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高中思想政治课程新课标解读


二、探索世界与追求真理
2.5 解析客观规律是可以认识和掌握的事例, 印证人们在尊重客观规律的基础上,能够发挥 主观能动性,自觉地把握客观规律。 第四课 发挥能动性 把握规律性 框题1 框题1:自觉发挥主观能动性 框题2 框题2:从实际出发 实事求是
二、探索世界与追求真理
2.6 列举现实生活中的实例,阐明实践是 认识的基础,解释实践在发现真理、检 验真理、发展真理过程中的重要作用, 确信追求真理要与时俱进。 第五课 追求真理 与时俱进 框题1 框题1:实践是认识的基础 框题2 框题2:坚持实践标准 保持与时俱进
第二单元 探索世界与追求真理
第三课 客观存在的物质世界 框题1:世界是客观存在的物质世界 框题2:物质运动的规律性 第四课 发挥能动性 把握规律性 框题1:自觉发挥能动性 框题2:从实际出发 实事求是 第五课 追求真理 与时俱进 框题1:实践是认识的基础 框题2:坚持实践标准 保持与时俱进
综合探究:做人、做事、求真务实 综合探究 做人、做事、 做人
第四单元 价值判断与行为选择
第九课 明辨价值导向 把握行为选择 框题1:人们行为选择的前提 框题2:价值判断的差异 框题3:价值观的导向作用 第十课 在奉献中实现人生价值 框题1:在冲突中学会正确选择 框题2:树立为人民服务的思想 框题3:创造条件 实现人生价值
综合探究:人生因奉献而美丽 综合探究:
三、思维方法与创新意识
3.9 运用生活中的实例,说明事物自身 “对立统一”的辩证关系;理解矛盾分 对立统一” 析方法的普遍意义,学会抓住主要矛盾, 尝试对具体问题进行具体分析。 第八课 坚持矛盾分析 探寻新的思路 框题1 框题1:一分为二看事物 框题2 框题2:具体问题具体分析 框题3 框题3:突出重点 统筹兼顾
与传统教材相比教的特点
在内容的选择上:教育点决定知识点 在组织方式上:更合乎生活逻辑 基于案例 基于问题 基于情景
高中思想政治课必修课的内容
经济生活 政治生活 文化生活 生活与哲学
举例说明:
生活与哲学
第一单元 第二单元 第三单元 生活智慧与时代精神 探索世界与追求真理 思想方法与创新意识
第四单元 价值判断与行为选择
一、生活智慧与时代精神
1.1 思考日常生活中富有哲理的事例,感悟哲
学是关于世界观的学问,能够开启人的智慧。 1.2 援引经典作家的言论,说明对世界的不同看 援引经典作家的言论, 法形成不同的哲学;解释哲学的基本问题. 法形成不同的哲学;解释哲学的基本问题.
第一课 生活智慧的结晶 框题1 框题1:哲学就在我们的生活中 框题2 框题2:哲学必须回答的基本问题
综合探究:实事求是、解放思想、与时俱进的统一 综合探究:实事求是、解放思想、
第四单元 价值判断与行为选择
4.11 识别事实判断与价值判断的表现,说明价 值判断的意义,理解价值对人们行为的导向作 用。 4.12剖析生活实例,说明人们的社会地位不同、 4.12剖析生活实例,说明人们的社会地位不同、 认识事物的角度不同,时间、地点、条件不同, 会形成不同的价判断;领悟社会存在决定社会 意识的原理。 第九课 明辨价值导向 把握行为选择 框题1 框题1:人们行为选择的前提 框题2 框题2:价值判断的差异 框题3 框题3:价值观的导向作用
一、生活智慧与时代精神
1.3 分析实例,确认真正的哲学是时代精 神的精华,明确马克思主义哲学在人类 认识史上的重要地位和作用。 第二课 时代精神的精华 框题1 框题1:哲学与时代精神 框题2 框题2:当今时代精神的精华
第一单元 生活智慧与时代精神
第一课 生活智慧的结晶 框题1:哲学就在我们的生活中 框题2:哲学必须回答的基本问题 第二课 时代精神的精华 框题1:哲学与时代精神 框题2:当今时代精神的精华
三、思维方法与创新意识
3.7 观察社会现象和自然现象,领会世界 是普遍联系的,学会用联系的的观点看 问题;解析事物整体和部分,尝试用系 统优化的方法安排工作。 第六课 坚持联系观点 开拓新的视野 框题1 框题1:用联系的观点看问题 框题2 框题2:掌握系统优化的方法
三、思维方法与创新意识
3.8剖析自然界与社会生活中的实例,领 3.8剖析自然界与社会生活中的实例,领 会世界是永恒发展的,学会用发展的观 点看问题。 3.10列举多方面的创新表现和成果,辩证 3.10列举多方面的创新表现和成果,辩证 地说明批判性思维在创新过程中的作用。 第七课 坚持发展观点 培养创新精神 框题1 框题1:用发展的观点看问题 框题2 框题2:善于批判 勇于创新
第四单元 价值判断与行为选择
4.13 剖析价值冲突的实例;体验价值比 较、鉴别、选择的过程;认同人民的利 益为最高价值标准,树立为人民服务的 思想。 第十课 在奉献中实现人生价值 框题1 框题1:在价值冲突中学会正确选择 框题2 框题2:树立为人民服务的思想 框题3 框题3:创造条件 实现人生价值Leabharlann 第三单元 思维方法与创新意识
第六课 坚持联系观点 开拓新的视野 框题1:用联系的观点看问题 框题2:掌握系统优化的方法 第七课 坚持发展观点 培养创新精神 框题1:用发展的观点看问题 框题2:善于批判 勇于创新 第八课 坚持矛盾分析 探寻新的思路 框题1:一分为二看事物 框题2:具体问题具体分析 框题3:突出重点 统筹兼顾
高中思想政治课程新课标解读
北京教育学院: 北京教育学院:陈红
高中思想政治课课标的特点分析
以最新的教育理念构架课程标准 以全新的设计形式呈现课程内容 着眼于学生的自主学习,对改善学习方式 提出了明确的要求 体现了评价促进学生发展的教育功能, “评价建议”具有更强的操作性 评价建议” “教材编写建议”为教材编写提供了更大 教材编写建议” 的空间
样例
结束
综合探究:哲学让我们的生活更精彩 综合探究:
二、探索世界与追求真理
2.4 辨析实例,说明世界是物质的,物质是 运动的,运动是有规律的,阐述坚持从实 际出发、“实事求是” 际出发、“实事求是”的意义。 第三课 客观存在的物质世界 框题1 框题1:世界是客观存在的物质世界 框题2 框题2:物质运动的规律性
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