山顶上再也看不到飘 荡的风筝，小溪里再也看 不到漂流的纸船了。
吵架后，小熊是怎么做的？
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好 意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
吵架后，松鼠是怎么做的？
松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不 好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
很难过。 也很难过。
正好——恰好 飘荡——飘扬 难过——难受 快乐——高兴
快乐——忧伤 幸福——痛苦 难过——开心 美丽——丑陋
整体感知
朗读课文,读准字音，读通课文，想 一想，本文写了一件什么事？
本文写松鼠和小熊通过纸船和风筝成为了 好朋友，在吵架后又借纸船和风筝和好的故事。
松鼠住在哪儿？小熊住在哪儿？
松鼠和小熊住在一座
飘
他想了想，就扎了一只 风筝。风筝乘着风，飘哇飘 ，飘到了松鼠家门口。
辨析词语
飘荡 飘扬
相同点：都是随风飘动的意思。 不同点： 两个词的适用范围不同：飘扬适用于较轻的物
体；飘荡使用范围较广。 造 句：1.五星红旗迎风飘扬。
2.愉快的笑声在空中飘荡。
松鼠和小熊收到对方的礼物后各有什么反应？
小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸 船里放着一个小松果，松果上挂着一 张纸条，上面写着：“祝你快乐！”
人敬佩的！同时，我们应该和朋友、同学友好相 处、团结合作！
【关于友情的诗句】
1.海内存知己，天涯若比邻。 ——（唐）王勃《送杜少府之任蜀州》
2.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ——（唐）高适《别董大》
3.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——（唐）王维《送元二使安西》
课后作业
1、把这个故事讲给家长听听。 2、我们都有自己的好朋友，把你最想说的话对 他说一说吧。
飘荡的
小溪
漂流的
树枝
高高的
纸船
板书设计
折纸船
松鼠
放风筝
送松果 送草莓
小熊
吵架 扎风筝
折纸船 吵架
受不了
屋顶上
和好
放纸船
见纸船 树枝上
放风筝
拓展延伸
学习了这篇课文，Байду номын сангаас懂得了什么道理呢？
当我们的感情和友谊产生“裂缝” 的时候， 赌气只能使“裂缝”扩大，宽容和谅解才是最好 的解决办法。敢于率先伸出友谊之手的人，是令
组词：但是 但愿 造句：虽然外面下着大雨， 书写指导：左边窄长，撇画 但是我仍然坚持上学。 舒展，右边稍宽，横画稍长
。
kū
哭
音序：K 部首：口 结构:上下
组词：哭了 哭泣 造句：听到这个好消息， 我高兴地哭了。
书写指导：上部两个口稍小 ，“犬”的横长，撇捺舒展 。
折纸张祝
折纸 白纸 一张 祝福
扎抓但哭
扎风筝 抓住 但是 大哭
我会写
zhé
折
音序：Z 部首：扌 结构:左右
组词：折了 折衣服 造句：我买了一把新折尺。 书写指导：左窄右宽，第六
笔横在竖中线和横中线的交
叉点上起笔。
zhǐ
纸
音序：Z 部首：纟 结构:左右
组词：纸船 白纸 造句：水面上飘来一个小 纸船。
书写指导：左窄右宽，右边 不要多写一点。
zhāng
张
音序：Z 部首：弓 结构:左右
组词：一张 张开 造句：我家买了一张新床。 书写指导：左窄右宽，竖提
在竖中线上，捺画舒展。
zhù
祝
音序：Z 部首：礻 结构:左右
组词：祝福 祝愿 造句：我给老师送上最美 好的祝愿。
书写指导：左窄右宽，“兄 ”口稍小，竖弯钩圆润有力 。
小朋友们，是谁先主动提出和好的？
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的 纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风 筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来，高 兴得哭了。他连忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了 小溪里。
最后松鼠和小熊和好了吗？
我会连。
山上的
风筝
我会认
筝 鼠 折 漂 扎 zhēnɡ shǔ
zhé
piāo
zā
zhuā xìng
dàn yuàn
kū
qǔ
抓幸但愿哭取
（半，厂）
易读错字
shǔ zhé
松鼠 折纸
xìng dàn
幸福 但是
piāo
漂浮
yuàn
愿意
zā
zhuā
扎风筝 抓住
kū
qǔ
哭了 取下
多音字
piāo（漂泊）
漂 piǎo（漂白） 扎
松鼠一把抓住风筝的线一看，也 乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝 的翅膀上写着：“祝你幸福！”
可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山 顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流 的纸船了。
两个“再也看不到”可以看出松鼠和小熊的矛盾 很深，他们已经不再交流，也表现了他们因友情破裂 而伤心难过的心情。
zā
扎
音序：Z 部首：扌 结构:左右
组词：扎风筝 扎裤腿 造句：老师和我们一起扎 风筝。
书写指导：左右等宽，竖弯 钩圆润有力。
zhuā
抓
音序：Z 部首：扌 结构:左右
组词：抓住 抓贼 造句：小偷终于被我们抓 住了。
书写指导：左窄右宽，第五 笔撇在竖中线上。
dàn
但
音序：D 部首：亻 结构:左右
山顶
山上。松鼠住在山顶，小
熊住在山脚。山上的小溪
往下流，正好从小熊的家
门口流过。
山脚
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇
漂，漂到了小熊家门口。
漂
松鼠折了一只纸船， 放在小溪里。纸船漂哇漂 ，漂到了小熊家门口。
小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂 到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。 风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
piào（漂亮）
zā（扎风筝） zhā（扎针） zhá（挣扎）
筝 鼠折 漂扎 抓 幸但愿哭 取
字词学习
zhēnɡ
shǔ
筝
鼠
zhé
piāo
折
漂
zā
zhuā
扎抓
xìnɡ
dàn
幸但
yuàn
kū
愿哭
qǔ
取
摘
幸 但抓
苹
折
愿 哭 取漂
果筝 鼠
扎
【正好】正合适（指时间、位置不前不后，体积不大 不小，数量不多不少，程度不高不低等）。 【快乐】感到幸福或满意。 【幸福】使人心情舒畅的境遇和生活。 【飘荡】随风飘动。 【漂流】漂在水面随水流动。
23 纸船和风筝
R·二年级上册
新课导入
找朋友
纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友。可是有一 天，他们俩为了一点小事吵了一架，山顶上再也看不 到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。那 小熊和松鼠还会不会和好呢？让我们一起走进课文中 看看吧！
知识备查
风筝：又叫纸鸢，中国人发明。 在中国，风筝已有两千多年的历史 了。山东潍坊是风筝鼻祖地，被称 为“世界风筝之都”。风筝种类很 多，有人物造型、动物造型等，色 彩也各不相同，无不惟妙惟肖。