例如：
1、“小草偷偷地从土里钻出来。”（朱自清《春》）
“偷偷地”和“钻”写出了不经意之间，春草已悄然破土 而出的蓬勃的生命力，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。
• 如“茕茕孑立，形影相吊”简括、有力、 形象地刻画作者幼年时经历的那种寂寞、 清贫、孤独和悲怆的惨境。 • 又如“日薄西山，气息奄奄”形象地勾勒 了一幅祖母大限临头的惨苦图。
开心，从此刻开始*-*
• 过完年带着媳妇回城市上班，老妈大包小 裹的给我装吃的，什么猪肉、排骨装了三 大袋子！
媳妇看了看老妈鬓边的白发一时心酸，跟她 说了一句：养猪不容易，留着您自己吃吧？
老妈跟媳妇说：“养了二十多年的猪都跟你 走了，这些肉你也带走吧……
散文阅读
——语言赏析篇
曾经有文学评论家说 ：“说到底， 散文就是一种味道，精神的味道，以 及文字的味道。散文就是通过自己独 有的语言方式把它背后的味道传达出 来，如果没有语言个性，散文就没有 多大的价值。”因此——
1、看词语 ①词的运用：动词、形容词、数量 词、叠词等。②用词效果：生动准 确、凝练传神、富有表现力和感染 力、有节奏感和韵律感、有音乐美 和绘画美。
常见答题形式：
① “ ”一词（等词）， 写出了 的特点或 （人物）
内容，表达了作者 的思想感情。 ②“ ”一词（等词），形象地表现了 的性格特点，体现了文章用词的准确性、生动性。
句式特点
• 句式特点：骈散结合，音韵和谐。
• 如“生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅 夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。
• 将自己灾祸接连而至的遭遇、祖母对自己 的抚育之情、自己对祖母的报恩之情，表 达得十分真切。
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3、看手法 修辞格的选用，表现手法的 运用
从修辞的角度
常见答题形式：
运用
表达了作者
• 2、看句式 • 长短句的交错运用， • 整句（整句、排比句、四字短语）、 散句（句子参差不齐、长短不一） • 的运用
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长句：流畅匀称，层层修饰、表意严密； 短句：简练精美，语言轻快、活泼、流转、自然 ； 整句：结构匀称、音韵和谐、气势贯通； 散句：错落有致、自由活泼、富于变化…… 长短相间，整散结合，错落有致，具有典雅之美。 对偶句：句式整齐，富有节奏感、音乐美； 排比句：显得整齐、工稳、典雅； 感叹句：情感强烈； 疑问句：发人深思 回环复沓句：琅琅上口、音韵美、感染力。复沓对 充实内容、突出主题、渲染气氛、加强情感都起了 很好的作用
句式不同，表达的效果也不同。 陈述句：语气平稳，不温不火。 疑问句：吸引读者，制造悬念； 设问句：提醒注意，引发思考；如果出现在篇首 或段尾，则起承上启下的过渡作用。 反问句：加强语气。 感叹句：抒情强烈。 排比句：层层深入，增强语势（气势磅礴）。
品味不同句式的表达效果，就能更好地体会理 解作者的情感态度。 答题句式：
【自主学习—阅读与鉴赏】
1、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水 很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着 些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒 粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
《荷塘月色》
2、听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨， 舔舔吧，那冷雨。 《听听那冷雨》
设问——提醒读者注意，引发思考。 这个句子运用了设问的修辞手法，提醒读者注意，引发 思考（设置悬念） 反问——语气强烈，具有无可辩驳的力量，强调…… 这个句子运用了反问的修辞手法，语气强烈，具有无可 辩驳的力量，强调了……
反复——突出强调
这个句子运用了反复的修辞手法，突出了……的思想感 情。 拟人——使事物生动形象，表意丰富。
• 2018汕头一模 本文语言幽默诙谐，请结合文本赏析。（6分） 运用反语，如“到了三节会有许多人惦记着，不 但来信，送账条，而且要找上门来”中的“惦 记”，调侃自己过节时遭债主上门追债的窘迫情 形；
运用夸张修辞，如“酒是用葡萄还是葡萄叶儿酿 的，不可得而知，反正价钱很便宜”生动形象的 写出了因愁浓而喝了很多酒的情形；
答案二：
角度
作用
通过运用比喻的修辞手法，写出了春天是新的，有旺盛的生 命力；是美的、活泼生动的；是健壮有力的三个特点，表现了春 天蓬勃的生命力，表达了作者对春天的赞美。 表述方式：1、抓角度（词语、修辞、含义、手法、其他） 2、扣内容（析关键词、看上下文） 3、析作用（主旨、情感）
• 端阳，中秋，新年，三个大节可不能这么马虎过去。即 使我故意躲着它们，账条是不会忘记了我的。也奇怪， 一个无名之辈，到了三节会有许多人惦记着，不但来信， 送账条，而且要找上门来！ • 我朝窗坐着，看见了一轮明月，我就吐了。这回决不是 酒的作用，毛病是在月亮。 • 我们俩喝了两瓶葡萄酒。酒是用葡萄还是葡萄叶儿酿的， 不可得而知，反正价钱很便宜； • 记得最真的是家中一张《王羲之换鹅》图。每逢除夕， 母亲必把它从个神秘的地方找出来，挂在堂屋里。姑母 就给说那个故事；到如今还不十分明白这故事到底有什 么意思，只觉得“王羲之”三个字倒很响亮好听。后来 入学，读了《兰亭序》，我告诉先生，王羲之是在我的 家里。（选自老舍《抬头见喜》） • 2018汕头一模 本文语言幽默诙谐，请结合文本赏析。（6分）
婉约 含蓄 典雅 工整 猛烈 隽永
语言风格举隅： ①.自然淡雅，如朱自清，用工笔写意蕴。 ②.平和冲淡，如周作人，用淡笔写浓情。 ③.苍劲雄健，如鲁迅，刚健之中见哲思。 ④.绚丽浓艳，如徐志摩，用诗意写浓情。 ⑤.清婉隽永，如冰心，用婉笔抒写柔情。 ⑥.形象含蓄，如茅盾，用形象表达主旨
题目：从语言风格角度赏析下面语段语言特色。 青草让山坡的线条柔和，山的所有的坡度都被 朴实而清新
• 解题指津： • 赏析造句的整齐与多变，首先弄懂句式分 类，现代汉语的句式，根据不同的标准， 大致可做如下的划分。 ①根据表达语气分：陈述句、疑问句、祈使 句、感叹句； ②根据主语的性质分：主动句、被动句； ③根据句子的容量分：长句、短句； ④根据判断的性质分：肯定句、否定句； ⑤根据语体风格分：口语句、书面句； ⑥ 根据句式整齐分：整句、散句； ⑦ 根据句子数量分：单句、复句。
• 整句：是排列结构相同或相似的句子。 • 散句：形式不同，长短不一的，叫散句。
我们生活在一个开辟人类新历史的光辉时代。在 这样的时代，人们对许许多多的事物都产生了新 的联想、新的感情。不是有许多人在讴歌那光芒 四射的朝阳、四季常青的松柏、庄严屹立的山峰、 澎湃翻腾的海洋吗？不是有好些人在赞美挺拔的 白杨、明亮的灯火、奔驰的列车、崭新的日历吗? 睹物思人，这些东西引起人们多少丰富和充满感 情的想像! 整散结合，读来节奏鲜明，音韵和谐，又使句式 富于变化，错落有致。
2 、听听，那冷雨。看看，那冷 雨。嗅嗅闻闻，那冷雨，舔舔吧， 那冷雨。
散句：长短不一，让文章具有韵律美。 感官：通过视觉，听觉，味觉等感官上一 系列的感受写出思乡愁绪。
思考
赏析语言表达艺术可以从 哪些角度入手？
课本第69页
容词、数量词、叠词等。②用 词效果：生动准确、凝练传神、富有表现力和感染力、 有节奏感和韵律感、有音乐美和绘画美。 2、看句式 长短句的交错运用，整句（整句、排比句、四字短 语）、散句（句子参差不齐、长短不一）的运用 3、看手法 修辞格的选用，表现手法的运用 4、看风格 平实、幽默、辛辣、自然、口语化等。
• 2017全国卷《我们的裁缝店》课本第47页
• 本文的语言充满生活气息，请结合全文加 以赏析。（6分） • 语言多用口语，如“死活也不愿试穿，即 使穿了也不照镜子”，很亲切，自然；
• 人物的语言多用方言，体现地域特色，如 “拍兹”“当当”，句末也多尾音“啦”；
• 人物的语言明快风趣，如“三只鸡嘛，换 条裙子，够不够？”，体现了北方少数民 族豪爽的性格特点。
1、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的 叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花， 有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的； 正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星， 又如刚出浴的美人。
叠词：传神地描摹出眼前之景，有一种音韵美。 比喻：以亭亭的舞女的裙来比喻叶子，生动形 象写出荷叶的舒展美。 拟人：用羞涩来写荷花，赋予荷花生命的活力 和感情，写出了荷花的情态美。
青草包裹的如在眼前，从山顶背后露出的云团像是 从青草里冒出来的，而野花如奔跑。在我记忆中， 穿裙子的小女孩儿都喜欢奔跑，裙子上的花太漂亮， 不跑腿不得劲。野花的花瓣在风中俯仰摇摆，像笑 得直不起腰。而青草如山羊一样静穆地看野花笑。 幽默 天最热的中午，蚂蚱如触电一般蹦远。我研究过蚂 蚱，它的后足比四只前足长十多倍，中间折叠。谁 诙谐 长这样的腿都没法走路，只能蹦。蚂蚱动作的突兀 给人感觉它没脑子，细看它脑袋挺大，方型。这种 脸型适合戴黑框眼镜。
运用自嘲，如对先生说“王羲之是在我的家里”， 写出自己因无知而闹出的笑话，读完，令人捧腹。
• •
4、看风格 平实、幽默、辛辣、自然、 口语化等。
语言风格举隅： 1.豪放 激越----阴柔 2.清新 明快----沉郁 3.质朴 通俗----华丽 4.潇洒 旷达----严谨 5.舒缓 平和----急骤 6.活泼 幽默----细腻
这是个
句，
，表达了……
如：我的耳边，敲响岳飞八百年前在南阳武候祠听 到的雨声，我的眼前，红起了岳飞当年夜深不寐时 点燃的烛光。岳飞他瞻仰武候祠而泪下如雨，而坐 以待旦，而挥涕走笔，这不是一种精神人格上深刻 的领悟，沟通和激动吗？ 《夜读岳飞》
句子以反问的形式，语气强烈，写出了作者在夜读 岳飞时深深投入、心醉神迷的状态，强调了了作者 对岳飞高贵灵魂的理解与赞美。
——鲍尔吉· 原野《青草寂静》
• 另外,语言风格的分析还要注意三个特色: • (1)时代特色。常表现为文章的一些词语只 在某一些特定的时代使用,有明显的时代气 息。如“天天读”“斗私批修”“早请示 晚汇报”等词语反映了“文化大革命”的 时代风貌 • (2)地域特色。常表现为大量使用方言、俚 语等。比如老舍出生并长期生活在北京,他 的《骆驼祥子》中就带有浓郁的北京口语 化的词汇。 • (3)语体特色。分为口语和书面语,前者充满 生活气息,后者则典雅庄重。