渠村乡学科教学与信息技术融合优质课评选评价标准
评比指标
评 价 要 素
分值
得分
教学理念、目标和设计
(15分)
教学理念
本课教学理念理解准确，教学理念新。
4
学与教目标
对学生情况分析准确，能够正确确定学生的认知重点、难点。
2
确定的教学目标体现学科特点并符合学生实际。
2
教学目标的确定符合新课程改革精神。
2
教案与教学课件
教学策略得当；对象明确，界面设计合理，风格统一，有必要的交互
5
教学内容和过程
(35分)
教学内容的组织与处理
教学内容的系统化、生活化、情境化与学生的认知水平的统一，内容丰富，术语。
7
面向全体，选材适当，注重差异，安排组织教学内容。
4
教学方法和学法
教学方法的选择切合教学目标、教学内容和学生的认知水平。
画面清晰，无技术问题，能完整、简洁地表现所表达的内容。
3
必要的音频清晰，不存在对教学过程干扰的声音。
2
充分利用白板的各种功能提高视觉效果，激发学生的兴趣，调动学生的多种感官参与学习过程。
4
电子白板应用对学生学习态度、动手动脑和创新实践能力的影响。
4
有效地利用教学资源形成自己的教案。
2
学生的参与程度高，师生、生生互动好。
3
熟练掌握白板的录制功能，可以保存本节课的内容。
2
7
教法、学法注重学生学习方式的转变和学习能力的提高。
7
教学过程
环节、结构、层次、过渡等要素设计合理。
3
图示和演示内容丰富，设计合理，信息量大。
4
选手素质
(10分)
语言表达
普通话规范；完整表述内容，语言清楚，语调、语速适中，有节奏感，语意准确、层次清楚、逻辑性强。
5
体态仪表
仪表端庄大方、动作适度、面部表情有亲和力，现场表现具有示范性
5
电子白板的应用
(40分)
电子白板的应用
（20分）
电子白板技术的应用与教学目标和教学内容结合自然合理
4
对电子白板的操作熟练，充分利用网络技术，取材丰富。
4
电子白板技术有效应用，信息技术进行有效整合。
4
合理处理内容，支持学生自主、合作、探究式学习。
4
有效融入教学各环节，互动作用明显。
4
作用与效果
（20分）