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第27课活动课:考察近代历史遗迹

能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面
是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权 更迭时制作的年代标尺,其中③处应该是(B )
A.夏朝 朝
B.西周
C.东周
D.商
陕西


京 771年
西安

幽 王
国人 暴动
总结王朝更替
兴起的原因: 统治者要勤于政事,爱惜民力,缓 和刑罚、大力发展生产,任用贤才, 虚心听取他人的意见等
灭亡的原因: 暴君,荒淫奢侈,残暴无道,赋役 繁重,任用奸佞小人,刚愎自用, 不听正确的意见等
教训: 得民心者得天下 失民心者失天下
三、国家制度的发展
承人,但禹的儿子启却举兵杀死伯益,继承了
父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是( B )
A.伯益建立夏朝
B.世袭制代替禅让制
C.夏朝建立标志我国封建社会开始
D.启是夏朝第一代君主
4.“父死子继,兄终弟及”,“公天下”变成
“家天下”反映了我国古代的一项政治制度的
出现。这一制度是( A )
A.王位世袭制
夏修筑了城堡和大型宫殿,具备了 国家雏形。 二里头遗址反映了夏的文明进程。
二、国家的更替 国 起止 定都 重要统 重要 家 时间 古名 今名 治者 事件

禹 桀 阳城 约前
2070—
河南
约前
登封
1600
桀统治 残暴民 众反抗
商 亳 汤 纣 牧野 约前1600 年—前1046
今河南

郑州
之战
西 镐 武 前1046 年—前
源远流长。约公元前2070年,禹建立的我国
历史上第一个王朝是( A )
A.夏朝 B.商朝
C.秦朝 D.西汉
2.帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续了
近四千年,父子相传、兄终弟及……对中国社
会影响深远。这种制度开始于( B ) A.舜传位于禹 B.禹传启,家天下
C.尧传位于舜 D.黄帝部落打败炎帝部落
3.据《史记》记载,禹年老时,推荐伯益作为继
分封制
土 地
宗 亲
和和
人功
口臣
宗亲、功臣
周王 土地和人口 诸侯
分封的诸侯国:
燕、齐、鲁、宋、晋、吴等
西周共分封71个诸侯国, 其中有53个为同姓诸侯国。
目的
为了稳定周初的政治形势,巩 固疆土。
周王
土地和人口
诸侯
土 地 和 人 口
再分封
天子 普天之下,莫非王土
诸侯
诸侯国
统 治Biblioteka 采邑 卿大夫阶食地


平民
被统治阶层
奴隶
实质
确立了周天子、诸侯、卿大夫、 士的社会等级制度
生杀予夺
周王
管理 土地和人民
服从命令、镇守疆 土、随从作战、进 纳贡物、朝觐述职
诸侯
评价分封制
优点:有利于稳定当时的政治秩序。
加强了周天子对地方的控制。
周王
诸诸侯侯国
政治、经济、军 事方面有很大的
独立性
评价分封制
优点:有利于稳定当时的政治秩序。
4、早期国家 的
产生和发展
一、国家的产生——夏
1(、1)证疆明域夏扩大王:朝禹是征一服南个公方国天三家下苗。 家天下
(2)继承方式变化:禅让制 (世袭制)
(3)国家机构的产生:建立了军队,制定
( 刑法 ),设置(监狱 )
2考、古证证据据来:源_:__二___里___头_____遗址
二里头宫殿复原图
是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权 更迭时制作的年代标尺,其中③处应该是( B )
A.夏朝 朝
B.西周
C.东周
D.商
5.张亮同学在学习公元纪年法时,对年代尺非常 感兴趣。他要计算我国历史上第一王朝(夏朝)的 建立距今(2017年)已有多少年。他计算的结果应 该是( C )
A.4084 B.4085 C.4086 D.4087 6.制作年代标尺是历史学习的有效方法之一,它
加强了周天子对地方的控制。
缺点:西周后期,随着诸侯国的日益强大,王权
衰弱,分封制遭到破坏。 春秋战国时期,大国兼并小国,国家陷入 动荡之中。
总结 4、早期国家的产生和发展

夏商

春战 秋国

西
东周


221 2070
预知后事如何, 请听下回讲解!
过关训练
一、单项选择题
1.我国是世界四大文明古国之一,中华文明
B.分封制
C.郡县制
D.科举制
5.张亮同学在学习公元纪年法时,对年代尺非常 感兴趣。他要计算我国历史上第一王朝(夏朝)的 建立距今(2017年)已有多少年。他计算的结果应 该是( C )
A.4084 B.4085 C.4086 D.4087 6.制作年代标尺是历史学习的有效方法之一,它
能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面
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