一、读一读，背一背1、本学期学过的古诗。
（1）鸟鸣涧（唐）王维：人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
（2）暮江吟（唐）白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
（3）寄杨州韩绰判官（唐）杜牧青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
（4）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
——（唐）白居易《琵琶行》2、本学期学过的名言警句。
（1）子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”——孔子《论语》（2）弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
——（唐）韩愈（3）吾爱吾师，吾更爱真理。
——[古希腊] 亚里士多德（4）有兴趣的人比没有兴趣的人双倍地快乐，因为有兴趣的人同时生活在两个世界里。
（5）天行健，君子以自强不息。
——《易经》（6）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
此之谓大丈夫。
——《孟子》（7）不会尊重别人的人，别人也不会尊重他。
——[德国] 席勒（8）当金钱在人们心中高到不恰当的位置时，世界就倾斜了。
（9）幸福不在于拥有金钱，而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情。
——[美国] 罗斯福（10）不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
——（春秋）荀子（11）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
——（三国）刘备3、本学期学过的谚语。
⑴语言是花苞，行动是果实；决心是种子，实干才是肥料。
——维吾尔族谚语⑵要想找到珊瑚和玛瑙，就得下到大海里；要想找到宝石和碧玉，就得翻过万水千山。
——裕固族谚语⑶播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
——印度谚语⑷发财不是人生的目的，贫困不是人生的耻辱。
——柯尔克孜族谚语3、描写月亮的诗句。
（1）江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？——（唐）张若虚《春江花月夜》（2）戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
——（唐）杜甫《月下忆舍弟》4、描写雪景的诗句：⑴忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——（唐）岑参⑵梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
——（北宋）卢梅坡⑶黄狗身上白，白狗身上肿。
5、有关“丰收”的诗词。
（1）梅破蕊，柳垂丝。
荷香十里，麦穗两畦。
剥橙香透甲，尝稻气翻匙。
——《训蒙骈句》（2）西江月（南宋）辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
6、带有“月”和“明“的词语。
月露风云闭月羞花花好月圆众星捧月日新月异长年累月明争暗斗月明星稀明目张胆正大光明明知故问弃暗投明7、告诉我们做事要有恒心的词句。
（1）积土成山、积少成多、聚沙成塔、集腋成裘（2）不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
8、（1）北京有名的桥有：十七孔桥金水桥卢沟桥玉带桥（2）有名的桥还有：赵州桥、武汉长江大桥、泸定桥、千年桥、青马大桥（3）描写桥的词语：造型优美回旋别致巍峨雄伟（4）描写水的词语：清澈见底碧波粼粼水平如镜（5）描写雪景的词语：大雪纷飞冰天雪地粉妆玉砌鹅毛大雪二、读一读，记一记。
（1）无心插柳柳成阴。
十年树木，百年树人；插柳之恩，我终生难忘！（2）爱我中华，健儿奋起步伐。
爱我中华，建设我们的国家。
爱我中华，中华雄姿英发。
（3）因为它带着东方的神韵，渗透了既古老又现代的文明，向世界传递着祥和和喜庆。
（4）人要做有用的人，不要只做伟大、体面的人。
（5）二连担任突击队，二十二位英雄拿着冲锋枪、短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。
（6）风停了，浪息了，月光下的大海无比安详和美丽。
（7）雪下着，下着，没有声音，雪下着，下着，一刻不停。
三、读成语。
1、娓娓动听、身临其境、戛然而止、引人入胜、恭恭敬敬、河畔堤坡、年近古稀2、有教无类、因材施教、和颜悦色、严谨庄重4、面面相觑、无边无际5、训练有素、小心翼翼、心驰神往7、一碧千里、翠色欲流8、巧夺天工、变化无穷、叹为观止、不离不弃11、水流湍急、高山峻岭、一夫当关万夫莫开、倾盆大雨、心惊胆寒、震耳欲聋、千钧一发、奋不顾身、翻山越岭、熊熊大火、浩浩荡荡12、碧波粼粼、造型优美、湖光水色、回旋别致、巍峨雄伟、浩然坦荡、迷人魅力、13、能工巧匠、朝气蓬勃、壮丽山河、玲珑峻秀、壮丽巍峨、雄伟辽阔16、面不改色、安居乐业、得意洋洋、17、气喘如牛、西装革履、气度不凡、18、高昂激越、催人奋进、坚定有力、豁然开朗、居安思危、振奋人心、万众一心、勇往直前、长城内外、大江南北、警钟长鸣、一往无前、油然而生、繁荣富强19、断断续续、面目清秀、水天相接、微波粼粼、波涛汹涌20、异想天开、不折不扣、吱吱嘎嘎、咕咕噜噜、嘎吱嘎吱、扑扑噜噜21、省吃俭用、筋疲力尽、满头大汗、熊熊大火、当牛作马22、不约而同、突如其来、喜出望外、自言自语23、丁丁当当、栉风沐雨24、志存高远、乱七八糟、轰轰烈烈、理直气壮25、井底之蛙、十年九涝、八年七旱、瞠目结舌、26、劈里啪啦、风雨大作、雷声隆隆、接二连三、来者不拒27、寒风凛冽、彤云密布、万籁俱寂、粉妆玉砌、纷纷扬扬、簌簌落落、极目远眺、五光十色、咯吱咯吱28、一刻不停P64一马平川、千山万壑、亭台楼阁、断壁残垣另：一声不响四、1、AABB式词语：认认真真仔仔细细清清楚楚明明白白2、ABAB式词语：考虑考虑检查检查学习学习3、ABAC式词语：飞来飞去一模一样不折不扣无边无际4、ABB式词语：毛茸茸白茫茫红通通绿茵茵亮晶晶黑漆漆5、ABCC式词语：得意洋洋碧波粼粼生机勃勃五、歌颂老师的话：老师，您是灯塔，指引我在知识的海洋里遨游。
老师，您是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
老师，您是园丁，培育着祖国的花朵。
1、写两句你这学期学会的名言警句。
2、写两句这学期你学会的谚语。
3、写几个描写月亮的词语。
4、写出三条以城市命名的路名。
5、说出三个用少数民族语命名的城市。
6、说出带“阳”字的三个城市名。
7、写两句描写雪的诗句。
8、默写一首本学期学过的你最喜欢的古诗。
9、这学期学过的课文你最喜欢哪篇？为什么？10、本学期学过的课文中你最喜欢的句子是哪句？写下来。
11、写下这学期你积累到的四个字的词语。
（最少三个）12、写两句赞颂老师的话。
小学四年级（上册）语文期末总复习题2一、按要求做下列各题。
1、在括号里填上恰当的词语。
（）的空气（）的河流（）的天空（）的微笑（）的草原（）的姑娘（）的山川（）的杰作（）的文化（）的时刻（）的传说（）的松柏（）的寒风（）的大雪（）的孩子一（）小道一（）草塘一（）平地一（）小河一（）瑞雪一（）桂花一（）明月一（）春水一（）邮票一（）印刷机一（）军官一（）运动一（）会议一（）集邮册2、填空并造句。
这种境界，既使人（），又叫人（）；既愿（），又想（）。
既……又……：3、填写关联词。
（）你们那么爱吃花生，（）辟来做花生园罢。
（）何等人（）可以用贱价买它来吃；都喜欢吃它。
4、加标点。
我说那么人要做有用的人不要只做伟大体面的人5、用关联词连成一句话。
泸定桥由十三根铁链组成，离地面很高。
人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千一样。
6、在括号里填上词语。
心惊（）（）千钧（）（）水流（）（）（）（）欲聋（）不顾身翻（）越（）（）吃（）用（）（）力尽（）（）大火（）头大汗（）色欲（）（）风（）雨7、划去括号里不恰当的词。
（充分充满）信心心情（激动感动）（震动震惊）世界歌声（雄壮健壮）（猛烈热烈）鼓掌身体（健硕健康）（检验考验）真理经受（考验检验）王老师把问题分析得十分（深奥深刻），对大家启发很大。
那块石碑的字迹依然（清晰清楚），很容易辨认。
新校舍的图设计得十分（周密精密），还标出了哪儿是布告栏，哪儿是绿化带。
8、选字或词填空。
尊、遵（）守（）循（）敬（）重寻、循（）环搜（）（）找（）因守旧躯、驱（）走（）身（）干（）赶博、搏（）大（）斗（）拼（）物馆爱护、爱好、爱惜、爱戴音乐时间公物总理推迟、推测、推动、推广经验会期结果工作9、排列下面句子的顺序，在括号里填上序号。
（1）（）我连忙站起来让老爷爷坐。
（）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。
（）星期天，我坐汽车去奶奶家。
（）老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。
”（）上车后，我找到了一个座位。
（）我说：“不用谢，这是我应该做的。
”（2）（）田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。
（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。
（）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
（）一条小溪从我们的村子旁静静的流过。
（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
10、按要求写词语。
ABB式词语：毛茸茸AABB式词语：清清楚楚带数字的成语：千方百计带反义词的成语：左邻右舍11、连一连。
下面可以走船浮桥恬静的月光跨过大江大河石拱桥清幽的烛光横在溪水上独木桥微弱的面庞舟船相连铺上木板斜拉桥汹涌的大海12、按要求写句子。
(1)我们不会忘记这紧张又愉快的军训生活。
改为反问句：(2)人们绿化了城市。
改成“把”字句：改成“被”字句：(3)天真活泼的小朋友兴高采烈地来到美丽的公园。
缩句：(4)蜜蜂飞来飞去。
扩句：(5)少先队员不能怕困难。
改为反问句：(6)我捡起座位下的纸屑改成“把”的句子：改成“被”的句子：改成肯定句：改成否定句：二、积累运用。
1、照样子写一写。
北京上海青岛铜陵赵家庄知春里张自忠路2、猜一猜。
四季温暖双喜临门风平浪静金银铜铁泉城济南春城江城山城羊城蓉城三、按课文内容填空。
1、《师恩难忘》课文中的田老师爱编故事对“我”有什么影响？结合课文说说你对“师恩”的理解。
2、《孔子和学生》文中“子夏点头称是，他明白这也是老师对自已的教育。
”这句话对你有什么启发？3、阿姆斯特朗登月之后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。
”你怎么理解这句话？4、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”你如何理解这句话？5、如何理解《中国结》课文中的“头”？6、《落花生》文中“父亲”希望“我们”做什么样的人？你想做什么样的人？7、《飞夺泸定桥》中的“飞”和“夺”分别指什么？8、《美丽的集邮册》文中为什么说“我”的集邮册“美丽”？9、《囚歌》中在“爬出来”和“烈火与热血中得到永生”两者中，诗人选择了什么？10、诗中有两个“自由”，它们分别是指什么？11、《为了他的尊严》文中第一个乞丐原来希望从女主人那里得到什么？实际上他得到了什么？12、文章中写“妇人的孩子”和“双手健全的乞丐”有什么作用？13、为什么将《义勇军进行曲》定为国歌？14、《月光曲》是怎样创作出来的？15、《一枚金币》中老人想让儿子明白什么道理？。