的手段，阐述了文化传播的技巧以及可供借鉴的诸多文化传播手段。
它的主要目标是让学生了解文化传播方面的知识，熟知文化传播的研究范畴以及传播的途径、方
式等方方面面的理论体系知识，从而进一步解决现实中的传播问题。
此门课程包括了文化传播的理论知识，并介绍了媒介文化传播、形象文化传播、体育文化传播、服务文化传播等方面的知识，内容充实丰
富，对对外汉语专业的学生大有裨益。