在数射线上做加减法
1.学会在数射线上做加、减法； 2.引导学生进一步在数射线上建构
加减法运算,并进一步体会减法是 加法的逆运算。
这条数射线完整吗？
1234
678
这条数射线完整吗？ 还需要补完些什么？
1234
678
这条数射线完整吗？ 还需要补完些什么？
01 2 3 4 5 6 7 8
这条数射线完整吗？ 还需要补完些什么？
+4
01234 5 6789
2 + 4= 6
练习一(1) 练习一(2) 练习二 练习三
练习一(2)
01234
5 6789
=
练习一(1) 练习一(2) 练习二 练习三
练习一(2)
-4
01234
5 6789
=
练习一(1) 练习一(2) 练习二 练习三
练习一(2)
-4
01234 5 6789
- 8
4= 4
探究二
探究二
01234 5 6789
2
4
6
用一个算式表示？ 探究一
探究二
探究二
01234 5 6789
2
4
6
6- 4
用一个算式表示？ 探究一
=2
探究二
探究二
=
01234 5 6789
探究一
探究二
探究二
=
01234 5 6789
小青蛙是怎么跳的？
小青蛙现在离家几格，用什么方法做，为什么？
填什么？ 填几呢,我们一起再来数一数。
练习一(1) 练习一(2) 练习二 练习三
练习二 用眼睛在数射线上跳一跳
练习一(1) 练习一(2) 练习二 练习三
练习二 用眼睛在数射线上跳一跳 6+2=8
练习一(1) 练习一(2) 练习二 练习三
练习二 用眼睛在数射线上跳一跳 6+2=8
01234 5 6789
练习一(1) 练习一(2) 练习二 练习三
探究一
探究二
探究一
01234 5 6789
3 +4 =7
（原来）
为什么用加？
探究一
探究二
探究一
01234 5 6789
3 +4 =7
（原来） （跳了4格）
为什么用加？
探究一
探究二
探究一
01234 5 6789
3 +4 =7
（原来） （跳了4格） （现在）
为什么用加？
探究一
探究二
探究一
01234 5 6789
探究一
探究二
探究二
01234 5 6789
谁能用刚才的三句话说说小青蛙是怎6 么跳的?
小青蛙现在离家几格？
用一个算式表示?
探究一
探究二
探究二
01234 5 6789
4
6
小青蛙现在离家几格？
用一个算式表示?
探究一
探究二
探究二
01234 5 6789
2
4
6
小青蛙现在离家几格？
用一个算式表示？
探究一
练习二 在数射线上画一画 6+2=8
01234 5 6789
练习一(1) 练习一(2) 练习二 练习三
练习二
7-2
01234 5 6789
6+1
01234 5 6789
7-3
01234 5 6789
8-6
01234 5 6789
练习一(1) 练习一(2) 练习二 练习三
练习二
7-2=5 01234 5 6789
01 2 3 4 5 6 7 8
这条数射线完整吗？ 还需要补完些什么？
1234
678
这条数射线完整吗？ 还需要补完些什么？
01234 56 7 8
探究一
探究二
探究一
01234 5 6789
探究一
探究二
探究一
01234 5 6789
探究一
探究二
探究一
你能用“小青蛙”原来离家几格？它往前跳 了几格？现在离家几格？来说一说吗？
探究一
探究二
小结:
往后跳做减法，起点为被减数, 跳的格数为减数，终点就是差。
探究一
探究二
练习一(1) 练习一(2) 练习二 练习三
练习一(1)
01234
5 6789
=
练习一(1) 练习一(2) 练习二 练习三
练习一(1)
+4
01234
5 6789
=
练习一(1) 练习一(2) 练习二 练习三
练习一(1)
里填什么号?为什么?
+5
01234 5 6789
=说小青蛙是怎么跳的吗?
里填什么号?为什么?
+5
01234 5 6789
里填几?列式?
=
探究一
探究二
探究一 你能用刚才的三句话说说小青蛙是怎么跳的吗?
里填什么号?为什么?
+5
01234 5 6789
里填几?列式?
探究一
探究二
探究二
-3
=
01234 5 6789
小青蛙是怎么跳的？
小青蛙现在离家几格，用什么方法做，为什么？
填什么？ 填几呢,我们一起再来数一数。
探究一
探究二
探究二
-3
- 5
3= 2
01234 5 6789
小青蛙是怎么跳的？
小青蛙现在离家几格，用什么方法做，为什么？
填什么？ 填几呢,我们一起再来数一数。
4 + 5 =9
探究一
探究二
小结:
往前跳做加法，起点为第一加 数,跳的格数为第二加数，终点就是 和。
探究一
探究二
探究二
01234 5 6789
探究一
探究二
探究二
01234 5 6789
探究一
探究二
探究二
01234 5 6789
谁能用刚才的三句话说说小青蛙是怎么跳的?
小青蛙现在离家几格?
用一个算式表示？
01234 5 6789
3
4
7
探究一
探究二
探究一
01234 5 6789
3
4
7
用什么方法来做？为什么？算式怎么列？
探究一
探究二
探究一
01234 5 6789
3 +4 =7 用什么方法来做？为什么？算式怎么列？
探究一
探究二
探究一
01234 5 6789
3 +4 =7
3 4 7分别表示什么？
为什么用加？
3 +4 =7
（原来） （跳了4格） （现在）
方向是向前的
探究一
探究二
探究一 你能用刚才的三句话说说小青蛙是怎么跳的吗?
01234 5 6789
=
探究一
探究二
探究一 你能用刚才的三句话说说小青蛙是怎么跳的吗?
里填什么号?为什么?
01234 5 6789
=
探究一
探究二
探究一 你能用刚才的三句话说说小青蛙是怎么跳的吗?
6+1
01234 5 6789
7-3
01234 5 6789
8-6
01234 5 6789
练习一(1) 练习一(2) 练习二 练习三
练习二
7-2=5 01234 5 6789
6+1=7 01234 5 6789
7-3
01234 5 6789
01234 5 6789
探究一
探究二
探究一
你能用“小青蛙”原来离家几格？它往前跳 了几格？现在离家几格？来说一说吗？
01234
3 探究一
5 6789
探究二
探究一
你能用“小青蛙”原来离家几格？它往前跳 了几格？现在离家几格？来说一说吗？
01234 5 6789
3
4
探究一
探究二
探究一
你能用“小青蛙”原来离家几格？它往前跳 了几格？现在离家几格？来说一说吗？